Nhận diện, tháo gỡ những vướng mắc của chính quyền cấp xã trong vận hành chính quyền địa phương 2 cấp

Trong vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, chính quyền cấp xã tiếp nhận và được chuyển giao thẩm quyền, chức năng, nhiệm vụ "khổng lồ" với khoảng 90% phạm vi của cấp huyện trước đây. 

Tọa đàm khoa học "Nhận diện và tháo gỡ những vướng mắc của chính quyền địa phương cấp xã trong bối cảnh vận hành chính quyền địa phương 2 cấp" do Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức ngày 13/8
Tọa đàm khoa học "Nhận diện và tháo gỡ những vướng mắc của chính quyền địa phương cấp xã trong bối cảnh vận hành chính quyền địa phương 2 cấp" do Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức ngày 13/8

Ngày 13/8, Học viện Hành chính và Quản trị công (thuộc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh) tổ chức Tọa đàm khoa học "Nhận diện và tháo gỡ những vướng mắc của chính quyền địa phương cấp xã trong bối cảnh vận hành chính quyền địa phương 2 cấp".

Phát biểu đề dẫn Tọa đàm, PGS,TS Nguyễn Bá Chiến, Giám đốc Học viện Hành chính và Quản trị công cho biết, trong vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, chính quyền cấp xã tiếp nhận và được chuyển giao thẩm quyền, chức năng, nhiệm vụ "khổng lồ" với khoảng 90% phạm vi của cấp huyện trước đây. Đây là một bước tiến mang tính cách mạng, phản ánh quyết tâm chính trị cao nhất của Đảng và Nhà nước trong việc tái cấu trúc bộ máy, đẩy mạnh phân cấp, phân quyền cho địa phương theo quyết tắc “địa phương quyết, địa phương làm, địa phương chịu trách nhiệm”.

30b70646aa4d22137b5c.jpg
PGS,TS Nguyễn Bá Chiến, Giám đốc Học viện Hành chính và Quản trị công phát biểu

Mục tiêu cốt lõi là hướng mạnh về cơ sở, tăng cường năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm của chính quyền cấp xã để trực tiếp giải quyết các vấn đề của cộng đồng dân cư, cung cấp các dịch vụ công cơ bản, thiết yếu cho người dân một cách kịp thời và hiệu quả nhất, giảm thiểu các tầng nấc trung gian, phục vụ nhân dân tốt hơn, chất lượng hơn.

“Sau hơn 1 tháng vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp đã ghi nhận mô hình được vận hành thông suốt, không gián đoạn, không có những vấn đề vướng mắc phát sinh quá lớn, cơ bản đạt được mục tiêu ban đầu là tinh gọn”, PGS,TS Nguyễn Bá Chiến nói.

Tính cấp bách của quá trình chuyển giao này nằm ở chỗ đây là một cải cách hành chính - thể chế rất lớn, mang tính cách mạng và không có giai đoạn thí điểm. Mặc dù hệ thống chính trị, chính quyền đã nỗ lực chuyển đổi đồng bộ, nhanh chóng trên phạm vi toàn quốc; các văn bản pháp luật, quy định hướng dẫn đã nhanh chóng được ban hành để bảo đảm hành lang pháp lý cho sự vận hành của mô hình mới, tuy nhiên, việc tắc nghẽn, gián đoạn dịch vụ công và quá tải ở cấp xã là hiện hữu.

Sự thiếu hụt về năng lực của một bộ phận cán bộ, công chức; nguồn lực cơ sở vật chất, công nghệ thông tin hay sự chồng chéo trong phân cấp, phân quyền, cơ chế phối hợp đều có thể dẫn đến những hệ lụy tiêu cực, ảnh hưởng trực tiếp đến quyền và lợi ích hợp pháp của người dân và doanh nghiệp, làm suy giảm niềm tin vào các chủ trương của Đảng và Nhà nước.

Do đó, việc nhận diện kịp thời những khó khăn, vướng mắc, rào cản và có những giải pháp tháo gỡ với cách làm cụ thể là vô cùng cần thiết và cấp bách trong giai đoạn hiện nay.

“Mục đích của Tọa đàm là tạo một diễn đàn rộng mở để các chuyên gia, nhà khoa học, nhà quản lý, đội ngũ giảng viên của Học viện và đặc biệt là các cán bộ, công chức trực tiếp công tác tại cấp xã có thể cùng nhau trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn, phân tích những vấn đề lý luận và thực tiễn đang đặt ra đối với chính quyền cấp xã. Từ đó, các đại biểu cùng nhau thảo luận, tìm kiếm và đề xuất các giải pháp nhằm tháo gỡ những vướng mắc, góp phần hoàn thiện thể chế, chính sách, nâng cao năng lực quản trị và hiệu quả hoạt động của chính quyền cấp xã trong bối cảnh mới”, PGS,TS Nguyễn Bá Chiến cho biết.

ec4b8bb927b2afecf6a3.jpg
GS,TS Nguyễn Quốc Sửu, Phó Giám đốc Học viện Hành chính và Quản trị công phát biểu

Với sự tham dự của hơn 200 đại biểu đại diện các xã, phường, các tham luận và ý kiến trao đổi tại Tọa đàm tập trung bám sát những vấn đề thực tiễn đang đặt ra, có tính thời sự và cấp thiết đối với hoạt động của chính quyền cấp xã. Vấn đề nâng cao hiệu quả giải quyết thủ tục hành chính và hạ tầng công nghệ là một trong những vướng mắc rất được các địa phương quan tâm.

ec1d8dd921d2a98cf0c3.jpg
Đại biểu tham dự Tọa đàm

Tọa đàm tập trung vào ba nhóm vấn đề chính: Phân tích, đánh giá các quy định pháp luật hiện hành về chính quyền cấp xã, nhằm làm rõ hơn vai trò, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của chính quyền cấp xã trong bối cảnh vận hành chính quyền địa phương hai cấp;

Tập trung nhận diện một cách sâu sắc và toàn diện những khó khăn, vướng mắc đang tồn tại trong tổ chức và hoạt động của chính quyền cấp xã;

Trên cơ sở nhận diện đúng những vướng mắc, trọng tâm của Tọa đàm là thảo luận và đề xuất các giải pháp tháo gỡ cụ thể, khả thi. Các giải pháp này không chỉ dừng lại ở việc kiến nghị hoàn thiện thể chế, chính sách, mà còn đi sâu vào các vấn đề cụ thể như: Cơ chế phân cấp, phân quyền hợp lý hơn; Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã; Đẩy mạnh cải cách hành chính, đơn giản hóa thủ tục hành chính, đặc biệt là chuyển đổi số mạnh mẽ hơn nữa để phục vụ người dân, doanh nghiệp một cách nhanh chóng, minh bạch; Tăng cường vai trò và sự tham gia của người dân trong các hoạt động của chính quyền cấp xã...

Có thể bạn quan tâm

Câu lạc bộ Hiến máu nhân đạo.

Nơi thanh xuân được viết bằng những trang rực rỡ

Với nhiều thế hệ sinh viên Trường đại học Luật (Đại học Huế), các câu lạc bộ, đội, nhóm không đơn thuần là nơi tham gia các hoạt động ngoại khóa. Đó là nơi họ viết thanh xuân của mình bằng kỷ niệm và những trải nghiệm đáng nhớ, bằng sự trưởng thành và những ước mơ đang từng ngày được chắp cánh.

Cô và trò Trường tiểu học Suối Hoa, phường Kinh Bắc.

Bắc Ninh giảm tối thiểu 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học sau sắp xếp

Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Ngay sau khi phát hiện sai phạm tại điểm thi Trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Trực, xã Tuyên Hóa (Quảng Trị), tỉnh Quảng Trị triển khai tổng rà soát công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 trên địa bàn, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.

Thí sinh trong mùa thi năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cần lộ trình xây dựng hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực

Một hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực sẽ tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Muốn thành công, các giải pháp phải được triển khai đồng bộ, hình thành một “hệ sinh thái chuyển đổi thi” với lộ trình rõ ràng, khả thi và dễ thực hiện.

Cha mẹ học sinh làm thủ tục và tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại một cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Hà Nội.

Thí điểm mô hình trung học nghề năm học 2026-2027

Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.

Trẻ em vùng cao. (Ảnh minh họa: ĐĂNG KHOA)

Mở rộng chính sách ưu tiên, hỗ trợ người học dân tộc thiểu số rất ít người

Chính sách ưu tiên tuyển sinh, hỗ trợ học tập đối với người học dân tộc thiểu số rất ít người đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng nhằm hướng đến tạo điều kiện để người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người được tiếp cận giáo dục đầy đủ, liên tục và bình đẳng ở tất cả các cấp học, mở rộng tới nhiều đối tượng. 

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026.

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026

Tiếp nối những kết quả ấn tượng mà các Đội tuyển học sinh Việt Nam đạt được tại các kỳ thi Olympic quốc tế năm 2026, Đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 với 4 học sinh đã xuất sắc đạt được 4 Huy chương Bạc. Thành tích này đưa Đoàn Việt Nam vào nhóm 8 đoàn dẫn đầu của kỳ thi. 

Đội tuyển quốc gia Việt Nam đạt 4 Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026.

Cả 4 học sinh đội tuyển quốc gia Việt Nam đều đạt Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Hóa học quốc tế  (IChO) năm 2026 gồm 4 học sinh đã đạt thành tích xuất sắc với 4 Huy chương Vàng. Kết quả này đưa đoàn Việt Nam xếp đồng hạng Nhất, tiếp tục khẳng định vị thế của đội tuyển Việt Nam tại đấu trường Olympic Hóa học quốc tế.