Quảng Bình vinh danh thầy cô giáo nhân kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam

Sáng 18/11, tỉnh Quảng Bình long trọng tổ chức lễ kỷ niệm 40 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982-20/11/2022) với sự tham gia của đông đảo đội ngũ các cán bộ quản lý, giáo viên, nhà giáo lão thành.
Chủ tịch tỉnh Quảng Bình Trần Thắng tặng bằng khen cho các thầy, cô giáo có thành tích xuất sắc.
Chủ tịch tỉnh Quảng Bình Trần Thắng tặng bằng khen cho các thầy, cô giáo có thành tích xuất sắc.

Tại Lễ kỷ niệm, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Bình Đặng Ngọc Tuấn nêu rõ, với truyền thống cần cù trong lao động, anh hùng trong chiến đấu, hiếu học, học giỏi và giàu lòng nhân ái, nhiều năm qua, dưới sự lãnh đạo của Đảng, ngành giáo dục-đào tạo Quảng Bình đã vượt qua nhiều khó khăn thử thách, không ngừng phát triển qua các thời kỳ, lập nên những thành tích rất đáng tự hào.

Đặc biệt, giáo dục miền núi, vùng cao, vùng dân tộc có nhiều chuyển biến tích cực trong việc duy trì số lượng cũng như nâng cao chất lượng, đáp ứng được nhu cầu học tập của con em và nguyện vọng của nhân dân; công tác phổ cập giáo dục tiểu học-chống mù chữ, phổ cập trung học cơ sở tiếp tục được củng cố và phát triển.

Chất lượng giáo dục có nhiều chuyển biến mạnh mẽ; toàn ngành tiếp tục triển khai nghiêm túc có hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua, tạo chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức và hành động trong mỗi cán bộ, giáo viên, học sinh và toàn xã hội; các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao trong trường học luôn được duy trì và tổ chức có hiệu quả.

Thay mặt lãnh đạo tỉnh, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Bình Trần Thắng ghi nhận và đánh giá cao những thành tích mà ngành giáo dục tỉnh đã đạt được trong những năm qua; đồng thời gửi lời tri ân sâu sắc đến sự cống hiến, tận tâm vì sự nghiệp giáo dục của các thế hệ thầy cô giáo trên địa bàn.

Trao quà cho các nhà giáo lão thành.
Trao quà cho các nhà giáo lão thành.

Dịp này, Chủ tịch tỉnh Quảng Bình cũng đã trao đổi một số vấn đề. Đó là hiện nay ngành giáo dục đang thực hiện quyết liệt các giải pháp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở tất cả các cấp học. Tuy nhiên, tình trạng thiếu biên chế giáo viên đã gây nhiều khó khăn, áp lực cho đội ngũ nhà giáo cũng như cán bộ quản lý giáo dục.

Nhiều thầy cô giáo phải dạy liên trường đi lại vất vả, dạy vượt số tiết quy định; việc ghép lớp, sáp nhập trường làm sĩ số học sinh đông, ảnh hưởng không nhỏ đến việc tổ chức lớp học… Đây là khó khăn chung trong toàn quốc và chưa thể giải quyết ngay được.

Đồng chí Trần Thắng đề nghị ngành giáo dục và đào tạo, các địa phương cần bố trí, điều chuyển, sắp xếp giáo viên phù hợp, khắc phục tạm thời tình trạng thiếu giáo viên; tiếp tục quan tâm, chăm lo hơn nữa đến đời sống vật chất, tinh thần, tâm tư, nguyện vọng của đội ngũ thầy cô giáo, nhân viên trong toàn ngành.

Nhân kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Bình tặng bằng khen 26 thầy, cô giáo có thành tích xuất sắc trong công tác và Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tặng giấy khen cho 28 giáo viên có nhiều đóng góp cho ngành.

Có thể bạn quan tâm

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.