Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Trường đại học Y Dược mở chương trình đào tạo thạc sĩ bằng tiếng Anh dành cho học viên quốc tế

Hướng đến mục tiêu phát triển thành trung tâm đào tạo y khoa chất lượng cao và hội nhập quốc tế, Trường đại học Y Dược-Đại học Quốc gia Hà Nội (VNU-UMP) chính thức triển khai chương trình đào tạo thạc sĩ bằng tiếng Anh dành cho học viên quốc tế từ cuối năm 2025.

Học viên, sinh viên Trường đại học Y Dược được học tập thực hành tại cơ sở hiện đại.
Học viên, sinh viên Trường đại học Y Dược được học tập thực hành tại cơ sở hiện đại.

Giáo sư, Tiến sĩ Lê Ngọc Thành, Hiệu trưởng Trường đại học Y Dược cho biết: đây là một trong những bước đi chiến lược nhằm mở rộng hợp tác đào tạo quốc tế và khẳng định vị thế của trường trong khu vực và trên thế giới.

Chương trình đào tạo thạc sĩ bằng tiếng Anh tại VNU-UMP được xây dựng theo chuẩn kiểm định chất lượng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội và tham khảo từ các chương trình đào tạo y khoa tiên tiến trong khu vực. Cùng với đó, cơ sở vật chất hiện đại, hệ thống phòng thực hành và 29 bệnh viện thực hành tuyến trung ương tại Hà Nội sẽ là môi trường lý tưởng để học viên quốc tế vừa học lý thuyết, vừa rèn luyện kỹ năng chuyên môn thực tế.

Chương trình được thiết kế dành cho học viên quốc tế có nhu cầu học tập và dự định làm việc tại Việt Nam, nhất là các ứng viên đến từ Ấn Độ - nơi nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực y tế chất lượng cao đang không ngừng gia tăng.

Toàn bộ quá trình giảng dạy đều thực hiện bằng tiếng Anh, tạo điều kiện thuận lợi để học viên tiếp cận môi trường học thuật quốc tế và chuẩn bị sẵn sàng cho sự nghiệp y tế toàn cầu ngay tại Việt Nam.

Chương trình đào tạo gồm bốn chuyên ngành: Thạc sĩ Nội khoa; Thạc sĩ Ngoại khoa; Thạc sĩ Nhi khoa; Thạc sĩ Điện quang và Y học hạt nhân.

gen-n-z6794735676408-9049d031eff30aa96f9cc1465dc2611b-564.jpg
Sinh viên Trường đại học Y Dược thực tập tại bệnh viện thực hành.

Với đội ngũ giảng viên là các chuyên gia đầu ngành, giàu kinh nghiệm giảng dạy quốc tế và thực hành tại các bệnh viện tuyến Trung ương, chương trình bảo đảm chất lượng đào tạo chuyên sâu, cập nhật kiến thức hiện đại và phù hợp với tiêu chuẩn đào tạo y khoa quốc tế.

Đáng chú ý, bên cạnh học bằng tiếng Anh, học viên quốc tế còn được tham gia các học phần tiếng Việt cơ bản nhằm hỗ trợ giao tiếp và sinh hoạt tại Việt Nam, cũng như hòa nhập với môi trường văn hóa bản địa trong suốt quá trình học tập.

Việc triển khai chương trình không chỉ góp phần đáp ứng nhu cầu nhân lực y tế cho các nước đang phát triển, mà còn khẳng định vai trò của Trường đại học Y Dược trong việc tiên phong phát triển các chương trình đào tạo quốc tế và hội nhập khu vực. Đồng thời góp phần đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao cho các quốc gia đang phát triển, đặc biệt trong lĩnh vực y học, chăm sóc sức khỏe cộng đồng.

Minh Hoàng

Tin liên quan

Trường đại học Y Dược bệnh viện thực hành nguồn nhân lực y tế chất lượng cao Nội khoa Ngoại khoa

Có thể bạn quan tâm

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.

Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên.

Giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số: Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên

Đầu tư cơ sở vật chất cho các trường chuyên biệt không chỉ là những ngôi trường mới khang trang, hiện đại, mà còn là sự quan tâm đặc biệt, sự chăm lo chu đáo của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội đối với sự nghiệp giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi - những vùng đất biên cương giàu truyền thống cách mạng.

Em Linh Nhi, học sinh lớp 8A2 cảm nhận được sự khó khăn mà các bạn đồng trang lứa phải trải qua, từ đó trân trọng những hy sinh của các thế hệ đi trước.

Từ bài học lịch sử đến trải nghiệm thực tế của học sinh

Ngày 16/1, học sinh lớp 8A2, Trường THCS Nguyễn Văn Huyên (xã Sơn Đồng, thành phố Hà Nội) đã tham gia chuyến tham quan, tìm hiểu thực tế tại Làng Hữu nghị Việt Nam, cơ sở đang chăm sóc, nuôi dưỡng và phục hồi chức năng cho các nạn nhân ảnh hưởng bởi chất độc màu da cam-dioxin.

Liên hoan thu hút đông đảo học sinh phổ thông tham gia.

Trao giải Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội lần thứ I

Chiều 16/1, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức trao giải Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội lần thứ I, năm học 2025-2026. Điểm ấn tượng, nhiều học sinh chơi thành thạo nhiều loại nhạc cụ; có những thí sinh tuy còn ít tuổi nhưng đã thể hiện phong thái biểu diễn chững chạc, làm chủ sân khấu.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị sơ kết học kỳ I năm học 2025-2026 lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên.

Gỡ vướng để phát huy vai trò giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên

Sáng 16/1, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị sơ kết học kỳ I năm học 2025-2026 lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên, với sự tham gia của đại diện các trường trung cấp, cao đẳng và các trung tâm giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên trong mô hình quản lý thống nhất.