Học sinh giỏi tranh tài ở Olympic Trí tuệ nhân tạo

99 thí sinh xuất sắc về trí tuệ nhân tạo đến từ các trường trung học phổ thông chuyên của các tỉnh, thành phố và 4 trường trung học phổ thông chuyên thuộc các trường đại học trên cả nước sắp bước vào vòng chung kết cuộc thi Olympic Trí tuệ nhân tạo dành cho học sinh toàn quốc diễn ra từ ngày 31/5-2/6 tại Hà Nội.
Học sinh tham dự vòng sơ loại tại điểm thi Đại học Bách khoa Hà Nội.
Học sinh tham dự vòng sơ loại tại điểm thi Đại học Bách khoa Hà Nội.

Cuộc thi Olympic Trí tuệ nhân tạo dành cho học sinh toàn quốc được tổ chức nhằm thúc đẩy phong trào học tập, nghiên cứu sáng tạo, nâng cao kỹ năng làm việc tập thể, hội nhập quốc tế của học sinh trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo trong các trường trung học phổ thông cả nước.

Cuộc thi góp phần phát hiện và khuyến khích các tài năng trẻ trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo theo tinh thần Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, trong đó xác định trí tuệ nhân tạo là một trong các mũi nhọn, đột phá.

Cuộc thi được phát động từ tháng 4/2025, với gần 150 học sinh phổ thông trung học toàn quốc đáp ứng tiêu chuẩn năng lực trí tuệ nhân tạo tham dự vòng sơ loại. Hầu hết các học sinh đăng ký tham dự đều có giải cao kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, cấp tỉnh môn Tin học; các thí sinh có giải và tham gia các kỳ thi trí tuệ nhân tạo cấp quốc gia, tỉnh, thành phố; một số học sinh đoạt thành tích cao trong các cuộc thi sáng tạo khoa học và kỹ thuật các cấp.

Vòng sơ loại tổ chức thi theo hình thức trắc nghiệm vào ngày 11/5 tại 5 điểm thi tập trung các trường đại học tại: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Cần Thơ, Đà Lạt. Đề thi gồm 100 câu hỏi trắc nghiệm, tập trung vào 3 lĩnh vực: Học máy (Machine Learning), Thị giác máy tính (Computer Vision) và Xử lý ngôn ngữ tự nhiên (NLP), được xây dựng dựa trên chương trình quốc tế.

Qua kết quả vòng sơ loại lựa chọn được 99 thí sinh xuất sắc về trí tuệ nhân tạo đến vào vòng chung kết. Vòng chung kết diễn ra từ ngày 31/5-2/6 do Trường đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội đăng cai tổ chức.

Vòng chung kết thi theo hình thức thi cá nhân, thực hành trong 6 tiếng gồm 2 bài thi Thị giác máy tính và Xử lý ngôn ngữ tự nhiên sử dụng mô hình học máy theo quy định nội dung thi thực hành. Bài thi chấm tự động theo chuẩn quốc tế trên hệ thống nộp bài VNOJ tích hợp.

Theo Công văn số 596/QLCL-QLT ngày 14/4/2025 Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Hội Tin học Việt Nam đồng hành với Viện Nghiên cứu đổi mới sáng tạo và Kiểm định chất lượng (RIVA) phối hợp các cơ sở giáo dục Đại học/Khoa/Viện nghiên cứu có đào tạo về ngành Trí tuệ nhân tạo tổ chức tuyển chọn các học sinh tham dự Olympic Trí tuệ nhân tạo dành cho học sinh toàn quốc năm 2025.

Theo Ban tổ chức cuộc thi, dự kiến đề xuất Bộ Giáo dục và Đào tạo tặng Bằng khen cho các giải cao nhất cuộc thi; đồng thời, đề xuất danh sách học sinh có kết quả thi xuất sắc nhất để tuyển chọn Đoàn Việt Nam tham dự Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế năm 2025.

Viện Nghiên cứu đổi mới sáng tạo và Kiểm định chất lượng (RIVA) là đơn vị đại diện chính thức của Cuộc thi Olympic Trí tuệ nhân tạo tại Việt Nam đảm nhận vai trò dẫn dắt đội tuyển quốc gia Việt Nam cùng tranh tài với các đội tuyển của hơn 80 quốc gia trên thế giới tại Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế, tổ chức tại Bắc Kinh, Trung Quốc từ ngày 2-9/8 sắp tới.

Có thể bạn quan tâm

Người dân cần nâng cao cảnh giác và có ý thức khi tham gia mạng xã hội.

Mạnh tay để mạng xã hội không còn "ô nhiễm"

Vừa qua, một cuộc chiến “thanh lọc” mạng xã hội đã được lực lượng chức năng mạnh tay xử lý với nhiều vụ việc liên quan các youtuber, tiktoker. Đây là hồi chuông cảnh tỉnh cho người sử dụng mạng xã hội khi thông tin xấu độc có thể lợi dụng môi trường mạng để lan truyền những hình ảnh, nội dung không lành mạnh đến người dân.

Các đại biểu trao đổi tại KOL Summit 2026.

Củng cố sức mạnh mềm quốc gia trên không gian số

Ngày 7/9, tại Thành phố Hồ Chí Minh, hơn 1.000 nghệ sĩ, KOL (người có ảnh hưởng), nhà sáng tạo nội dung cùng đại diện cơ quan quản lý, hiệp hội và doanh nghiệp công nghệ đã tham gia Hội nghị KOL toàn quốc lần thứ II-KOL Summit 2026.

Trình diễn giải pháp công nghệ cho an ninh, an toàn, cứu hộ tại Secutech+ Vietnam 2026

Trình diễn giải pháp công nghệ cho an ninh, an toàn, cứu hộ tại Secutech+ Vietnam 2026

Tại triển lãm Secutech+ Vietnam 2026, HTI Group giới thiệu hệ sinh thái các sản phẩm công nghệ được nghiên cứu, phát triển và làm chủ bởi đội ngũ kỹ sư Việt Nam, từ các giải pháp phục vụ an ninh, giám sát, phòng cháy, chữa cháy và cứu hộ cứu nạn đến những ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và công nghệ số...

Từ những em bé thu mình vì mặc cảm, các em ở trường Hy Vọng dần hòa nhập với bạn bè, được ghi nhận bởi những thế mạnh riêng và tìm thấy vị trí của mình trong tập thể.

Có một ngôi trường nhân văn mang tên Hy Vọng

Giáo dục nhân văn ngoài truyền đạt kiến thức, còn cần môi trường để những đứa trẻ có xuất phát điểm khác nhau vẫn được học tập, trưởng thành và xây dựng tương lai. Ở Đà Nẵng có một ngôi trường như vậy - Trường Hy Vọng.

Tham quan Viện nghiên cứu hạt nhân Đà Lạt. (Ảnh: Viện nghiên cứu hạt nhân Đà Lạt)

Điện hạt nhân: Xây nhà máy chỉ là điểm khởi đầu

Việt Nam có thể nhập khẩu thiết bị và lựa chọn công nghệ, nhưng không thể nhập khẩu năng lực quốc gia để vận hành điện hạt nhân an toàn trong hàng chục năm. Bài toán thực sự không chỉ là xây dựng nhà máy, mà là chuẩn bị con người, hệ thống pháp quy và một hệ sinh thái đủ sức tiếp nhận, kiểm soát, từng bước làm chủ công nghệ.

Sở Khoa học-Công nghệ Hà Nội tổ chức diễn tập ứng phó y tế trong sự cố bức xạ và hạt nhân. (Ảnh: Thu Hằng)

Quản lý an toàn bức xạ trước yêu cầu mới

Ứng dụng bức xạ, đồng vị phóng xạ ngày càng mở rộng, trong khi Việt Nam chuẩn bị bước vào giai đoạn phát triển mới của năng lượng nguyên tử. Thực tế này đòi hỏi phương thức quản lý phải chuyển mạnh từ xử lý hồ sơ hành chính sang kiểm soát theo mức độ rủi ro, tăng cường phân cấp và ứng dụng dữ liệu số.

Tổ chức, cá nhân có trách nhiệm áp dụng quy chuẩn kỹ thuật có liên quan. (Ảnh: Tô Hội)

Quy chuẩn kỹ thuật: “Hàng rào” bắt buộc bảo vệ người tiêu dùng

Quy chuẩn kỹ thuật không đơn thuần là những giới hạn, yêu cầu kỹ thuật đối với sản phẩm, hàng hóa. Đây là công cụ pháp lý bắt buộc giúp Nhà nước kiểm soát các nguy cơ ảnh hưởng đến sức khỏe, môi trường, an ninh quốc gia và quyền lợi người tiêu dùng, đồng thời bảo đảm hoạt động sản xuất, kinh doanh diễn ra minh bạch, công bằng.

Đà Nẵng mở không gian tầm thấp: Từ thí điểm dịch vụ đến hạ tầng kinh tế mới.

Đà Nẵng mở không gian tầm thấp: Từ thí điểm dịch vụ đến hạ tầng kinh tế mới

Không chỉ dừng lại ở câu chuyện ứng dụng thiết bị bay không người lái (UAV) cho giao hàng hay cứu hộ, việc Ủy ban nhân dân thành phố Đà Nẵng khởi động Đề án “Thí điểm phát triển kinh tế không gian tầm thấp” cho thấy một bước đi mang tính chiến lược: Biến tầng không lưu thấp thành một lớp hạ tầng kinh tế kỹ thuật mới.

Nhiều doanh nghiệp đã đầu tư hệ thống điện mặt trời mái nhà để phục vụ sản xuất, góp phần giảm chi phí tiền điện. (Ảnh: LÊ CHI)

Bài toán sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả

Nhu cầu năng lượng ngày càng lớn đang đặt ra yêu cầu không chỉ bảo đảm đủ nguồn cung mà còn phải sử dụng hiệu quả từng đơn vị năng lượng. Trong bối cảnh đó, khoa học-công nghệ và đổi mới sáng tạo đang mở ra cách tiếp cận mới: Đo lường chính xác mức tiêu thụ, nhận diện điểm lãng phí, tối ưu vận hành.

Hình ảnh hạt tiêu xanh, hạt tiêu đen, hạt tiêu trắng Tiên Phước. (Ảnh minh họa: Cục Sở hữu trí tuệ)

Những gốc tiêu 40 năm tuổi và “tấm căn cước” của vị cay xứ Tiên

Trên vùng đất gò đồi nhiều sỏi đá, những dây tiêu bản địa vẫn bám vào thân cây sống, len rễ sâu vào lòng đất và cho ra loại hạt nhỏ nhưng thơm, cay nồng. Chỉ dẫn địa lý “Tiên Phước” được bảo hộ mở ra cơ hội để sản vật lâu đời này vượt khỏi những phiên chợ địa phương, tiến đến thị trường rộng lớn hơn.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Người Viettel ở Natcom không rời đi khi thị trường khó khăn nhất. Ảnh: Viettel Global.

15 năm Viettel tại Haiti: Hành trình vượt qua nghịch cảnh để phát triển

Giữa một thị trường liên tục đối mặt với thiên tai, bất ổn và thiếu thốn, Natcom không chỉ vươn lên dẫn đầu viễn thông mà còn đang đưa kết nối trở thành nền tảng cho tài chính số và đời sống. Đó là câu chuyện về những “đóa hoa nở trong đá” - không sinh ra từ phép màu, mà từ sự bền bỉ ở lại và lớn lên trong nghịch cảnh.