Lan tỏa hơn nữa hoạt động khuyến học, khuyến tài ở Thanh Hóa

Chiều 25/2, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam Nguyễn Thị Doan có buổi làm việc với Hội Khuyến học tỉnh Thanh Hóa về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.
Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam phát biểu tại buổi làm việc với Hội Khuyến học tỉnh Thanh Hóa.
Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam phát biểu tại buổi làm việc với Hội Khuyến học tỉnh Thanh Hóa.

Năm vừa qua, hội khuyến học các cấp ở Thanh Hóa tập trung nâng cao chất lượng hoạt động, thành lập mới tổ chức hội trong các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, xây dựng tổ chức hội cơ sở.

Thanh Hóa có hơn 1 triệu người là hội viên hội khuyến học, chiếm 27,36% dân số toàn tỉnh; xây dựng Quỹ Khuyến học đạt hơn 379 tỷ đồng, bình quân mỗi người dân góp 103 nghìn đồng xây dựng quỹ khuyến học.

Năm 2022, hội khuyến học các cấp đã trao học bổng, khen thưởng, hỗ trợ gần 193 tỷ đồng cho hơn 482 nghìn học sinh, sinh viên, giáo viên; tiếp tục phối hợp hiệu quả với các tổ chức, cơ quan, đơn vị, đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.

Thông qua Hội Khuyến học tỉnh, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam trao 100 triệu đồng tới học sinh Thanh Hóa vượt khó, học giỏi.

Thông qua Hội Khuyến học tỉnh, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam trao 100 triệu đồng tới học sinh Thanh Hóa vượt khó, học giỏi.

Phát biểu tại buổi làm việc, Chủ tịch Hội khuyến học Việt Nam Nguyễn Thị Doan biểu dương cách làm giáo dục, khuyến học, khuyến tài bài bản, tổ chức các phong trào tập hợp quần chúng, phát triển hội viên, xây dựng Quỹ Khuyến học đúng hướng; đặc biệt sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa đã tạo điều kiện thuận lợi để Hội khuyến học hoạt động hiệu quả, là đơn vị tiêu biểu ở khu vực phía bắc.

Đồng chí Nguyễn Thị Doan mong tỉnh Thanh Hóa tiếp tục phát huy thành quả đạt được, nhân rộng cách làm khuyến học, khuyến tài, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài..., đáp ứng sự phát triển kinh tế-xã hội của tỉnh.

Cấp ủy, chính quyền, Hội khuyến học tỉnh cần tiếp tục quan tâm, tạo điều kiện thúc đẩy phong trào khuyến học, đặc biệt thông qua kỹ năng chuyển đổi số trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 để ngành giáo dục cũng như toàn xã hội thích ứng và thay đổi theo tinh thần “Tự học và học tập suốt đời”; hướng hoạt động về cơ sở, phát huy truyền thống hiếu học trong các gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị; đẩy mạnh công tác vận động, xây dựng Quỹ Khuyến học để tiếp sức cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, lan tỏa hơn nữa phong trào khuyến học, khuyến tài trên địa bàn tỉnh.

Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam Nguyễn Thị Doan đã trao 100 triệu đồng, trích từ Quỹ Khuyến học Việt Nam cho học sinh nghèo vượt khó học giỏi trong tỉnh Thanh Hóa.

Có thể bạn quan tâm

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.

 Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên.

Giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số: Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên

Đầu tư cơ sở vật chất cho các trường chuyên biệt không chỉ là những ngôi trường mới khang trang, hiện đại, mà còn là sự quan tâm đặc biệt, sự chăm lo chu đáo của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội đối với sự nghiệp giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi - những vùng đất biên cương giàu truyền thống cách mạng.

Em Linh Nhi, học sinh lớp 8A2 cảm nhận được sự khó khăn mà các bạn đồng trang lứa phải trải qua, từ đó trân trọng những hy sinh của các thế hệ đi trước.

Từ bài học lịch sử đến trải nghiệm thực tế của học sinh

Ngày 16/1, học sinh lớp 8A2, Trường THCS Nguyễn Văn Huyên (xã Sơn Đồng, thành phố Hà Nội) đã tham gia chuyến tham quan, tìm hiểu thực tế tại Làng Hữu nghị Việt Nam, cơ sở đang chăm sóc, nuôi dưỡng và phục hồi chức năng cho các nạn nhân ảnh hưởng bởi chất độc màu da cam-dioxin.

Liên hoan thu hút đông đảo học sinh phổ thông tham gia.

Trao giải Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội lần thứ I

Chiều 16/1, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức trao giải Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội lần thứ I, năm học 2025-2026. Điểm ấn tượng, nhiều học sinh chơi thành thạo nhiều loại nhạc cụ; có những thí sinh tuy còn ít tuổi nhưng đã thể hiện phong thái biểu diễn chững chạc, làm chủ sân khấu.

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị sơ kết học kỳ I năm học 2025-2026 lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên.

Gỡ vướng để phát huy vai trò giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên

Sáng 16/1, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức Hội nghị sơ kết học kỳ I năm học 2025-2026 lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên, với sự tham gia của đại diện các trường trung cấp, cao đẳng và các trung tâm giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên trong mô hình quản lý thống nhất.