Siết chặt bảo mật tại kỳ thi IELTS để bảo đảm quyền lợi thí sinh

Chung quanh vấn đề bảo mật kỳ thi IELTS, nhất là trong bối cảnh nhiều trường đại học sử dụng chứng chỉ IELTS để xét tuyển đầu vào hệ chính quy năm 2025, ngày 25/2, trao đổi với Báo Nhân Dân, đại diện Hội đồng Anh đã chia sẻ về các biện pháp đang được áp dụng để bảo đảm tính minh bạch và công bằng của kỳ thi IELTS.
(Ảnh minh họa: Hội đồng Anh)
(Ảnh minh họa: Hội đồng Anh)

Hội đồng Anh hiện áp dụng hệ thống bảo mật đa tầng và quy trình kiểm tra an ninh nghiêm ngặt ở tất cả các bước thực hiện tổ chức thi nhằm tối ưu hóa tính khách quan, minh bạch và công bằng của kỳ thi IELTS. Toàn bộ các bước trong quy trình tổ chức thi IELTS đều được quy định và liên tục đánh giá theo các tiêu chuẩn nghiêm ngặt đề ra bởi các cơ quan và tổ chức quản lý, kiểm định chất lượng kỳ thi quốc tế.

Việc bảo đảm an toàn bảo mật của kỳ thi IELTS được thực hiện đồng nhất với chính sách không khoan nhượng của Hội đồng Anh cho bất cứ hành vi gian lận nào của thí sinh. Các trường hợp gian lận nghiêm trọng có thể sẽ bị hủy kết quả thi, cấm thi trong vòng năm năm, đồng thời sẽ bị từ chối xét duyệt trong khoảng thời gian quy định bởi các tổ chức công nhận chứng chỉ IELTS trên toàn cầu.

Đơn vị này cũng cho biết có nhiều biện pháp bảo mật được thiết lập nhằm bảo vệ thí sinh, đồng thời bảo đảm quyền lợi của các tổ chức sử dụng kết quả IELTS một cách hợp lệ như: Quy định nghiêm ngặt liên quan đến đề thi; hệ thống đăng ký và xác minh thông tin thí sinh; cách nhận diện thí sinh giả mạo, phát hiện hành vi gian lận và ngăn chặn gian lận; kiểm tra kết quả thi định kỳ trước khi công bố; phiếu báo điểm tích hợp nhiều tính năng bảo mật, bao gồm giấy có yếu tố chống giả mạo, con dấu xác thực của IELTS và ảnh chân dung độ phân giải cao của thí sinh.

Các quy trình bảo mật nghiêm ngặt luôn được áp dụng để bảo vệ quyền lợi của thí sinh, đồng thời đảm bảo tính minh bạch và tin cậy của kết quả thi IELTS đối với các tổ chức sử dụng chứng chỉ này, bao gồm các quy định chặt chẽ về đề thi. Trong một số trường hợp, phương án dự phòng được áp dụng nhằm bảo đảm trải nghiệm thi an toàn và minh bạch cho tất cả thí sinh. Việc áp dụng các phương án này được quy định bởi hội đồng khảo thí Cambridge và các bên tổ chức thi đều phải tuân thủ.

Về quy trình chấm điểm bài thi IELTS được thực hiện nghiêm ngặt theo tiêu chuẩn của Hội đồng khảo thí Cambridge nhằm bảo đảm tính chính xác và khách quan. Theo đó, hai kỹ năng Nghe và Đọc được chấm hoàn toàn bằng hệ thống chấm điểm tự động trên máy tính. Việc áp dụng công nghệ giúp loại bỏ yếu tố chủ quan và đảm bảo tính chính xác tuyệt đối trong việc chấm điểm.

Trong khi hai bài thi Viết và Nói sẽ do đội ngũ các giám khảo được Cambridge đào tạo chuyên sâu đánh giá theo các tiêu chí cụ thể. Các giám khảo này phải trải qua quá trình đào tạo nghiêm ngặt và được kiểm tra năng lực thường xuyên để đảm bảo tính chính xác và nhất quán trong việc đánh giá đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế.

Toàn bộ quy trình chấm điểm diễn ra tại Cambridge và được giám sát chặt chẽ để đảm bảo kết quả phản ánh chính xác năng lực của thí sinh, đồng thời duy trì tính minh bạch và công bằng của kỳ thi.

Trước đó, Hội đồng Anh cho biết từ sau ngày 29/3, các kỳ thi IELTS ở Việt Nam sẽ được tổ chức theo hình thức thi trên máy tính. Kỳ thi IELTS trên giấy và IELTS trên máy tính đều có cùng định dạng bài thi, câu hỏi và cách thức chấm điểm như nhau.

Việc chuyển đổi sang hình thức thi trên máy tính đã được thực hiện tại một số nước nhằm mang lại trải nghiệm linh hoạt, tiện lợi và hiệu quả hơn cho thí sinh. Nội dung bài thi IELTS vẫn giữ nguyên. Các phần thi Nghe, Đọc và Viết sẽ được thực hiện trên máy tính, trong khi phần thi Nói vẫn sẽ được thi trực tiếp hoặc trực tuyến với giám khảo chuyên nghiệp như kỳ thi trên giấy.

Sự khác biệt nằm ở cách thực hiện bài thi: Các phần Nghe, Đọc và Viết được thực hiện trên máy tính thay vì trên giấy. Câu trả lời cho phần Nghe và Đọc sẽ được điền trực tiếp trên máy tính mà không cần chuyển sang phiếu trả lời. Phần thi Nói vẫn là buổi phỏng vấn trực tiếp hoặc trực tuyến với giám khảo IELTS có chứng nhận đạt chuẩn.

Khi thi IELTS trên máy tính, thí sinh sẽ gõ câu trả lời trực tiếp trên máy tính, có thể dễ dàng chỉnh sửa câu trả lời và có sẵn công cụ đếm số từ tự động khi thi trên máy.

Có thể bạn quan tâm

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng-tin trường học

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 28/10 thông tin cho biết đang lấy ý kiến góp ý về Dự thảo Thông tư quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng-tin trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông nhằm chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn, bảo đảm an toàn thực phẩm và chất lượng dinh dưỡng cho học sinh. 

Thuyền viên làm việc trên buồng lái tàu biển. (Ảnh: VIMC)

Tạo nguồn nhân lực cho chiến lược kinh tế biển

Thiếu lao động chuyên môn sâu, cơ cấu đào tạo chưa theo kịp nhu cầu và những khó khăn trong thu hút nhân lực chất lượng cao là những điểm nghẽn đáng quan tâm đối với kinh tế biển theo hướng xanh, hiện đại và bền vững. 

Ảnh minh họa (Nguồn: NUS Business School)

Giáo dục đại học trước tác động của trí tuệ nhân tạo

Trí tuệ nhân tạo (AI) đặt ra yêu cầu mới đối giáo dục đại học, từ đào tạo, quản trị đến gắn kết với doanh nghiệp nhằm phát triển nguồn nhân lực có chuyên môn, tư duy phản biện và khả năng thích ứng với những thay đổi của thị trường lao động.

Một nghệ nhân đang dạy nghề khâu nón tại Trung tâm Học tập cộng đồng, làng Chuông, xã Thanh Oai (Hà Nội). (Ảnh: THU TRANG)

Khi kỹ năng số trở thành kỹ năng sống

Kỹ năng số đang trở thành một phần của cuộc sống hằng ngày, từ công việc, mua bán đến tiếp cận các dịch vụ thiết yếu. Khi công nghệ liên tục thay đổi, học tập suốt đời cũng bắt đầu từ những điều gần gũi: học để biết làm, biết sử dụng và tự giải quyết những việc mình đang cần.

Giờ học của học sinh Trường tiểu học Thăng Long (Hà Nội).

Giá trị mới sau sáp nhập trường học

Mục tiêu vận hành trường học sau sáp nhập không chỉ là ổn định bộ máy mà còn tạo ra giá trị mới. Cán bộ quản lý cần đổi mới tư duy quản trị, giáo viên được phát huy năng lực, các cấp học tăng cường tính liên thông.

[Video] Những lớp học khang trang giữa biển mây Ngọc Linh

[Video] Những lớp học khang trang giữa biển mây Ngọc Linh

Mùa mưa năm 2025, những điểm trường trên đỉnh Ngọc Linh (xã Trà Linh) từng tan hoang và ngổn ngang sau những trận lũ liên tục. Cũng ở nơi ấy, tròn một năm sau, những ngôi trường ở vùng cao Đà Nẵng như lột xác, khoác lên mình một diện mạo hoàn toàn mới: hiện đại, khang trang và ngập tràn tiếng cười trẻ thơ.

Dự án "Tất gel thảo dược An Túc" của sinh viên Trường đại học Y-Dược Huế đạt giải Nhất Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo lần thứ IX, năm 2026. (Ảnh: PH.THẢO)

Hành trình ươm tạo khởi nghiệp của sinh viên Đại học Huế

Từ nguồn dược liệu bản địa đến những giải pháp công nghệ, giáo dục và nông nghiệp, 8 dự án vào chung kết Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Đại học Huế năm 2026 cho thấy sức sáng tạo của người học; trong đó, “Tất gel thảo dược An Túc” nổi bật với hướng tiếp cận kết hợp tri thức truyền thống và nhu cầu hiện đại.

Tiểu đoàn 519 tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật và cấp tờ gấp tuyên truyền pháp luật cho học sinh Trường trung học phổ thông Nguyễn Thần Hiến, phường Hà Tiên. (Ảnh: PHƯƠNG VŨ)

An Giang tuyên truyền pháp luật cho 2.300 học sinh biên giới

Ngày 26/10, Tiểu đoàn 519, Trung đoàn 893 (Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh An Giang) phối hợp các trường học trên tuyến biên giới tổ chức chương trình tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho khoảng 2.300 học sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn và lành mạnh.

Lãnh đạo VRG trao học bổng cho con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026. (Ảnh: Đào Phong)

Tuyên dương 853 học sinh, sinh viên xuất sắc con em ngành cao-su

Nhân dịp kỷ niệm 97 năm Ngày truyền thống ngành Cao-su Việt Nam (28/10/1929-28/10/2026) và hướng tới 20 năm thành lập Tập đoàn Công nghiệp Cao-su Việt Nam (VRG), Tập đoàn VRG tổ chức Lễ tuyên dương con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026.

Trường đại học Đà Lạt tọa lạc trong không gian xanh cao nguyên Lâm Viên. (Ảnh: BẢO VĂN)

Trường đại học Đà Lạt: 50 năm - nền tảng để mở rộng hội nhập và phát triển

Trường đại học Đà Lạt đã trải qua hành trình 50 năm đổi mới và phát triển. Từ nền móng được xây dựng trong gian khó, qua quá trình mở rộng và phát triển đại học đa ngành, đến yêu cầu nâng cao chất lượng và hội nhập, mỗi giai đoạn đều góp phần tạo nên nền tảng cho chặng đường phát triển trong tương lai.

Học sinh lớp 6. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Đổi mới tuyển sinh đầu cấp: Chuyển từ tư duy "tuyển" sang “tiếp nhận học sinh”

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Quy chế tiếp nhận học sinh đầu cấp (lớp 1, lớp 6, lớp 10), với cách tiếp cận chuyển từ “tuyển sinh” sang “tiếp nhận học sinh đầu cấp” gắn với nhu cầu học tập, mạng lưới trường lớp,... nhằm bảo đảm cơ hội học tập cho người học và công bằng giáo dục. 

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Dự kiến thi tuyển vào lớp 10 chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn

Việc tiếp nhận học sinh vào lớp 10 trung học phổ thông được Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất theo một trong các phương thức: thi tuyển, xét tuyển, kết hợp thi tuyển với xét tuyển. Đối với phương thức thi tuyển thì chỉ gồm 2 môn Toán và Ngữ văn, nhằm giảm áp lực thi cử, tạo sự ổn định cho học sinh và giảm nguồn lực tổ chức kỳ thi.