Tạo động lực cho khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo phát triển

Ngày 15/8, Viện Kinh tế chính trị học (Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh) phối hợp với Trường đại học Thái Bình (tỉnh Hưng Yên) tổ chức Hội thảo “Thể chế phát huy kết quả chuyển hóa khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo thành lực lượng sản xuất trực tiếp”.

Quang cảnh hội thảo khoa học.
Quang cảnh hội thảo khoa học.

Thể chế được xác định là mắt xích kết nối từ tri thức khoa học đến công nghệ, sản phẩm, mô hình kinh doanh, sản xuất, giá trị gia tăng và năng lực cạnh tranh. Nếu thiếu cơ chế về sở hữu, định giá, chuyển giao, thương mại hóa hay chia sẻ lợi ích, nhiều kết quả nghiên cứu khó đi vào thị trường.

Do đó, cần chuyển từ quản lý hoạt động khoa học, công nghệ sang kiến tạo hệ sinh thái đổi mới sáng tạo. Trong đó, Nhà nước giữ vai trò kiến tạo môi trường; doanh nghiệp trở thành trung tâm đổi mới sáng tạo; viện nghiên cứu, trường đại học là nguồn cung cấp tri thức, công nghệ và nhân lực; nhà khoa học được tạo động lực và hưởng lợi ích chính đáng; nhà đầu tư tham gia lựa chọn, định giá và thương mại hóa công nghệ.

ndo_br_3-1505.jpg
Các tham luận được đầu tư công phu, đem đến những luận cứ từ thực tiễn.

Đối với Đồng bằng sông Hồng, yêu cầu này càng có ý nghĩa khi khu vực hội tụ hệ thống trường đại học, viện nghiên cứu, khu công nghiệp, doanh nghiệp và thị trường lớn. Vấn đề đặt ra là xây dựng cơ chế liên kết, chia sẻ hạ tầng, dữ liệu, nguồn nhân lực, phòng thí nghiệm và thị trường công nghệ để hình thành không gian đổi mới sáng tạo liên vùng.

Hội thảo tập trung làm rõ các vấn đề về sở hữu, định giá, chuyển giao, phân chia lợi ích, tài chính cho đổi mới sáng tạo; nâng cao năng lực hấp thụ công nghệ của doanh nghiệp; tăng cường liên kết giữa viện, trường và doanh nghiệp; đồng thời nghiên cứu cơ chế thử nghiệm, chấp nhận và quản trị rủi ro đối với công nghệ, mô hình kinh doanh mới.

ndo_br_5.jpg
Tham luận của Trường đại học Thái Bình.

Từ thực tiễn Hưng Yên, đại biểu cho rằng, địa phương có nhiều điều kiện để thúc đẩy chuyển giao khoa học, công nghệ, chuyển đổi số, chuyển đổi xanh, công nghiệp công nghệ cao và nông nghiệp công nghệ cao. Trong đó, các trường đại học cần phát huy vai trò không chỉ là cơ sở đào tạo mà còn là hạt nhân trí thức, trung tâm kết nối nghiên cứu với doanh nghiệp và nhu cầu phát triển địa phương.

Kết luận hội thảo, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Ngọc Toàn (Viện trưởng Viện Kinh tế chính trị học) khẳng định các ý kiến thống nhất rằng điểm nghẽn hiện nay không chỉ nằm ở công nghệ mà sâu xa hơn là thể chế, nhất là trong các khâu sở hữu, định giá tài sản trí tuệ, chuyển giao, thương mại hóa, phân chia lợi ích và huy động nguồn lực.

ndo_br_2.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Ngọc Toàn (Viện trưởng Viện Kinh tế chính trị học) kết luận hội thảo.

Đối với Trường đại học Thái Bình, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Ngọc Toàn cho rằng, đơn vị cần tiếp tục nâng cao năng lực đội ngũ, nghiên cứu, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, mở rộng liên kết với doanh nghiệp và tham gia sâu hơn vào hệ sinh thái đổi mới sáng tạo, góp phần thúc đẩy phát triển tỉnh Hưng Yên và vùng Đồng bằng sông Hồng.

ndo_br_download-5454.jpg
Trường đại học Thái Bình ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác với Viện Kinh tế chính trị học (Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh).

Bên lề hội thảo, Trường đại học Thái Bình ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác với Viện Kinh tế chính trị học (Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh). Trọng tâm hợp tác gồm phối hợp xây dựng, triển khai các chương trình, đề tài, dự án khoa học và công nghệ; nghiên cứu các vấn đề lý luận, thực tiễn về kinh tế chính trị, kinh tế, quản lý, phát triển và các lĩnh vực liên quan.

Hai bên cũng sẽ phối hợp tổ chức hội nghị, hội thảo, tọa đàm khoa học; trao đổi chuyên gia, giảng viên, nhà khoa học; biên soạn, xuất bản và công bố các sản phẩm nghiên cứu.

Có thể bạn quan tâm

Một trong 4 ưu tiên của giáo dục Việt Nam trong quá trình chuyển đổi số là đẩy mạnh hợp tác quốc tế. Trong ảnh: Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn cùng các đại biểu tại Triển lãm Giáo dục và công nghệ giáo dục. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bốn ưu tiên của giáo dục và đào tạo trong quá trình chuyển đổi số

Trong bối cảnh công nghệ số và AI mở ra những cơ hội rất lớn cho giáo dục, nhưng đồng thời đặt ra các thách thức, đòi hỏi người học, người thầy, nhà trường và cả hệ thống giáo dục cũng phải chuyển đổi để không chỉ thích ứng mà còn từng bước làm chủ, định hướng việc sử dụng AI vì sự phát triển của con người.

Các học viên lớp xóa mù chữ ở bản Làng Sáng (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Quản lý bằng dữ liệu với giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, bảo đảm quyền học tập của người dân

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng quy định về điều kiện bảo đảm, quy trình kiểm tra công nhận đạt chuẩn giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ với quan điểm xuyên suốt là bảo đảm quyền học tập của người dân, quản lý dựa trên dữ liệu, nâng cao trách nhiệm trong tổ chức thực hiện, duy trì kết quả giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ.

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.