Tạo động lực cho khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo phát triển

Ngày 15/8, Viện Kinh tế chính trị học (Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh) phối hợp với Trường đại học Thái Bình (tỉnh Hưng Yên) tổ chức Hội thảo “Thể chế phát huy kết quả chuyển hóa khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo thành lực lượng sản xuất trực tiếp”.

Quang cảnh hội thảo khoa học.
Quang cảnh hội thảo khoa học.

Thể chế được xác định là mắt xích kết nối từ tri thức khoa học đến công nghệ, sản phẩm, mô hình kinh doanh, sản xuất, giá trị gia tăng và năng lực cạnh tranh. Nếu thiếu cơ chế về sở hữu, định giá, chuyển giao, thương mại hóa hay chia sẻ lợi ích, nhiều kết quả nghiên cứu khó đi vào thị trường.

Do đó, cần chuyển từ quản lý hoạt động khoa học, công nghệ sang kiến tạo hệ sinh thái đổi mới sáng tạo. Trong đó, Nhà nước giữ vai trò kiến tạo môi trường; doanh nghiệp trở thành trung tâm đổi mới sáng tạo; viện nghiên cứu, trường đại học là nguồn cung cấp tri thức, công nghệ và nhân lực; nhà khoa học được tạo động lực và hưởng lợi ích chính đáng; nhà đầu tư tham gia lựa chọn, định giá và thương mại hóa công nghệ.

ndo_br_3-1505.jpg
Các tham luận được đầu tư công phu, đem đến những luận cứ từ thực tiễn.

Đối với Đồng bằng sông Hồng, yêu cầu này càng có ý nghĩa khi khu vực hội tụ hệ thống trường đại học, viện nghiên cứu, khu công nghiệp, doanh nghiệp và thị trường lớn. Vấn đề đặt ra là xây dựng cơ chế liên kết, chia sẻ hạ tầng, dữ liệu, nguồn nhân lực, phòng thí nghiệm và thị trường công nghệ để hình thành không gian đổi mới sáng tạo liên vùng.

Hội thảo tập trung làm rõ các vấn đề về sở hữu, định giá, chuyển giao, phân chia lợi ích, tài chính cho đổi mới sáng tạo; nâng cao năng lực hấp thụ công nghệ của doanh nghiệp; tăng cường liên kết giữa viện, trường và doanh nghiệp; đồng thời nghiên cứu cơ chế thử nghiệm, chấp nhận và quản trị rủi ro đối với công nghệ, mô hình kinh doanh mới.

ndo_br_5.jpg
Tham luận của Trường đại học Thái Bình.

Từ thực tiễn Hưng Yên, đại biểu cho rằng, địa phương có nhiều điều kiện để thúc đẩy chuyển giao khoa học, công nghệ, chuyển đổi số, chuyển đổi xanh, công nghiệp công nghệ cao và nông nghiệp công nghệ cao. Trong đó, các trường đại học cần phát huy vai trò không chỉ là cơ sở đào tạo mà còn là hạt nhân trí thức, trung tâm kết nối nghiên cứu với doanh nghiệp và nhu cầu phát triển địa phương.

Kết luận hội thảo, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Ngọc Toàn (Viện trưởng Viện Kinh tế chính trị học) khẳng định các ý kiến thống nhất rằng điểm nghẽn hiện nay không chỉ nằm ở công nghệ mà sâu xa hơn là thể chế, nhất là trong các khâu sở hữu, định giá tài sản trí tuệ, chuyển giao, thương mại hóa, phân chia lợi ích và huy động nguồn lực.

ndo_br_2.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Ngọc Toàn (Viện trưởng Viện Kinh tế chính trị học) kết luận hội thảo.

Đối với Trường đại học Thái Bình, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Ngọc Toàn cho rằng, đơn vị cần tiếp tục nâng cao năng lực đội ngũ, nghiên cứu, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, mở rộng liên kết với doanh nghiệp và tham gia sâu hơn vào hệ sinh thái đổi mới sáng tạo, góp phần thúc đẩy phát triển tỉnh Hưng Yên và vùng Đồng bằng sông Hồng.

ndo_br_download-5454.jpg
Trường đại học Thái Bình ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác với Viện Kinh tế chính trị học (Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh).

Bên lề hội thảo, Trường đại học Thái Bình ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác với Viện Kinh tế chính trị học (Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh). Trọng tâm hợp tác gồm phối hợp xây dựng, triển khai các chương trình, đề tài, dự án khoa học và công nghệ; nghiên cứu các vấn đề lý luận, thực tiễn về kinh tế chính trị, kinh tế, quản lý, phát triển và các lĩnh vực liên quan.

Hai bên cũng sẽ phối hợp tổ chức hội nghị, hội thảo, tọa đàm khoa học; trao đổi chuyên gia, giảng viên, nhà khoa học; biên soạn, xuất bản và công bố các sản phẩm nghiên cứu.

Có thể bạn quan tâm

Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo về phát triển đại học tinh hoa, đại học xuất sắc ngày 10/8/2026. (Ảnh: THANH QUÝ)

Gắn đại học tinh hoa, đại học trọng điểm và trung tâm xuất sắc với sản phẩm công nghệ chiến lược

Nghị quyết số 71-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển 3-5 đại học tinh hoa. Bài toán đặt ra là xây dựng đại học tinh hoa như thế nào để nguồn lực đầu tư không chỉ tạo ra những trường đại học có thứ hạng cao, mà còn thực sự góp phần giải quyết các nhiệm vụ khoa học, công nghệ chiến lược của quốc gia.

Từ trái sang phải: Thầy Đỗ Phan Thuận, Trưởng đoàn; Nguyễn Khánh Phúc; Nguyễn Bùi Đức Dũng; Đặng Huy Hậu; Nguyễn Hữu Tuấn; thầy Đỗ Đức Đông, Phó Trưởng đoàn

Học sinh Việt Nam đạt 3 huy chương Olympic Tin học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam với 4 học sinh dự thi Olympic Tin học quốc tế - IOI năm 2026 đã đạt thành tích 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 1 Bằng khen. Học sinh Nguyễn Hữu Tuấn tạo dấu ấn nổi bật trên đấu trường Olympic quốc tế khi liên tiếp đạt Huy chương Vàng IOI và Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế.

Bên ngoài điểm thi Trường trung học phổ thông chuyên tỉnh Tuyên Quang trong buổi thi lại môn Ngữ văn, sáng 14/8. (Ảnh: ĐỨC THẮNG - HẢI CHUNG)

Hồ sơ xét tuyển đại học của các thí sinh Tuyên Quang được xử lý riêng thế nào sau thi lại?

Hồ sơ xét tuyển đại học của các thí sinh thi lại Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang sẽ được xử lý riêng. Tuy nhiên, các thí sinh này vẫn phải đáp ứng cùng điều kiện dự tuyển, tiêu chí xét tuyển, điểm trúng tuyển và các yêu cầu của chương trình như mọi thí sinh khác.

Học sinh Trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở Mỹ Lý tại khu ký túc xá. (Ảnh: TTH)

Năm học 2026-2027, các trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở ở Nghệ An sẽ tuyển sinh hơn 14.000 học sinh

Đi đôi với việc đẩy nhanh tiến độ xây dựng, việc tuyển sinh vào các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở cũng đang được các địa phương trên địa bàn tỉnh Nghệ An triển khai, rà soát danh sách, đối chiếu với các tiêu chí ưu tiên theo quy định để lựa chọn đúng đối tượng.

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa ký Quyết định thành lập Đoàn giám sát của Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đối với công tác tổ chức thi lại (coi thi và chấm thi) cho các thí sinh tại Điểm thi Trường Trung học Phổ thông Chuyên Tuyên Quang.

Giáo viên Trường Mầm non Vĩnh Kim vệ sinh trường lớp chuẩn bị cho năm học mới. (Ảnh: THU THỦY)

Tinh gọn trường học ở Đồng Tháp

Sáp nhập trường học là giải pháp nhằm tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực. Tuy nhiên, sau sắp xếp, học sinh sẽ học ở đâu, việc học có bị xáo trộn và quyền lợi của các em có được bảo đảm? Đây là những vấn đề được đặt ra trong quá trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại Đồng Tháp.

Lãnh đạo tỉnh Quảng Ngãi yêu cầu bảo đảm đầy đủ các điều kiện tổ chức năm học mới 2026-2027 và lễ khai giảng.

Quảng Ngãi yêu cầu không để thiếu giáo viên, điều kiện thiết yếu trong năm học mới 2026-2027

Sáng 13/8, Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi phát đi thông báo kết luận của Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân tỉnh Y Ngọc về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, yêu cầu ngành giáo dục chủ động bảo đảm đầy đủ các điều kiện dạy và học; không để xảy ra tình trạng thiếu giáo viên, sách giáo khoa, thiết bị dạy học.