Nỗ lực hoàn thành trường nội trú liên cấp tại xã biên giới đúng tiến độ để đón năm học mới

Các bộ, ngành, địa phương đang cùng quyết tâm cao, theo dõi sát tiến độ và huy động tối đa nguồn lực để bảo đảm đưa trường phổ thông nội trú liên cấp tại xã biên giới có thể đi vào hoạt động đúng hạn; phấn đấu 100% trường thuộc giai đoạn 1 có thể đưa học sinh vào học trong năm học mới tới đây. 

Trường phổ thông nội trú liên cấp Si Pa Phìn, tỉnh Điện Biên, hoàn thành từ đầu năm 2026, là nơi sinh hoạt, học tập tiện nghi, khang trang cho gần 1.100 học sinh và cán bộ, giáo viên (Ảnh: THÀNH ĐẠT)
Trường phổ thông nội trú liên cấp Si Pa Phìn, tỉnh Điện Biên, hoàn thành từ đầu năm 2026, là nơi sinh hoạt, học tập tiện nghi, khang trang cho gần 1.100 học sinh và cán bộ, giáo viên (Ảnh: THÀNH ĐẠT)

Nhiều trường sẽ hoàn thành trước năm học mới

Thông tin về kết quả triển khai xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp các xã biên giới giai đoạn 1 năm 2025, Vụ trưởng Vụ Kế hoạch - Tài chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo Trương Anh Dũng cho biết: Hiện có 108 trường đã khởi công, trong đó 100 trường sử dụng ngân sách Trung ương và 8 trường sử dụng ngân sách địa phương, nguồn vốn huy động xã hội hóa. Đến nay, 1 trường đã khánh thành, 25 trường hoàn thành phần thân và đang hoàn thiện, 50 trường đang thi công tầng 3; các trường còn lại đang thi công tầng 1, tầng 2 hoặc phần móng.

“Các địa phương phấn đấu có 21 trường hoàn thành trước ngày 30/6/2026. Tuy nhiên, hiện còn 5 địa phương chậm tiến độ; 8 trường có nguy cơ khó hoàn thành trước ngày 30/8/2026 do điều kiện địa chất phức tạp”, ông Trương Anh Dũng báo cáo tại hội nghị trực tuyến với 22 tỉnh, thành phố có biên giới đất liền về xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hôm 15/5.

clip-image0036.jpg
Vụ trưởng Vụ Kế hoạch - Tài chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo Trương Anh Dũng (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đối với giai đoạn 2 năm 2026, danh mục triển khai gồm 121 trường tại 17 tỉnh, thành phố, được khởi công đồng loạt ngày 19/3/2026 và dự kiến hoàn thành trước ngày 30/8/2027. Đến nay, 14/17 tỉnh đã giao hoặc phân công chủ đầu tư; 23 trường không phải giải phóng mặt bằng, 25 trường đã hoàn thành giải phóng mặt bằng và 57 trường đang triển khai công tác này.

Bên cạnh đó, 5 trường tại Lào Cai đã được phê duyệt chủ trương đầu tư, trong đó 1 trường đã được phê duyệt dự án. Các địa phương hiện tiếp tục hoàn thiện giải phóng mặt bằng và thủ tục đầu tư; một số nơi đã triển khai san nền, khảo sát địa hình và lập dự án xây dựng.

Địa phương đề xuất tháo gỡ khó khăn, phấn đấu hoàn thành đúng tiến độ

Trao đổi tại hội nghị, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La Hà Trung Chiến cho biết, địa phương đang triển khai đồng bộ nhiều giải pháp nhằm đẩy nhanh tiến độ xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tại xã biên giới. Tỉnh phát động “chiến dịch 100 ngày đêm”, phấn đấu hoàn thành các công trình trước ngày 30/6/2026 và chậm nhất trước ngày 30/7/2026 để kịp chuẩn bị năm học mới.

Theo ông Hà Trung Chiến, cùng với thi công xây dựng, Sơn La chủ động chuẩn bị phương án vận hành nhà trường, bố trí giáo viên, mua sắm thiết bị và sắp xếp mạng lưới trường lớp. Tỉnh kiến nghị Trung ương xem xét tháo gỡ phần kinh phí phát sinh do điều kiện địa hình phức tạp, hạ tầng chống sạt lở và giao thông; đồng thời đề xuất cơ chế linh hoạt trong tuyển sinh đối với các địa phương phải sắp xếp lại mạng lưới trường học tại xã biên giới.

clip-image0052.jpg
Đại biểu dự hội nghị

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nghệ An Thái Văn Thành chia sẻ, địa phương đã huy động lực lượng công an, quân đội, biên phòng và người dân hỗ trợ nhân lực cho các công trình ở vùng sâu, vùng xa. Theo ông, khó khăn lớn hiện nay là thiếu nguồn vốn và chi phí vận chuyển vật liệu tăng cao do địa hình hiểm trở, nhiều tuyến giao thông bị hư hỏng sau bão lũ.

Lãnh đạo tỉnh Nghệ An kiến nghị sớm được bổ sung nguồn vốn và tiếp tục áp dụng cơ chế đặc thù cho các dự án mới, đồng thời đề xuất cho phép địa phương được chủ động lựa chọn, điều động hiệu trưởng đáp ứng yêu cầu vận hành mô hình trường học mới.

Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam Trần Anh Tuấn cũng cho biết, địa phương đang đẩy nhanh đồng thời tiến độ xây dựng, lắp đặt thiết bị và chuẩn bị vận hành nhà trường. Lãnh đạo tỉnh Quảng Nam đề xuất điều chỉnh đơn giá xây dựng phù hợp với điều kiện thi công đặc biệt khó khăn ở miền núi.

Tại hội nghị, Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho biết, các địa phương hoàn toàn có thể chủ động trong công tác nhân sự theo thẩm quyền. Đối với mô hình trường phổ thông liên cấp có học sinh nội trú từ lớp 1 đến lớp 9, việc lựa chọn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng cần bảo đảm năng lực quản trị, kinh nghiệm điều hành; các tỉnh có thể linh hoạt điều động cán bộ giữa các địa phương để đáp ứng yêu cầu vận hành nhà trường.

Liên quan đến nguồn lực đầu tư, Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng cho biết Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ phối hợp Bộ Tài chính tổng hợp, rà soát nhu cầu kinh phí của các địa phương theo đúng chỉ đạo của Đảng và Nhà nước, đồng thời đề nghị các địa phương tiếp tục rà soát, ưu tiên các hạng mục thực sự cần thiết, phù hợp điều kiện thực tế vùng miền núi, biên giới.

Quyết tâm hoàn thành 100% trường nội trú liên cấp biên giới đúng tiến độ

Kết luận hội nghị, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh, việc xây dựng trường phổ thông nội trú tiểu học và THCS tại các xã biên giới đất liền là chủ trương lớn, có ý nghĩa chiến lược của Đảng và Nhà nước. Thời gian qua, các địa phương, bộ, ngành đã vào cuộc khẩn trương, quyết liệt; Chính phủ cũng đã thành lập Ban Chỉ đạo xây dựng trường học cho các xã biên giới do Phó Thủ tướng Chính phủ làm Trưởng ban để thống nhất chỉ đạo triển khai trên phạm vi cả nước.

Bộ trưởng ghi nhận tinh thần chủ động, sáng tạo của các cấp chính quyền và sự phối hợp tích cực của các bộ, ngành liên quan trong quá trình triển khai.

“Chúng ta quyết tâm bảo đảm 100% dự án giai đoạn 1 hoàn thành để tuyển sinh trước ngày 30/8/2026; đồng thời chuẩn bị kỹ lưỡng, hiệu quả cho 121 trường trong giai đoạn tiếp theo”, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh.

clip-image0112.jpg
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn

Theo Bộ trưởng, qua ý kiến của các địa phương, những khó khăn chủ yếu tập trung ở nguồn vốn, cơ chế thực hiện, điều kiện thi công và công tác vận hành nhà trường sau đầu tư. Bộ trưởng nhấn mạnh 4 yêu cầu trọng tâm gồm: bảo đảm tiến độ; bảo đảm chất lượng; bảo đảm hiệu quả, chống lãng phí; không để xảy ra tiêu cực, thực hiện đúng đối tượng và đúng quy định.

Cùng với đẩy nhanh thi công, các địa phương chỉ đạo công tác vận hành từ việc sắp xếp trường lớp, chuẩn bị đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý, cơ chế nội trú, tuyển sinh, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, nước sạch, hạ tầng số... để bảo đảm công trình hoàn thành là đưa vào sử dụng ngay, phát huy hiệu quả thực chất, lâu dài, tổ chức tuyển sinh và thực hiện chế độ chính sách đúng đối tượng, đúng định mức...

Có thể bạn quan tâm

Chương trình là dịp để tất cả sinh viên tìm hiểu thông tin tuyển dụng, gặp gỡ và giao lưu với chuyên gia, cựu sinh viên và đại diện đơn vị tuyển dụng, qua đó định hướng con đường phù hợp với mình trong bối cảnh thị trường lao động đang chuyển đổi mạnh mẽ dưới tác động của trí tuệ nhân tạo.

[Ảnh] Mở cánh cửa tương lai cho sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền

Sáng 16/5, Học viện Báo chí và Tuyên truyền đã tổ chức Ngày hội Việc làm-AJC Job Fair 2026. Sự kiện là dịp để sinh viên hiểu rõ hơn về bản thân và định hướng nghề nghiệp, tiếp cận trực tiếp các đơn vị tuyển dụng, đồng thời giới thiệu đến học sinh phổ thông và phụ huynh khám phá môi trường học tập tại Học viện.

Đào tạo tinh hoa trong xã hội học tập: Từ truyền thống đại học đến trách nhiệm cống hiến quốc gia

Đào tạo tinh hoa trong xã hội học tập: Từ truyền thống đại học đến trách nhiệm cống hiến quốc gia

Nhân dịp Kỷ niệm 120 năm Đại học Đông Dương - tiền thân của Đại học Quốc gia Hà Nội, Báo Nhân Dân xin trân trọng giới thiệu bài tham luận của đồng chí Lê Quốc Minh, Ủy viên Trung ương Đảng, Tổng biên tập Báo Nhân Dân, Phó trưởng ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương, Chủ tịch Hội Nhà báo Việt Nam. 

Sinh viên tham gia thi sáng tạo xây dựng, nghiên cứu về kết cấu, kiến trúc, tối ưu các giải pháp công trình. (Ảnh: Trường đại học Kiến trúc Hà Nội)

Ban hành Chuẩn chương trình đào tạo Khối ngành Kiến trúc - Xây dựng

Người tốt nghiệp chương trình đào tạo trình độ đại học thuộc khối ngành Kiến trúc-Xây dựng được cấp bằng cử nhân; tốt nghiệp chương trình đào tạo chuyên sâu đặc thù trình độ đại học thuộc khối ngành Kiến trúc-Xây dựng được cấp bằng Kiến trúc sư/Kỹ sư tương đương bậc 6 theo khung trình độ quốc gia.

Các đồng chí nguyên lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Chính phủ và lãnh đạo tỉnh Khánh Hòa trao quà và học bổng cho các em học sinh Trường tiểu học Nguyễn Lựu.

Đoàn nguyên lãnh đạo cấp cao về thăm vùng đất anh hùng Đá Bàn

Ngày 15/5, tại xã Bắc Ninh Hòa, đoàn công tác gồm các đồng chí nguyên lãnh đạo cấp cao của Đảng, Nhà nước và Chính phủ đã đến thăm, trao học bổng cho học sinh Trường tiểu học Nguyễn Lựu; đồng thời dâng hương tại Di tích chiến thắng Vườn Gòn-Đá Bàn và tham dự lễ khởi công công trình cầu Đá Bàn.

Các đại biểu, cán bộ phụ trách Đội và thiếu nhi tiêu biểu tham gia chuyến tàu đặc biệt.

[Ảnh] Chuyến tàu di sản “Hành trình 85 năm: Tre bền-Măng vươn” kết nối truyền thống Đội với thế hệ thiếu nhi hôm nay

Chiều 14/5, Hành trình đặc biệt trên chuyến tàu Hà Nội 5 Cửa Ô đã đưa các đại biểu, trong đó có nhiều thiếu nhi Thủ đô về miền di sản Bắc Ninh. Sự kiện này nhằm lan tỏa truyền thống vẻ vang 85 năm Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và khơi dậy khát vọng vươn lên của thế hệ măng non đất nước.

Ban tổ chức trao giải thưởng cho các bạn thiếu nhi.

Lan tỏa tình yêu Bác Hồ trong thiếu nhi cả nước

Sáng 14/5, tại Hội trường Bảo tàng Hồ Chí Minh (Hà Nội), Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng phối hợp Hội đồng Đội Trung ương tổ chức Lễ tổng kết và trao giải hai cuộc thi “Bác Hồ với thiếu nhi - Thiếu nhi với Bác Hồ” và “Cây bút Tuổi hồng” năm học 2025-2026.

Lãnh đạo sở, ngành của tỉnh Phú Thọ trực tiếp gặp gỡ, trao đổi với 29 cán bộ, giáo viên Trường trung cấp Kỹ thuật-Nghiệp vụ Sông Hồng.

Sớm tháo gỡ vướng mắc cho 29 cán bộ, giáo viên Trường trung cấp Kỹ thuật-Nghiệp vụ Sông Hồng

Thời gian qua, việc tiếp nhận 29 cán bộ, giáo viên, nhân viên của Trường trung cấp Kỹ thuật-Nghiệp vụ Sông Hồng (Bộ Xây dựng) sau sáp nhập vào Trường cao đẳng nghề Phú Thọ đã thu hút sự quan tâm của dư luận và liên quan trực tiếp đến quyền lợi, tâm tư của đội ngũ nhà giáo đã nhiều năm gắn bó với nhà trường.

Trong thành tích Đại học Quốc gia Hà Nội có 2 lĩnh vực ngôn ngữ vào top 300 thế giới có đóng góp trực tiếp của Trường Đại học Ngoại ngữ.

Đại học Quốc gia Hà Nội - từ truyền thống vẻ vang đến phát triển kinh tế giáo dục đào tạo trong kỷ nguyên mới

Việc thành lập Đại học Quốc gia Hà Nội năm 1993 là quyết định mang tầm chiến lược, thể hiện tư duy đổi mới, đánh dấu bước ngoặt trong chuyển đổi mô hình theo hướng “đại học trong đại học, đại học nghiên cứu đa ngành, đa lĩnh vực và hội nhập quốc tế sâu rộng”.

Một cảnh sân khấu hóa tác phẩm văn học của Trường Tiểu học Newton Goldmark

Khi trang sách trở thành hành trình trưởng thành

Khán phòng lúc bật cười trước một Xuân Tóc Đỏ thời hiện đại đang livestream để “câu like”, lúc lại lặng đi trước bi kịch của Súy Vân hay sự hy sinh của những cô gái Đồng Lộc. Không phải một liên hoan sân khấu chuyên nghiệp, đó là những giờ học đặc biệt tại Trường liên cấp Newton (Hà Nội).

Tập thể cán bộ, công chức Sở Giáo dục và Đào tạo Điện Biên cùng giáo viên, học sinh các trường biên giới chào cờ tại Cột cờ A Pa Chải nơi cực tây Tổ quốc.

Ngành giáo dục và đào tạo Điện Biên tổ chức chào cờ dưới Cột cờ A Pa Chải

Trong chuỗi các hoạt động tri ân, về nguồn nhân kỷ niệm 72 năm Chiến thắng Điện Biên Phủ, tập thể lãnh đạo, cán bộ Sở Giáo dục và Đào tạo Điện Biên cùng cán bộ, giáo viên, học sinh các trường ở khu vực biên giới đã tổ chức Lễ chào cờ dưới Cột cờ A Pa Chải (thuộc xã Sín Thầu, tỉnh Điện Biên).

[Video] Hà Nội cấm dạy thêm, học trước chương trình trong hè

[Video] Hà Nội cấm dạy thêm, học trước chương trình trong hè

Theo kế hoạch tổ chức hoạt động hè năm 2026 vừa được Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội ban hành, các hoạt động dành cho học sinh các cấp phải thực hiện trên tinh thần tự nguyện, khuyến khích sự tham gia của học sinh với sự đồng thuận của phụ huynh.

Hội thảo “Phát triển toàn diện thế hệ trẻ Việt Nam - Kiến tạo nguồn lực cho kỷ nguyên mới” (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Phát triển toàn diện thể chất, trí tuệ của thế hệ trẻ, tạo nguồn lực cho kỷ nguyên mới

Các chuyên gia, nhà khoa học, nhà quản lý trong lĩnh vực giáo dục, y tế, thể thao, đã chia sẻ những góc nhìn toàn diện, bàn giải pháp góp phần hoàn thiện đồng bộ thể chế bảo vệ, chăm sóc, nâng cao toàn diện thể chất, trí tuệ của thanh thiếu niên Việt Nam - thế hệ tương lai của đất nước, nhằm kiến tạo nguồn lực cho kỷ nguyên mới.