Nâng cao năng lực tin học cho học sinh Thành phố Hồ Chí Minh

Ngày 20/7, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Hội nghị chuẩn tin học quốc tế ICDL trong công tác chuyển đổi số của ngành giáo dục và đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh.
Quang cảnh hội nghị chuẩn tin học quốc tế ICDL trong công tác chuyển đổi số của ngành giáo dục và đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh.
Quang cảnh hội nghị chuẩn tin học quốc tế ICDL trong công tác chuyển đổi số của ngành giáo dục và đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh.

Phát biểu tại hội nghị, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, Thành phố Hồ Chí Minh đang tập trung nguồn lực xây dựng đô thị thông minh với trọng tâm là phát triển công nghệ thông tin và truyền thông số. Cho nên, ngành giáo dục và đạo tạo hiện có nhiều văn bản xác định, định hướng làm sao cho học sinh thành phố học tin học và đạt được chuẩn theo định hướng quốc tế.

Các học sinh của thành phố chính là nguồn nhân lực mà các đề án của trung ương giao cho thành phố, cũng như của Thành phố Hồ Chí Minh xác định đến năm 2030 có nguồn nhân lực chất lượng cao, có trình độ chuyển đổi số theo định hướng hội nhập toàn cầu.

Vì vậy, vai trò của ngành giáo dục và đào tạo thành phố trong giai đoạn này là hết sức quan trọng, phải định hướng, xác định nhiệm vụ rõ ràng trong toàn hệ thống trường phổ thông của thành phố.

“Đó là chúng ta triển khai và áp dụng chuẩn tin học quốc tế cho tất cả các trường học”, ông Nguyễn Văn Hiếu nhấn mạnh và cho biết thêm dù đây là vấn đề mới và khó.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đặt vấn đề, làm sao cho từng trường học có đầy đủ cán bộ quản lý, giáo viên hiểu đúng về nhu cầu, yêu cầu bức thiết của thành phố giao cho ngành giáo dục và đào tạo.

Đó là chúng ta phải tạo được không gian, tạo được điều kiện để cho học sinh tham gia học và đạt được các chứng chỉ quốc tế về tin học, cụ thể là hướng đến chứng chỉ ICDL mà hàng trăm nước trên thế giới công nhận.

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh phát biểu tại hội nghị.

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh phát biểu tại hội nghị.

Tại hội nghị, các đại biểu cho rằng, việc trang bị kỹ năng số giúp học sinh mở rộng cơ hội học tập, tiếp cận các nguồn học liệu, tăng cường khả năng sáng tạo và kỹ năng giải quyết vấn đề.

Trang bị kỹ năng số cũng giúp học sinh có động lực nội tại để học hỏi, làm chủ việc học của chính mình, có khả năng tự quản lý và theo dõi việc học một cách độc lập, có điều kiện để khám phá và duy trì sở thích ngoài chương trình giảng dạy.

Đồng thời, học sinh được kết nối để liên tục học hỏi thông qua việc hợp tác với các học sinh khác, với cộng đồng thế giới, nhất là giúp học sinh có khả năng tận dụng công nghệ để học tập, tìm, tra cứu thông tin, tự tư duy, suy nghĩ, đánh giá nội dung, áp dụng và sáng tạo trên nền tảng kỹ thuật số...

Trao đổi tại hội nghị, ông Damien O’Sullivan, Tổng Giám đốc toàn cầu tổ chức ICDL Foundation cho biết, ICDL là chuẩn tin học không chỉ sử dụng rộng rãi ở các quốc gia châu Âu mà còn là đối tác tin cậy của chính phủ nhiều quốc gia trên thế giới.

Xu hướng nhiều quốc gia trên thế giới hiện nay là kết hợp hài hòa giữa các chương trình học thuật và chứng chỉ quốc tế. Trong đó, 5 kỹ năng số được chú trọng là công nghệ hợp tác, kỹ năng hành chính trên môi trường số, kỹ năng số hóa và an ninh mạng, giao thương trên mạng trực tuyến, kỹ năng công nghệ dự án.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.