Nỗ lực hoàn thành trường nội trú liên cấp tại xã biên giới đúng tiến độ để đón năm học mới

Các bộ, ngành, địa phương đang cùng quyết tâm cao, theo dõi sát tiến độ và huy động tối đa nguồn lực để bảo đảm đưa trường phổ thông nội trú liên cấp tại xã biên giới có thể đi vào hoạt động đúng hạn; phấn đấu 100% trường thuộc giai đoạn 1 có thể đưa học sinh vào học trong năm học mới tới đây. 

Trường phổ thông nội trú liên cấp Si Pa Phìn, tỉnh Điện Biên, hoàn thành từ đầu năm 2026, là nơi sinh hoạt, học tập tiện nghi, khang trang cho gần 1.100 học sinh và cán bộ, giáo viên (Ảnh: THÀNH ĐẠT)
Trường phổ thông nội trú liên cấp Si Pa Phìn, tỉnh Điện Biên, hoàn thành từ đầu năm 2026, là nơi sinh hoạt, học tập tiện nghi, khang trang cho gần 1.100 học sinh và cán bộ, giáo viên (Ảnh: THÀNH ĐẠT)

Nhiều trường sẽ hoàn thành trước năm học mới

Thông tin về kết quả triển khai xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp các xã biên giới giai đoạn 1 năm 2025, Vụ trưởng Vụ Kế hoạch - Tài chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo Trương Anh Dũng cho biết: Hiện có 108 trường đã khởi công, trong đó 100 trường sử dụng ngân sách Trung ương và 8 trường sử dụng ngân sách địa phương, nguồn vốn huy động xã hội hóa. Đến nay, 1 trường đã khánh thành, 25 trường hoàn thành phần thân và đang hoàn thiện, 50 trường đang thi công tầng 3; các trường còn lại đang thi công tầng 1, tầng 2 hoặc phần móng.

“Các địa phương phấn đấu có 21 trường hoàn thành trước ngày 30/6/2026. Tuy nhiên, hiện còn 5 địa phương chậm tiến độ; 8 trường có nguy cơ khó hoàn thành trước ngày 30/8/2026 do điều kiện địa chất phức tạp”, ông Trương Anh Dũng báo cáo tại hội nghị trực tuyến với 22 tỉnh, thành phố có biên giới đất liền về xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hôm 15/5.

clip-image0036.jpg
Vụ trưởng Vụ Kế hoạch - Tài chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo Trương Anh Dũng (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đối với giai đoạn 2 năm 2026, danh mục triển khai gồm 121 trường tại 17 tỉnh, thành phố, được khởi công đồng loạt ngày 19/3/2026 và dự kiến hoàn thành trước ngày 30/8/2027. Đến nay, 14/17 tỉnh đã giao hoặc phân công chủ đầu tư; 23 trường không phải giải phóng mặt bằng, 25 trường đã hoàn thành giải phóng mặt bằng và 57 trường đang triển khai công tác này.

Bên cạnh đó, 5 trường tại Lào Cai đã được phê duyệt chủ trương đầu tư, trong đó 1 trường đã được phê duyệt dự án. Các địa phương hiện tiếp tục hoàn thiện giải phóng mặt bằng và thủ tục đầu tư; một số nơi đã triển khai san nền, khảo sát địa hình và lập dự án xây dựng.

Địa phương đề xuất tháo gỡ khó khăn, phấn đấu hoàn thành đúng tiến độ

Trao đổi tại hội nghị, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La Hà Trung Chiến cho biết, địa phương đang triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm đẩy nhanh tiến độ xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tại xã biên giới. Tỉnh phát động “chiến dịch 100 ngày đêm”, phấn đấu hoàn thành các công trình trước ngày 30/6/2026 và chậm nhất trước ngày 30/7/2026 để kịp chuẩn bị năm học mới.

Theo ông Hà Trung Chiến, cùng với thi công xây dựng, Sơn La chủ động chuẩn bị phương án vận hành nhà trường, bố trí giáo viên, mua sắm thiết bị và sắp xếp mạng lưới trường lớp. Tỉnh kiến nghị Trung ương xem xét tháo gỡ phần kinh phí phát sinh do điều kiện địa hình phức tạp, hạ tầng chống sạt lở và giao thông; đồng thời đề xuất cơ chế linh hoạt trong tuyển sinh đối với các địa phương phải sắp xếp lại mạng lưới trường học tại xã biên giới.

clip-image0052.jpg
Đại biểu dự hội nghị

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nghệ An Thái Văn Thành chia sẻ, địa phương đã huy động lực lượng công an, quân đội, biên phòng và người dân hỗ trợ nhân lực cho các công trình ở vùng sâu, vùng xa. Theo ông, khó khăn lớn hiện nay là thiếu nguồn vốn và chi phí vận chuyển vật liệu tăng cao do địa hình hiểm trở, nhiều tuyến giao thông bị hư hỏng sau bão lũ.

Lãnh đạo tỉnh Nghệ An kiến nghị sớm được bổ sung nguồn vốn và tiếp tục áp dụng cơ chế đặc thù cho các dự án mới, đồng thời đề xuất cho phép địa phương được chủ động lựa chọn, điều động hiệu trưởng đáp ứng yêu cầu vận hành mô hình trường học mới.

Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam Trần Anh Tuấn cũng cho biết, địa phương đang đẩy nhanh đồng thời tiến độ xây dựng, lắp đặt thiết bị và chuẩn bị vận hành nhà trường. Lãnh đạo tỉnh Quảng Nam đề xuất điều chỉnh đơn giá xây dựng phù hợp với điều kiện thi công đặc biệt khó khăn ở miền núi.

Tại hội nghị, Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho biết, các địa phương hoàn toàn có thể chủ động trong công tác nhân sự theo thẩm quyền. Đối với mô hình trường phổ thông liên cấp có học sinh nội trú từ lớp 1 đến lớp 9, việc lựa chọn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng cần bảo đảm năng lực quản trị, kinh nghiệm điều hành; các tỉnh có thể linh hoạt điều động cán bộ giữa các địa phương để đáp ứng yêu cầu vận hành nhà trường.

Liên quan đến nguồn lực đầu tư, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng cho biết Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ phối hợp Bộ Tài chính tổng hợp, rà soát nhu cầu kinh phí của các địa phương theo đúng chỉ đạo của Đảng và Nhà nước, đồng thời đề nghị các địa phương tiếp tục rà soát, ưu tiên các hạng mục thực sự cần thiết, phù hợp điều kiện thực tế vùng miền núi, biên giới.

Quyết tâm hoàn thành 100% trường nội trú liên cấp biên giới đúng tiến độ

Kết luận hội nghị, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh, việc xây dựng trường phổ thông nội trú tiểu học và THCS tại các xã biên giới đất liền là chủ trương lớn, có ý nghĩa chiến lược của Đảng và Nhà nước. Thời gian qua, các địa phương, bộ, ngành đã vào cuộc khẩn trương, quyết liệt; Chính phủ cũng đã thành lập Ban Chỉ đạo xây dựng trường học cho các xã biên giới do Phó Thủ tướng Chính phủ làm Trưởng ban để thống nhất chỉ đạo triển khai trên phạm vi cả nước.

Bộ trưởng ghi nhận tinh thần chủ động, sáng tạo của các cấp chính quyền và sự phối hợp tích cực của các bộ, ngành liên quan trong quá trình triển khai.

“Chúng ta quyết tâm bảo đảm 100% dự án giai đoạn 1 hoàn thành để tuyển sinh trước ngày 30/8/2026; đồng thời chuẩn bị kỹ lưỡng, hiệu quả cho 121 trường trong giai đoạn tiếp theo”, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh.

clip-image0112.jpg
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn

Theo Bộ trưởng, qua ý kiến của các địa phương, những khó khăn chủ yếu tập trung ở nguồn vốn, cơ chế thực hiện, điều kiện thi công và công tác vận hành nhà trường sau đầu tư. Bộ trưởng nhấn mạnh 4 yêu cầu trọng tâm gồm: bảo đảm tiến độ; bảo đảm chất lượng; bảo đảm hiệu quả, chống lãng phí; không để xảy ra tiêu cực, thực hiện đúng đối tượng và đúng quy định.

Cùng với đẩy nhanh thi công, các địa phương chỉ đạo công tác vận hành từ việc sắp xếp trường lớp, chuẩn bị đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý, cơ chế nội trú, tuyển sinh, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, nước sạch, hạ tầng số... để bảo đảm công trình hoàn thành là đưa vào sử dụng ngay, phát huy hiệu quả thực chất, lâu dài, tổ chức tuyển sinh và thực hiện chế độ chính sách đúng đối tượng, đúng định mức...

Có thể bạn quan tâm

Thí sinh của mùa thi năm 2026 (Ảnh minh họa: THẾ ĐẠI)

Tín hiệu tích cực từ việc gia tăng thí sinh quan tâm, lựa chọn các ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ

Trong xét tuyển đại học năm 2026, có hơn 54% thí sinh đăng ký các ngành STEM với tổng số nguyện vọng đạt gần 2,4 triệu, chiếm gần 33%. 15 nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo quy định của Chính phủ cũng thu hút gần 38% tổng số thí sinh đăng ký xét tuyển.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu kiểm tra tiến độ thi công trên công trường Trường phổ thông nội trú liên cấp tại A Lưới 4.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu kiểm tra các dự án Trường phổ thông nội trú liên cấp tại Huế

Với tổng vốn đầu tư hơn 418 tỷ đồng, 2 dự án Trường phổ thông nội trú liên cấp tại A Lưới 3 và A Lưới 4 là những công trình giáo dục trọng điểm của Huế, hiện giá trị khối lượng đạt khoảng 72%-82%; sau khi hoàn thành, sẽ đáp ứng nhu cầu học tập, sinh hoạt cho hơn 2.400 học sinh, trong đó hàng trăm em nội trú tại trường.

Lãnh đạo Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động và đoàn công tác cùng giáo viên theo dõi học sinh thực hành tại phòng Tin học được trao tặng. (Ảnh: MH)

"Chương trình Bệ phóng tin học": Gieo công nghệ, gặt niềm tin

Mô hình dân vận khéo “Chương trình Bệ phóng tin học” của Ban Thanh niên Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động đã được Lãnh đạo Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động công nhận và được Cục Xây dựng Phong trào bảo vệ An ninh Tổ quốc (V05), Bộ Công an thông báo để công an các đơn vị, địa phương tham khảo, vận dụng.

Thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cho thí sinh tại điểm thi chuyên Tuyên Quang đăng ký xét tuyển không làm giảm cơ hội của thí sinh khác

Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi về việc đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học năm 2026, cho biết nhu cầu học đại học tiếp tục gia tăng; đồng thời lý giải việc Bộ Giáo dục và Đào tạo cho các thí sinh điểm thi Trường chuyên tỉnh Tuyên Quang được đăng ký nguyện vọng xét tuyển. 

(Ảnh: THẾ ĐẠI)

Hơn 70% thí sinh thi tốt nghiệp năm 2026 đăng ký xét tuyển đại học

Thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy trong số hơn 1,24 triệu thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026, có gần 875 nghìn em đã thực hiện đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học, đạt hơn 70%. Năm nay, trung bình mỗi thí sinh đã đăng ký khoảng 8 nguyện vọng.

Một góc Đại học Cần Thơ.

Đại học Cần Thơ công bố điểm sàn xét tuyển cao nhất 22,75 điểm

Hội đồng tuyển sinh Đại học Cần Thơ vừa công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) cho phương thức xét tuyển đại học chính quy năm 2026. Mức điểm sàn dao động từ 15 đến 22,75 điểm theo thang điểm 30, áp dụng chung cho tất cả các tổ hợp môn và không phân biệt thứ tự nguyện vọng.

Trường trung học phổ thông chuyên Tuyên Quang.

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Thí sinh điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang vẫn được đăng ký xét tuyển theo kế hoạch tuyển sinh chung

Tối 13/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố số lượng thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2026, đồng thời cho biết, trong thời gian chưa có kết luận của cơ quan có thẩm quyền, các thí sinh tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang vẫn thực hiện đăng ký xét tuyển theo kế hoạch tuyển sinh chung.

Đại diện QS Quacquarelli Symonds (Vương quốc Anh) trao chứng nhận đạt chuẩn xếp hạng quốc tế QS Stars 5 sao cho Trường Quản trị và Kinh doanh.

Trường Quản trị và Kinh doanh không ngừng nâng cao chất lượng, mở rộng hợp tác quốc tế, thúc đẩy chuyển giao tri thức

Ngày 13/7, tại Hà Nội, Trường Quản trị và Kinh doanh (HSB), Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức kỷ niệm 31 năm Ngày thành lập trường (13/7/1995-13/7/2026), đánh dấu hành trình không ngừng đổi mới, sáng tạo và tiên phong trong đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao tri thức và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.