Học sinh Việt Nam đạt 4 huy chương Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev

Cả 4 học sinh trong đội tuyển học sinh trung học phổ thông Việt Nam tham gia Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev lần thứ 59 năm 2025 đều xuất sắc giành huy chương, với thành tích 2 huy chương vàng và 2 huy chương bạc.
Học sinh Việt Nam đạt 4 huy chương Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev lần thứ 59 năm 2025.
Học sinh Việt Nam đạt 4 huy chương Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev lần thứ 59 năm 2025.

Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev lần thứ 59 (59th International Mendeleev Chemistry Olympiad), diễn ra từ ngày 5 đến 12/5 tại thành phố Belo Horizonte, Brazil.

Nhận lời mời của Bộ Giáo dục Liên bang Nga, đoàn học sinh Việt Nam đã tham dự với đội tuyển gồm 4 học sinh trung học phổ thông. Đây là những em được lựa chọn từ kết quả Kỳ thi chọn đội tuyển Olympic khu vực và quốc tế năm 2025. Trường đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao chủ trì công tác tập huấn và tổ chức đoàn tham dự kỳ thi.

Kết quả chính thức, cả 4 học sinh tham dự đều xuất sắc giành được huy chương.

Hai Huy chương Vàng thuộc về: Trần Trung Kiên, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Amsterdam, Hà Nội, đạt 169,25 điểm;

Nguyễn Ngô Đức, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An, đạt 151,05 điểm.

Thành tích Huy chương Bạc thuộc về: Đinh Trọng An, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội, 149,70 điểm;

Trần Hoàng Nam, học sinh lớp 11, Trường THPT chuyên Amsterdam, Hà Nội - Huy chương Bạc, đạt 136,65 điểm.

4 học sinh tham dự và đạt huy chương Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev lần thứ 59.

4 học sinh tham dự và đạt huy chương Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev lần thứ 59.

Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev là một trong những kỳ thi học thuật danh giá và thách thức nhất trong lĩnh vực Hóa học dành cho học sinh THPT, thường được mệnh danh là “Kỳ thi Hóa học khó nhất hành tinh”.

Việc tham dự kỳ thi nhằm mở rộng cơ hội giao lưu học thuật quốc tế, bồi dưỡng năng lực và tạo điều kiện cho nhiều học sinh xuất sắc được tham gia các hoạt động học thuật có quy mô và chất lượng cao.

Năm 2025, Olympic quy tụ 192 thí sinh đến từ 40 quốc gia và vùng lãnh thổ, trong đó có các nước có nền giáo dục Hóa học phát triển mạnh như: Trung Quốc, Nga, Hàn Quốc, Nhật Bản...

Thí sinh tham gia 3 vòng thi diễn ra trong 3 ngày. Trong đó, vòng 1 và vòng 2 thi lý thuyết còn vòng 3 là thi thực hành. Thời gian làm bài mỗi vòng thi là 5 tiếng. Ban Tổ chức đã trao giải chính thức cho 60% số thí sinh tham dự, theo tỷ lệ huy chương Vàng, Bạc, Đồng là 1:2:3.

Mục tiêu của kỳ thi không chỉ là kiểm tra năng lực chuyên môn mà còn hướng tới việc phát hiện, bồi dưỡng tài năng khoa học trẻ và tăng cường giao lưu, hợp tác giữa các quốc gia.

Thành tích xuất sắc của đoàn học sinh Việt Nam tiếp tục khẳng định năng lực, trí tuệ và bản lĩnh hội nhập của thế hệ học sinh Việt Nam trên đấu trường quốc tế.

Có thể bạn quan tâm

Cắt băng khánh thành công trình trường Tiểu học Vĩnh Quang, xã Lý Bôn, tỉnh Cao Bằng được xây dựng từ nguồn tài trợ của Agribank. (Ảnh: TÔ KHÁNH)

Agribank dành hơn 60 tỷ đồng tiếp sức ngành giáo dục

Hướng tới năm học 2026-2027, Agribank dành 60,7 tỷ đồng triển khai các hoạt động hỗ trợ giáo dục trên cả nước, tập trung vào đầu tư cơ sở vật chất trường học, đồng hành cùng các cơ sở giáo dục trong công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và hỗ trợ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.

Học sinh lớp 6 khóa 109 của Trường trung học cơ sở Tưng Vương, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

[Ảnh] Trường trung học cơ sở Trưng Vương chào đón học sinh khối 6, sẵn sàng cho năm học mới

Trước thời điểm chính thức bước vào năm học mới, một số trường học tại Hà Nội đã tổ chức các buổi đón học sinh, đặc biệt là học sinh đầu cấp, nhằm cung cấp thông tin cần thiết, phổ biến nội quy, gặp gỡ thầy cô giáo và bạn bè,... giúp các em nhanh chóng làm quen với môi trường học tập ở bậc học mới. 

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn.

Hợp tác giáo dục Việt Nam-Australia hướng tới giai đoạn mới

Từ một trong những lĩnh vực đặt nền móng cho quan hệ Việt Nam-Australia, hợp tác giáo dục đang đứng trước cơ hội bước sang giai đoạn mới, không chỉ dừng ở việc đưa sinh viên Việt Nam sang Australia học tập mà hướng tới đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu phát triển công nghệ.

Sinh viên thuyết trình tại vòng chung kết cuộc thi “Đổi mới sáng tạo khởi nghiệp” của Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh.

Những sáng kiến cho sản phẩm xanh

Chuyển đổi xanh đang đặt ra yêu cầu đổi mới toàn diện quá trình sản xuất, chế biến và lưu thông hàng hóa. Trong bối cảnh đó, nhiều trường đại học, cao đẳng đã tạo không gian để sinh viên đề xuất giải pháp nâng cao giá trị nông sản, sản phẩm địa phương bằng công nghệ, tư duy tuần hoàn và quản trị chuỗi cung ứng.