Phát động Đấu trường Toán học châu Á: Sân chơi trí tuệ quốc tế dành cho học sinh Việt Nam

Đấu trường Toán học châu Á là một trong những kỳ thi Toán bằng tiếng Anh uy tín hàng đầu khu vực, với sự tham gia của hơn 20 quốc gia và vùng lãnh thổ. Việt Nam chính thức tham gia AIMO từ năm 2019. Chỉ trong 6 năm, học sinh Việt Nam đã gặt hái hơn 220 huy chương quốc tế, khẳng định vị thế trên bản đồ trí tuệ châu Á.

Học sinh Trường THPT Chuyên Hà Nội Amsterdam xuất sắc giành giải Quán quân, Đấu trường toán học châu Á-AIMO năm 2025.
Học sinh Trường THPT Chuyên Hà Nội Amsterdam xuất sắc giành giải Quán quân, Đấu trường toán học châu Á-AIMO năm 2025.

Ngày 26/9, tại Hà Nội, Báo Tiền Phong phối hợp cùng Đại học Bách khoa Hà Nội và Công ty Cổ phần Tiền Phong tổ chức họp báo phát động "Đấu trường Toán học châu Á"-AIMO năm học 2025-2026.

AIMO (Asia International Mathematical Olympiad) do Ủy ban Olympic Toán học châu Á sáng lập từ năm 2012, là một trong những kỳ thi Toán bằng tiếng Anh uy tín hàng đầu khu vực, thu hút hơn 20 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia với hơn 150 nghìn thí sinh mỗi năm. Việt Nam chính thức tham gia từ năm 2019, đến nay đã giành hơn 220 huy chương quốc tế, khẳng định vị thế trên bản đồ trí tuệ Châu Á.

Tại chung kết quốc tế AIMO 2025 tổ chức ở Tokyo (Nhật Bản), đội tuyển Việt Nam đạt thành tích xuất sắc với 1 giải vô địch, 10 huy chương vàng, 7 huy chương bạc và 4 huy chương đồng. Tiếp nối thành công này, Ban tổ chức chính thức phát động mùa giải mới, hướng tới nuôi dưỡng đam mê khoa học, khơi dậy khát vọng chinh phục tri thức và tạo cơ hội hội nhập toàn cầu cho học sinh Việt Nam.

Phát biểu tại họp báo, nhà báo Phùng Công Sưởng, Tổng Biên tập Báo Tiền Phong, Trưởng Ban Tổ chức AIMO năm học 2025-2026 cho biết: "AIMO là sân chơi toán học quốc tế uy tín, một giải thưởng về toán học quốc tế danh
giá của khu vực châu Á mà Việt Nam tham gia và nhanh chóng ghi dấu bằng nhiều thành tích".

Điểm đặc biệt của kỳ thi là thí sinh làm toán bằng tiếng Anh, giúp các em tiếp cận tri thức toàn cầu và rèn luyện khả năng hội nhập. AIMO thu hút mạnh mẽ cộng đồng học sinh nhờ sức lan tỏa rộng và đối tượng trải dài từ lớp 2 đến lớp 12.

Thành tích xuất sắc của đoàn Việt Nam tại vòng quốc tế những năm qua cũng là động lực để ngày càng nhiều học sinh tham gia. Năm nay, Ban tổ chức chú trọng mở rộng quy mô, tạo điều kiện để học sinh ở mọi vùng miền có cơ hội thử sức.

Thành tích xuất sắc của đoàn Việt Nam tại vòng quốc tế những năm qua cũng là động lực để ngày càng nhiều học sinh tham gia. Năm nay, Ban tổ chức chú trọng mở rộng quy mô, tạo điều kiện để học sinh ở mọi vùng miền có cơ hội thử sức.

Nhà báo Phùng Công Sưởng

Tổng Biên tập Báo Tiền Phong, Trưởng Ban Tổ chức AIMO

"Chúng tôi kỳ vọng có thể đưa vòng thi quốc tế về tổ chức tại Việt Nam, khẳng định vị thế trí tuệ của học sinh nước nhà. Trên hết, AIMO năm học 2025-2026 hướng đến việc nuôi dưỡng tinh thần học tập nghiêm túc và khát vọng chinh phục tri thức cho thế hệ trẻ", nhà báo Phùng Công Sưởng nhấn mạnh.

AIMO 2025-2026 được thiết kế với mục tiêu kép: nuôi dưỡng tình yêu Toán học, khuyến khích tư duy sáng tạo gắn với thực tiễn; đồng thời trang bị năng lực cốt lõi của công dân toàn cầu như tư duy logic, khả năng ứng dụng kiến thức, kết nối với công nghệ, cùng kỹ năng sử dụng ngoại ngữ học thuật.

618c5e1f-cd1e-4268-b4cd-b9feacd26868-1640-4059.jpg
Ban tổ chức thông tin về thể lệ cuộc thi.

Đây cũng là một trong những hoạt động cụ thể hóa các định hướng lớn của Đảng và Nhà nước về giáo dục và khoa học-công nghệ. Tinh thần của Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo và Nghị quyết số 57-NQ/TW về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia được thực hiện hoá qua một sân chơi học thuật có tiêu chuẩn quốc tế, minh bạch, công bằng, thúc đẩy học sinh học Toán bằng tiếng Anh và ứng dụng công nghệ để mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức. Qua đó, AIMO góp phần hình thành lớp học sinh giỏi chuyên môn, vững ngoại ngữ, sẵn sàng hội nhập.

Cuộc thi dành cho học sinh từ lớp 2 đến lớp 12, triển khai theo lộ trình bốn cấp độ. Mở đầu là vòng sơ loại trực tuyến toàn quốc (11-12/2025), giúp xóa bỏ rào cản địa lý và mở rộng cơ hội tham gia. Thí sinh có điểm số cao tiếp tục vào vòng Khu vực (3/2026) tại ba miền, sau đó là chung kết quốc gia (trước 20/4/2026) với đề thi hoàn toàn bằng tiếng Anh để tuyển chọn đội tuyển dự chung kết quốc tế (1-5/8/2026). Thí sinh làm bài trên giấy với đề thi bằng tiếng Anh. Mỗi đề gồm 20 câu hỏi, tổng điểm 100, chia thành ba phần với độ khó tăng dần. Thời gian làm bài 60 đến 90 phút tùy cấp học. Công tác chấm thi áp dụng thang điểm Olympic quốc tế, bảo đảm khách quan và minh bạch.

Công tác đánh giá được triển khai theo hai phương thức. Với vòng sơ loại trực tuyến, hệ thống cho phép xử lý khối lượng lớn bài thi trong thời gian ngắn, đồng thời cung cấp các chỉ số tham chiếu giúp phụ huynh và nhà trường theo dõi tiến bộ của học sinh. Ở các vòng thi trực tiếp, thí sinh làm bài trên giấy, bài được chấm theo thang điểm Olympic quốc tế, áp dụng cơ chế đối chiếu nhiều tầng nhằm bảo đảm tính khách quan, minh bạch và công bằng.

Mỗi thí sinh hoàn thành vòng sơ loại sẽ được cấp giấy chứng nhận điện tử, ghi nhận nỗ lực tham gia và đánh dấu cột mốc đầu tiên trong hành trình học thuật. Ở vòng Khu vực, thí sinh đạt thành tích cao sẽ nhận giấy chứng nhận theo các hạng giải A, B, C và khuyến khích.

Bước vào chung kết quốc gia và quốc tế, các thí sinh xuất sắc nhất sẽ được trao Huy chương Vàng, Bạc, Đồng cùng giấy chứng nhận theo chuẩn quốc tế; đồng thời có cơ hội nhận học bổng, phần thưởng và quà tặng giáo dục từ Ban tổ chức hoặc các đơn vị đồng hành, nhằm khích lệ tinh thần học tập.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Phong Điền, Phó Giám đốc Đại học Bách Khoa Hà Nội, đồng Trưởng Ban tổ chức: Toán học giữ vai trò nền tảng trong các lĩnh vực kỹ thuật-công nghệ, đồng thời là công cụ quan trọng để rèn luyện tư duy logic. Việc tổ chức các kỳ thi như AIMO không chỉ khơi gợi tình yêu Toán học ở học sinh THCS, THPT mà còn khẳng định vai trò của AIMO như một môi trường học thuật uy tín, nơi học sinh Việt Nam có thể tỏa sáng và hội nhập cùng bạn bè quốc tế.

Việc tổ chức các kỳ thi như AIMO không chỉ khơi gợi tình yêu Toán học ở học sinh THCS, THPT mà còn khẳng định vai trò của AIMO như một môi trường học thuật uy tín, nơi học sinh Việt Nam có thể tỏa sáng và hội nhập cùng bạn bè quốc tế.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Phong Điền

Phó Giám đốc Đại học Bách Khoa Hà Nội

AIMO năm học 2025-2026 hướng tới mục tiêu dài hạn: bồi đắp thế hệ công dân toàn cầu có tư duy độc lập, bản lĩnh hội nhập và khát vọng cống hiến. Nhiều cựu thí sinh đã giành học bổng tại các đại học danh tiếng, theo đuổi các lĩnh vực mũi nhọn như khoa học dữ liệu, trí tuệ nhân tạo, công nghệ cao-minh chứng cho giá trị bền vững của sân chơi này.

Trong bối cảnh Việt Nam đẩy mạnh đổi mới giáo dục, khoa học-công nghệ và chuyển đổi số, AIMO trở thành môi trường học thuật chuẩn quốc tế, giúp rút ngắn khoảng cách hội nhập và hiện thực hóa khát vọng đưa trí tuệ Việt vươn tầm thế giới.

Có thể bạn quan tâm

Bộ đội Biên phòng tỉnh Gia Lai hỗ trợ xây dựng trường học biên giới tại xã Ia Púch (Ảnh CÔNG CƯỜNG)

Điểm tựa vững chắc cho học sinh vùng biên giới

Những ngày qua, trên khắp các công trường xây dựng trường học tại dải biên cương tỉnh Gia Lai, người ta thấy rất nhiều chiến sĩ áo xanh đẫm mồ hôi, hối hả làm việc. Sự xuất hiện kịp thời của những người lính mang quân hàm xanh đã tiếp thêm động lực, niềm vui chờ mong về một mái trường khang trang trước thềm năm học mới.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Lê Hùng, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm kỹ thuật, Đại học Đà Nẵng, phát biểu tại hội thảo.

Nâng cao chất lượng truyền thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, đào tạo theo Nghị quyết 71-NQ/TW

Ngày 5/6, tại Đà Nẵng, Trường đại học Sư phạm kỹ thuật, Đại học Đà Nẵng, tổ chức Hội thảo “Nâng cao chất lượng sản phẩm truyền thông đáp ứng nhiệm vụ giáo dục và đào tạo theo yêu cầu Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo" năm 2026.

Các đại biểu tham dự chương trình chụp ảnh kỷ niệm.

Thanh thiếu nhi hành động hướng tới ứng phó với biến đổi khí hậu

Chương trình “Thanh thiếu nhi ứng phó với biến đổi khí hậu” được tổ chức với mong muốn góp phần khẳng định vai trò của thanh thiếu nhi trong bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu; đồng thời tạo thêm cơ hội để các em lắng nghe, được tham gia, được dẫn dắt những thay đổi tích cực tại gia đình, trường học và cộng đồng.

(Ảnh minh họa)

Đề xuất hệ thống chức danh nghề nghiệp riêng đối với giảng viên trường chính trị, giảng viên đào tạo, bồi dưỡng

Theo đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo đang được công bố lấy ý kiến, lần đầu tiên giảng viên trường chính trị và giảng viên đào tạo, bồi dưỡng sẽ có quy định riêng về mã số, chuẩn nghề nghiệp, bố trí vào bậc nghề nghiệp, chế độ tiền lương. Trước đây, đội ngũ này chủ yếu được quản lý theo các quy định của giảng viên đại học.

Minh Khang là gương mặt tiêu biểu trong các hoạt động Đội.

“Thủ lĩnh khăn quàng đỏ” ưu tú

Vinh dự nhận Giải thưởng Kim Đồng toàn quốc năm học 2025-2026, em Nguyễn Ngọc Minh Khang (học sinh lớp 6/9, Trường trung học cơ sở Nguyễn Văn Linh, phường Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng) ghi dấu với nhiều thành tích nổi bật trong học tập và là gương mặt tiêu biểu trong các hoạt động vì trẻ em.

Hội thảo chuyên đề “Cá nhân hóa việc học Toán bằng AI: Một hướng đi chiến lược cho giáo dục Việt Nam”

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để cá nhân hóa dạy học: Hướng đi của giáo dục hiện đại

Nếu trong lớp học truyền thống, các học sinh cùng đi theo một tiến độ chung, thì trong môi trường có hỗ trợ trí tuệ nhân tạo (AI), hệ thống có thể phân tích dữ liệu học tập, kết quả luyện tập và mức độ đáp ứng của từng học sinh để gợi ý nội dung học tập phù hợp, từ đó đưa ra mô hình học tập thích ứng/cá nhân hóa.

Sinh viên trao đổi với doanh nghiệp về yêu cầu kỹ năng và cơ hội việc làm sau tốt nghiệp.

Doanh nghiệp "săn" nhân lực kỹ thuật tại Ngày hội việc làm

Ngày 4/6, Trường cao đẳng Cơ điện Hà Nội (HCEM) tổ chức Ngày hội việc làm HCEM 2026 dành cho sinh viên năm cuối các khoa Điện, Công nghệ thông tin và Cơ khí, với sự tham gia của nhiều doanh nghiệp trong các lĩnh vực công nghiệp, cơ khí, điện, tự động hóa, công nghệ thông tin và dịch vụ kỹ thuật.

(Ảnh: Trường đại học Kiến trúc Hà Nội)

Thành lập Trường trung học phổ thông Kiến trúc, trực thuộc Trường đại học Kiến trúc Hà Nội

Trường trung học phổ thông Kiến trúc là cơ sở giáo dục phổ thông công lập trong hệ thống giáo dục quốc dân và trong hệ thống các trường phổ thông của thành phố Hà Nội. Trụ sở Trường nằm trong khuôn viên Trường đại học Kiến trúc Hà Nội tại địa chỉ 129 đường Trần Phú, phường Hà Đông.

Để tránh tình trạng quá tải, cần nâng cao chất lượng giáo dục đồng đều tại các trường.

Bài 1: Gỡ “nút thắt” về chất lượng

Mùa tuyển sinh đầu cấp năm học 2026-2027 đang cho thấy có những thay đổi theo hướng giảm áp lực cho phụ huynh và học sinh. Nhưng phía sau câu chuyện “đủ chỗ học” đó là bài toán cần tìm lời giải, điều quan trọng nhất là nâng chất lượng đồng đều giữa các nhà trường và tạo được niềm tin của xã hội vào con đường học tập.

(Ảnh: THẾ ĐẠI)

Lịch thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026

Theo lịch của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 làm các bài thi trong hai ngày 11 và 12/6. Trước các buổi thi chính thức, chiều 10/6, thí sinh cả nước sẽ đến trực tiếp đến các điểm thi, làm thủ tục dự thi tại phòng thi, nghe phổ biến Quy chế

[Infographic] Hơn 1,2 triệu thí sinh đăng ký dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026

[Infographic] Hơn 1,2 triệu thí sinh đăng ký dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026

Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 có 1.223.776 thí sinh đăng ký dự thi (tăng 61.642 thí sinh so với năm trước), trong đó số lượng thí sinh đăng ký trực tuyến là 1.204.806 (đạt 98,45%) với 2.487 điểm thi và gần 50 nghìn phòng thi. Kỳ thi diễn ra từ ngày 10 đến 12/6/2026.