Lan tỏa văn hóa đọc trong nhà trường ở Thành phố Hồ Chí Minh

Thời gian qua, ngành giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh có nhiều cách làm hay, sáng tạo để phong trào đọc sách của học sinh được lan tỏa rộng khắp trong môi trường học đường. Ðây là việc làm rất thiết thực, có ý nghĩa rất lớn trong việc giáo dục trí tuệ và nhân cách của các em học sinh, thế hệ tương lai của đất nước.
Thí sinh tham gia cuộc thi "Lớn lên cùng sách" tìm hiểu thông tin tại Bảo tàng lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh.
Thí sinh tham gia cuộc thi "Lớn lên cùng sách" tìm hiểu thông tin tại Bảo tàng lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh.

Ngay từ buổi đầu của cuộc thi "Lớn lên cùng sách" cấp thành phố, ngày hội văn hóa đọc của Quận 10, cô và trò Trường THCS Nguyễn Văn Tố đã tham gia với tất cả sự hồ hởi, phấn khích. Ðây là những hoạt động rất có ý nghĩa, tạo nên một sân chơi lành mạnh, bổ ích, gợi niềm hứng thú cho học sinh.

Các em được tự do trình bày cảm nhận về một quyển sách đã đọc, thỏa sức sáng tạo mô hình đọc sách, sáng tác tranh, truyện... Cô Ðoàn Thị Nụ, Phó Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Văn Tố cho biết: Ngoài việc học hành, nhà trường nhận thấy việc đọc sách là một thú vui tao nhã mà các em học sinh thật sự yêu thích. Dạy cách đọc sách là cách thức dạy học sinh tự học, tự phát huy tiềm năng, tự phát triển toàn diện theo sở thích, nhu cầu của từng học sinh. Vì thế, bên cạnh việc quan tâm chăm sóc sự học của các em, nhà trường cũng chú trọng đến việc tổ chức, xây dựng phát triển văn hóa đọc trong nhà trường.

Với phương châm "thư viện là trái tim" của nhà trường, Trường THCS Nguyễn Văn Tố đã tập trung xây dựng thư viện với diện tích gần 100m2, có phòng đọc riêng, phòng chứa sách riêng đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. Thư viện được trang bị máy lạnh, gần 30 máy vi tính kết nối internet, đa dạng các loại sách tham khảo, học tập, bồi dưỡng nâng cao, sách hướng dẫn nghiên cứu khoa học, sách tâm lý phù hợp các lứa tuổi của học sinh… với tổng số 12.520 bản. Ngoài ra, tại mỗi lớp học của nhà trường đều có một tủ sách lớp học với rất nhiều đầu sách mới, có giá trị và phù hợp các lứa tuổi của học sinh, là nơi để các em giao lưu trao đổi sách, giới thiệu sách hay cho bạn bè…

Nhằm lan tỏa tình yêu dành cho sách, hằng năm, Sở Giáo dục và Ðào tạo Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức hội thi "Lớn lên cùng sách" cho học sinh THCS trên địa bàn. Mỗi năm, ngành giáo dục thành phố chọn một chủ đề, cũng như cách thức tổ chức khác nhau để tạo sự bất ngờ, cảm hứng cho các thí sinh tham gia cuộc thi.

Bằng việc chú trọng phát triển văn hóa đọc trong nhà trường, những năm qua, học sinh Trường THCS Nguyễn Văn Tố đã đạt được nhiều giải thưởng tại các hội thi "Lớn lên cùng sách", hội thi "Ðại sứ văn hóa đọc"… cấp thành phố. "Thế hệ trẻ hiện nay bị văn hóa nghe nhìn lôi cuốn mạnh hơn là văn hóa đọc. Ai cũng biết văn hóa nghe nhìn nặng về tính thông tin hơn; văn hóa đọc thì ngược lại. Việc phát triển và lan tỏa văn hóa đọc rộng khắp đến từng học sinh cũng là một cách giáo dục hữu hiệu thông qua việc đọc của các em", cô Ðoàn Thị Nụ chia sẻ.

Nhằm lan tỏa tình yêu dành cho sách, hằng năm, Sở Giáo dục và Ðào tạo Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức hội thi "Lớn lên cùng sách" cho học sinh THCS trên địa bàn. Mỗi năm, ngành giáo dục thành phố chọn một chủ đề, cũng như cách thức tổ chức khác nhau để tạo sự bất ngờ, cảm hứng cho các thí sinh tham gia cuộc thi. Năm 2023, Ban tổ chức hội thi "Lớn lên cùng sách" đã cho 200 thí sinh tham gia cuộc thi tham quan Bảo tàng Lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh. Tại đây, các học sinh được nghe các hướng dẫn viên thuyết minh, trải nghiệm, tìm hiểu về lịch sử thông qua các cổ vật, qua các triển lãm, mô hình, số liệu... Sau khi "đọc" trang sách lớn tại Bảo tàng Lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh, các thí sinh thiết kế một quyển sách mang tựa đề "Quyển sách lịch sử của tôi", là sản phẩm có được từ hành trình trải nghiệm ở Bảo tàng.

Bất ngờ, thú vị với cách tổ chức cuộc thi gắn với giá trị lịch sử của dân tộc, em Võ Lê Khánh Nhi, học sinh lớp 7A1, Trường THCS Phan Bội Châu, Quận 12 chia sẻ: Tại bảo tàng, em nhận được nhiều bài học lớn về lịch sử Việt Nam. Em rất ấn tượng về cuộc thi khi các thí sinh được trải nghiệm tại bảo tàng, tìm hiểu những hiện vật lưu giữ những giá trị, tinh thần bất khuất của dân tộc Việt Nam. Qua hội thi, giúp em nhận thức sâu sắc rằng có quá khứ lịch sử thì ta mới có hiện tại và tương lai. Ðồng thời, hội thi giúp em rút ra những bài học kinh nghiệm quý báu của ông cha ta trong quá trình chống giặc ngoại xâm, tạo động lực sau này có thể giúp em xây dựng, bảo vệ đất nước.

Ðể bước vào vòng chung kết hội thi "Lớn lên cùng sách", các thí sinh phải trải qua nhiều vòng thi ở nhà trường, tiếp đến là cấp quận, huyện, thành phố Thủ Ðức. Cô Phạm Thị Hồng Yến, giáo viên Trường THCS Phan Bội Châu, Quận 12 cho biết: Khi các em tham quan, tìm hiểu tại Bảo tàng Lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh, các em sẽ tự do sáng tạo, tìm hiểu về lịch sử qua các hiện vật. Từ đó, các em thiết kế thành "Quyển sách lịch sử của tôi" với sự sáng tạo không bị gò ép trong khuôn khổ.

Sở Giáo dục và Ðào tạo Thành phố Hồ Chí Minh kỳ vọng thông qua hội thi sẽ giúp các trường duy trì, phát triển thói quen đọc sách cho học sinh trong môi trường học đường, nâng cao chất lượng học tập, phát huy chức năng, vai trò của thư viện trong trường học; giúp học sinh nuôi dưỡng tình yêu đối với sách. Qua quá trình đọc sách, học sinh có sự thay đổi tốt đẹp về tâm hồn, kiến thức, tư duy, kỹ năng sống, nâng cao tinh thần tự học, sáng tạo, biết vận dụng vào thực tiễn những kiến thức đã đọc. Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Ðào tạo Thành phố Hồ Chí Minh cho biết: "Hy vọng qua hội thi "Lớn lên cùng sách", không chỉ tiếp tục duy trì việc đọc sách theo như thói quen tốt của các em, mà còn lan tỏa đến với những thành viên chung quanh, đến với bạn bè để việc đọc sách trở thành hoạt động luôn có ý nghĩa, đem lại nhiều lợi ích phát triển toàn diện cho các em học sinh".

Có thể bạn quan tâm

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.

Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La trao học bổng Tô Hiệu cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vượt khó học giỏi. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Sơn La phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026

Ngày 2/10, tại Trường trung học phổ thông Chuyên Sơn La, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Sơn La tổ chức Lễ phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

 (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hoàn thiện nội dung rà soát, cập nhật, điều chỉnh Chương trình và sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định không xây dựng lại Chương trình và sách giáo khoa từ đầu, mà rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở những nội dung đang thực hiện, phù hợp với những yêu cầu mới đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW và các chỉ đạo của cấp có thẩm quyền.

Học tập tại giảng đường Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: VNU)

Giảm lý thuyết, tăng thực hành trong chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến thiết kế lại Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên theo hướng tập trung vào những năng lực cơ bản, thiết yếu của giảng viên; giảm những nội dung lý thuyết, trùng lặp và tăng thời lượng thực hành, thảo luận, bài tập, xử lý tình huống và vận dụng vào hoạt động nghề nghiệp.