Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Kỷ niệm 75 năm thành lập Trường Chính trị tỉnh Sóc Trăng

Chiều 18/11, tại Trường Chính trị tỉnh Sóc Trăng đã họp mặt kỷ niệm 75 năm thành lập  (1947-2022) và 40 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982-20/11/2022).
Tặng hoa cho nguyên lãnh đạo các thời kỳ của Trường Chính trị tỉnh:
Tặng hoa cho nguyên lãnh đạo các thời kỳ của Trường Chính trị tỉnh:

Tại buổi họp mặt, đồng chí Lâm Tấn Hòa Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Hiệu trưởng Trường Chính trị tỉnh Sóc Trăng đã ôn lại truyền thống 75 năm thành lập trường và 40 năm ngày Nhà giáo Việt Nam.

Trường Chính trị tỉnh Sóc Trăng được thành lập vào năm 1947 tại Đình Rạch Giồng, xã An Thạnh Nhì, huyện Long Phú (nay thị trấn Cù Lao Dung, huyện Cù Lao Dung) với tên gọi là Trường Mác-xít nhằm bồi dưỡng lý luận Mác-Lênin và đường lối, quan điểm của Đảng trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.

Trải qua 75 năm và nhiều lần đổi tên, trường đã không ngừng phấn đấu, trưởng thành, phát triển, đạt nhiều thành công trong sự nghiệp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của tỉnh. Từ 4/1992 đến nay, trường đã tổ chức đào tạo, bồi dưỡng 413 lớp với gần 34.000 học viên và nhiều đồng chí đã trở thành cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp trong, ngoài tỉnh, nhà khoa học, nhà giáo ưu tú. Giai đoạn 1994-2002, trường thực hiện 4 đề tài khoa học cấp tỉnh, 14 đề tài khoa học cấp cơ sở, 25 cuộc tọa đàm, hội thảo khoa học cấp trường; biên soạn 7 giáo trình, tập giảng và trên 500 bài viết.

Hiện trường có 3 khoa, 2 phòng với 43 cán bộ, viên chức; trong đó có 5 tiến sĩ, 32 thạc sĩ, 2 nghiên cứu sinh, 3 đang học cao học. Nhiều tập thể, cá nhân, giảng viên của trường được biểu dương khen thưởng với nhiều danh hiệu cao quý từ địa phương đến Trung ương, vì có nhiều thành tích xuất sắc trong thực hiện nhiệm vụ…

Ủy viên Trung ương Đảng-Bí thư Tỉnh ủy Sóc Trăng Lâm Văn Mẫn trân trọng ghi nhận và biểu dương sự nỗ lực và đóng góp của tập thể nhà trường đối với sự phát triển của tỉnh. Đồng chí đề nghị nhà trường thường xuyên tăng cường, củng cố khối đoàn kết toàn đơn vị. Mỗi cán bộ đảng viên, giảng viên cần nêu cao tinh thần trách nhiệm, xây dựng nhà trường vững về tư tưởng, ổn định về tổ chức, trách nhiệm về công việc và cùng nhau ra sức phấn đấu vì mục tiêu phát triển chung của nhà trường, của tỉnh. Xây dựng môi trường sư phạm dân chủ, thân thiện, hỗ trợ lẫn nhau để phát triển.

Thường xuyên quan tâm công tác cán bộ, xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên giỏi về chuyên môn, vững vàng về chính trị, trong sáng về đạo đức, trách nhiệm, tâm huyết với nghề. Tiếp tục đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy hiện đại và đánh giá học viên một cách thực chất. Nhà trường cần xác định đổi mới công tác đào tạo cán bộ là nhiệm vụ trung tâm; nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ là then chốt, đảm bảo chất lượng đào tạo là khâu đột phá.

NGUYỄN PHONG

Tin liên quan

kỷ niệm 75 năm thành lập Trường Chính trị tỉnh Sóc Trăng

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.