Thi tìm kiếm ý tưởng chuyển đổi số trong giáo dục DigiTrans Edtech 2022

DigiTrans Edtech 2022 tìm kiếm các ý tưởng chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục, tạo ra sân chơi tư duy đổi mới sáng tạo cho học sinh, sinh viên...
Đại diện Vườn ươm Doanh nghiệp Công nghệ cao Thành phố Hồ Chí Minh phát biểu tại lễ công bố cuộc thi DigiTrans Edtech 2022.
Đại diện Vườn ươm Doanh nghiệp Công nghệ cao Thành phố Hồ Chí Minh phát biểu tại lễ công bố cuộc thi DigiTrans Edtech 2022.

Ngày 20/8, Vườn ươm Doanh nghiệp Công nghệ cao (SHTP IC), Khu Công nghệ cao Thành phố Hồ Chí Minh phối hợp KDI Education (Công ty cổ phần Giáo dục KDI) phát động cuộc thi DigiTrans Edtech 2022 với chủ đề “Ứng dụng chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục”.

Cuộc thi được sự chỉ đạo của Ban Quản lý Khu Công nghệ cao, Sở Khoa học Công nghệ thành phố và Ủy ban nhân dân thành phố Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh.

Cuộc thi DigiTrans Edtech 2022 được tổ chức nhằm tìm kiếm và phát huy những ý tưởng chuyển đổi số có tính thực tiễn cao trong lĩnh vực giáo dục tại Việt Nam, đồng thời tạo ra sân chơi đổi mới sáng tạo cho các doanh nghiệp khởi nghiệp, học sinh, sinh viên trên cả nước.

Điểm khác biệt so với các cuộc thi năm trước là bên cạnh bảng thi dành cho start-up Việt, cuộc thi năm nay còn có thêm bảng thi dành cho học sinh để các em nói lên mong muốn của bản thân về công nghệ, trường học thông minh, có cái nhìn tổng thể từ nhiều phía trong hoạt động chuyển đổi số trong giáo dục.

DigiTrans Edtech 2022 được kỳ vọng thu hút hơn 1.000 người tham gia là các startup, dự án của sinh viên, học sinh từ các trường đại học, trường phổ thông trung học, trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh và các địa phương như Bình Dương, Đồng Nai, Bà Rịa-Vũng Tàu, Long An, Tiền Giang…

Cuộc thi được chia thành 2 bảng: Bảng A dành cho nhóm sinh viên, doanh nghiệp khởi nghiệp; bảng B dành cho nhóm học sinh trung học phổ thông, trung học cơ sở. Hạn chót đăng ký tham gia cuộc thi đến hết ngày 10/9/2022.

Cuộc thi sẽ tập trung vào hoạt động huấn luyện, tư vấn chuyên sâu về các lĩnh vực công nghệ phục vụ cho hoạt động chuyển đổi số trong giáo dục như STEM, tư duy đổi mới sáng tạo cho các em học sinh, lập trình, tự động hóa và trí tuệ nhân tạo; tập trung nâng cao các kỹ năng cơ bản trong hoạt động xây dựng và phát triển dự án.

Các chương trình huấn luyện, tư vấn được thiết kế phù hợp với từng đối tượng ở các bảng thi và được tổ chức liên tục trong 4 tuần. Thông qua cuộc thi, các dự án được hoàn thiện và phát triển ý tưởng, sản phẩm và có cơ hội nhận được các giải thưởng có giá trị cao, cơ hội hợp tác và thương mại hóa sản phẩm từ các đơn vị đồng hành.

Có thể bạn quan tâm

Học sinh Trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở Mỹ Lý tại khu ký túc xá. (Ảnh: TTH)

Năm học 2026-2027, các trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở ở Nghệ An sẽ tuyển sinh hơn 14.000 học sinh

Đi đôi với việc đẩy nhanh tiến độ xây dựng, việc tuyển sinh vào các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở cũng đang được các địa phương trên địa bàn tỉnh Nghệ An triển khai, rà soát danh sách, đối chiếu với các tiêu chí ưu tiên theo quy định để lựa chọn đúng đối tượng.

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa ký Quyết định thành lập Đoàn giám sát của Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đối với công tác tổ chức thi lại (coi thi và chấm thi) cho các thí sinh tại Điểm thi Trường Trung học Phổ thông Chuyên Tuyên Quang.

Giáo viên Trường Mầm non Vĩnh Kim vệ sinh trường lớp chuẩn bị cho năm học mới. (Ảnh: THU THỦY)

Tinh gọn trường học ở Đồng Tháp

Sáp nhập trường học là giải pháp nhằm tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực. Tuy nhiên, sau sắp xếp, học sinh sẽ học ở đâu, việc học có bị xáo trộn và quyền lợi của các em có được bảo đảm? Đây là những vấn đề được đặt ra trong quá trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại Đồng Tháp.

Lãnh đạo tỉnh Quảng Ngãi yêu cầu bảo đảm đầy đủ các điều kiện tổ chức năm học mới 2026-2027 và lễ khai giảng.

Quảng Ngãi yêu cầu không để thiếu giáo viên, điều kiện thiết yếu trong năm học mới 2026-2027

Sáng 13/8, Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi phát đi thông báo kết luận của Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân tỉnh Y Ngọc về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, yêu cầu ngành giáo dục chủ động bảo đảm đầy đủ các điều kiện dạy và học; không để xảy ra tình trạng thiếu giáo viên, sách giáo khoa, thiết bị dạy học.

Cắt băng khánh thành công trình trường Tiểu học Vĩnh Quang, xã Lý Bôn, tỉnh Cao Bằng được xây dựng từ nguồn tài trợ của Agribank. (Ảnh: TÔ KHÁNH)

Agribank dành hơn 60 tỷ đồng tiếp sức ngành giáo dục

Hướng tới năm học 2026-2027, Agribank dành 60,7 tỷ đồng triển khai các hoạt động hỗ trợ giáo dục trên cả nước, tập trung vào đầu tư cơ sở vật chất trường học, đồng hành cùng các cơ sở giáo dục trong công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và hỗ trợ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.

Học sinh lớp 6 khóa 109 của Trường trung học cơ sở Trưng Vương, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

[Ảnh] Trường trung học cơ sở Trưng Vương chào đón học sinh khối 6, sẵn sàng cho năm học mới

Trước thời điểm chính thức bước vào năm học mới, một số trường học tại Hà Nội đã tổ chức các buổi đón học sinh, đặc biệt là học sinh đầu cấp, nhằm cung cấp thông tin cần thiết, phổ biến nội quy, gặp gỡ thầy cô giáo và bạn bè,... giúp các em nhanh chóng làm quen với môi trường học tập ở bậc học mới.