Siết chặt bảo mật tại kỳ thi IELTS để bảo đảm quyền lợi thí sinh

Chung quanh vấn đề bảo mật kỳ thi IELTS, nhất là trong bối cảnh nhiều trường đại học sử dụng chứng chỉ IELTS để xét tuyển đầu vào hệ chính quy năm 2025, ngày 25/2, trao đổi với Báo Nhân Dân, đại diện Hội đồng Anh đã chia sẻ về các biện pháp đang được áp dụng để bảo đảm tính minh bạch và công bằng của kỳ thi IELTS.
(Ảnh minh họa: Hội đồng Anh)
(Ảnh minh họa: Hội đồng Anh)

Hội đồng Anh hiện áp dụng hệ thống bảo mật đa tầng và quy trình kiểm tra an ninh nghiêm ngặt ở tất cả các bước thực hiện tổ chức thi nhằm tối ưu hóa tính khách quan, minh bạch và công bằng của kỳ thi IELTS. Toàn bộ các bước trong quy trình tổ chức thi IELTS đều được quy định và liên tục đánh giá theo các tiêu chuẩn nghiêm ngặt đề ra bởi các cơ quan và tổ chức quản lý, kiểm định chất lượng kỳ thi quốc tế.

Việc bảo đảm an toàn bảo mật của kỳ thi IELTS được thực hiện đồng nhất với chính sách không khoan nhượng của Hội đồng Anh cho bất cứ hành vi gian lận nào của thí sinh. Các trường hợp gian lận nghiêm trọng có thể sẽ bị hủy kết quả thi, cấm thi trong vòng năm năm, đồng thời sẽ bị từ chối xét duyệt trong khoảng thời gian quy định bởi các tổ chức công nhận chứng chỉ IELTS trên toàn cầu.

Đơn vị này cũng cho biết có nhiều biện pháp bảo mật được thiết lập nhằm bảo vệ thí sinh, đồng thời bảo đảm quyền lợi của các tổ chức sử dụng kết quả IELTS một cách hợp lệ như: Quy định nghiêm ngặt liên quan đến đề thi; hệ thống đăng ký và xác minh thông tin thí sinh; cách nhận diện thí sinh giả mạo, phát hiện hành vi gian lận và ngăn chặn gian lận; kiểm tra kết quả thi định kỳ trước khi công bố; phiếu báo điểm tích hợp nhiều tính năng bảo mật, bao gồm giấy có yếu tố chống giả mạo, con dấu xác thực của IELTS và ảnh chân dung độ phân giải cao của thí sinh.

Các quy trình bảo mật nghiêm ngặt luôn được áp dụng để bảo vệ quyền lợi của thí sinh, đồng thời đảm bảo tính minh bạch và tin cậy của kết quả thi IELTS đối với các tổ chức sử dụng chứng chỉ này, bao gồm các quy định chặt chẽ về đề thi. Trong một số trường hợp, phương án dự phòng được áp dụng nhằm bảo đảm trải nghiệm thi an toàn và minh bạch cho tất cả thí sinh. Việc áp dụng các phương án này được quy định bởi hội đồng khảo thí Cambridge và các bên tổ chức thi đều phải tuân thủ.

Về quy trình chấm điểm bài thi IELTS được thực hiện nghiêm ngặt theo tiêu chuẩn của Hội đồng khảo thí Cambridge nhằm bảo đảm tính chính xác và khách quan. Theo đó, hai kỹ năng Nghe và Đọc được chấm hoàn toàn bằng hệ thống chấm điểm tự động trên máy tính. Việc áp dụng công nghệ giúp loại bỏ yếu tố chủ quan và đảm bảo tính chính xác tuyệt đối trong việc chấm điểm.

Trong khi hai bài thi Viết và Nói sẽ do đội ngũ các giám khảo được Cambridge đào tạo chuyên sâu đánh giá theo các tiêu chí cụ thể. Các giám khảo này phải trải qua quá trình đào tạo nghiêm ngặt và được kiểm tra năng lực thường xuyên để đảm bảo tính chính xác và nhất quán trong việc đánh giá đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế.

Toàn bộ quy trình chấm điểm diễn ra tại Cambridge và được giám sát chặt chẽ để đảm bảo kết quả phản ánh chính xác năng lực của thí sinh, đồng thời duy trì tính minh bạch và công bằng của kỳ thi.

Trước đó, Hội đồng Anh cho biết từ sau ngày 29/3, các kỳ thi IELTS ở Việt Nam sẽ được tổ chức theo hình thức thi trên máy tính. Kỳ thi IELTS trên giấy và IELTS trên máy tính đều có cùng định dạng bài thi, câu hỏi và cách thức chấm điểm như nhau.

Việc chuyển đổi sang hình thức thi trên máy tính đã được thực hiện tại một số nước nhằm mang lại trải nghiệm linh hoạt, tiện lợi và hiệu quả hơn cho thí sinh. Nội dung bài thi IELTS vẫn giữ nguyên. Các phần thi Nghe, Đọc và Viết sẽ được thực hiện trên máy tính, trong khi phần thi Nói vẫn sẽ được thi trực tiếp hoặc trực tuyến với giám khảo chuyên nghiệp như kỳ thi trên giấy.

Sự khác biệt nằm ở cách thực hiện bài thi: Các phần Nghe, Đọc và Viết được thực hiện trên máy tính thay vì trên giấy. Câu trả lời cho phần Nghe và Đọc sẽ được điền trực tiếp trên máy tính mà không cần chuyển sang phiếu trả lời. Phần thi Nói vẫn là buổi phỏng vấn trực tiếp hoặc trực tuyến với giám khảo IELTS có chứng nhận đạt chuẩn.

Khi thi IELTS trên máy tính, thí sinh sẽ gõ câu trả lời trực tiếp trên máy tính, có thể dễ dàng chỉnh sửa câu trả lời và có sẵn công cụ đếm số từ tự động khi thi trên máy.

Có thể bạn quan tâm

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.

Trại hè thực nghiệm bán trú “The Eclipsed-Những sắc màu khuất lấp” vào tháng 8 vừa qua tại thành phố Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ), thu hút hơn 50 học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi (lớp 7, 8, 9) tham gia. (Ảnh: Ban tổ chức)

Đánh thức những tiềm năng đa diện của thế hệ trẻ

Trong môi trường học đường, kết quả học tập và các kỳ thi vẫn là thước đo quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, đằng sau mỗi bảng điểm còn là những giá trị được phản ánh qua khả năng sáng tạo, tư duy không gian, năng khiếu âm nhạc, sự linh hoạt vận động hay năng lực kết nối cộng đồng. 

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu tại Lễ khai giảng. (Ảnh: MẠNH XUÂN)

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng Chương trình cử nhân quốc tế, liên kết Đại học La Trobe

Ngày 6/9, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ khai giảng khóa 5, Chương trình Cử nhân quốc tế hệ chính quy, liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia). Đại diện lãnh đạo hai trường, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội và đông đảo các cơ quan, đơn vị tham dự buổi lễ.

Học sinh Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B trong Lễ khai giảng năm học 2026-2027. (Ảnh: BẢO NGÂN)

Trung học cơ sở Cầu Giấy B đặt mục tiêu nâng chất lượng sau sắp xếp

Năm học 2026-2027 đánh dấu chặng đường mới của Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B sau sắp xếp. Cùng với ổn định tổ chức, nhà trường xác định trọng tâm là phát huy thế mạnh của hai trường trước đây, thống nhất chất lượng giáo dục giữa trụ sở chính và phân hiệu, tạo môi trường để mỗi học sinh được phát triển toàn diện.