Học sinh Việt Nam đạt 4 huy chương Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev

Cả 4 học sinh trong đội tuyển học sinh trung học phổ thông Việt Nam tham gia Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev lần thứ 59 năm 2025 đều xuất sắc giành huy chương, với thành tích 2 huy chương vàng và 2 huy chương bạc.
Học sinh Việt Nam đạt 4 huy chương Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev lần thứ 59 năm 2025.
Học sinh Việt Nam đạt 4 huy chương Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev lần thứ 59 năm 2025.

Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev lần thứ 59 (59th International Mendeleev Chemistry Olympiad), diễn ra từ ngày 5 đến 12/5 tại thành phố Belo Horizonte, Brazil.

Nhận lời mời của Bộ Giáo dục Liên bang Nga, đoàn học sinh Việt Nam đã tham dự với đội tuyển gồm 4 học sinh trung học phổ thông. Đây là những em được lựa chọn từ kết quả Kỳ thi chọn đội tuyển Olympic khu vực và quốc tế năm 2025. Trường đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao chủ trì công tác tập huấn và tổ chức đoàn tham dự kỳ thi.

Kết quả chính thức, cả 4 học sinh tham dự đều xuất sắc giành được huy chương.

Hai Huy chương Vàng thuộc về: Trần Trung Kiên, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Amsterdam, Hà Nội, đạt 169,25 điểm;

Nguyễn Ngô Đức, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, tỉnh Nghệ An, đạt 151,05 điểm.

Thành tích Huy chương Bạc thuộc về: Đinh Trọng An, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội, 149,70 điểm;

Trần Hoàng Nam, học sinh lớp 11, Trường THPT chuyên Amsterdam, Hà Nội - Huy chương Bạc, đạt 136,65 điểm.

4 học sinh tham dự và đạt huy chương Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev lần thứ 59.

4 học sinh tham dự và đạt huy chương Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev lần thứ 59.

Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, Olympic Hóa học quốc tế Mendeleev là một trong những kỳ thi học thuật danh giá và thách thức nhất trong lĩnh vực Hóa học dành cho học sinh THPT, thường được mệnh danh là “Kỳ thi Hóa học khó nhất hành tinh”.

Việc tham dự kỳ thi nhằm mở rộng cơ hội giao lưu học thuật quốc tế, bồi dưỡng năng lực và tạo điều kiện cho nhiều học sinh xuất sắc được tham gia các hoạt động học thuật có quy mô và chất lượng cao.

Năm 2025, Olympic quy tụ 192 thí sinh đến từ 40 quốc gia và vùng lãnh thổ, trong đó có các nước có nền giáo dục Hóa học phát triển mạnh như: Trung Quốc, Nga, Hàn Quốc, Nhật Bản...

Thí sinh tham gia 3 vòng thi diễn ra trong 3 ngày. Trong đó, vòng 1 và vòng 2 thi lý thuyết còn vòng 3 là thi thực hành. Thời gian làm bài mỗi vòng thi là 5 tiếng. Ban Tổ chức đã trao giải chính thức cho 60% số thí sinh tham dự, theo tỷ lệ huy chương Vàng, Bạc, Đồng là 1:2:3.

Mục tiêu của kỳ thi không chỉ là kiểm tra năng lực chuyên môn mà còn hướng tới việc phát hiện, bồi dưỡng tài năng khoa học trẻ và tăng cường giao lưu, hợp tác giữa các quốc gia.

Thành tích xuất sắc của đoàn học sinh Việt Nam tiếp tục khẳng định năng lực, trí tuệ và bản lĩnh hội nhập của thế hệ học sinh Việt Nam trên đấu trường quốc tế.

Có thể bạn quan tâm

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa ký Quyết định thành lập Đoàn giám sát của Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đối với công tác tổ chức thi lại (coi thi và chấm thi) cho các thí sinh tại Điểm thi Trường Trung học Phổ thông Chuyên Tuyên Quang.

Giáo viên Trường Mầm non Vĩnh Kim vệ sinh trường lớp chuẩn bị cho năm học mới. (Ảnh: THU THỦY)

Tinh gọn trường học ở Đồng Tháp

Sáp nhập trường học là giải pháp nhằm tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực. Tuy nhiên, sau sắp xếp, học sinh sẽ học ở đâu, việc học có bị xáo trộn và quyền lợi của các em có được bảo đảm? Đây là những vấn đề được đặt ra trong quá trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại Đồng Tháp.

Lãnh đạo tỉnh Quảng Ngãi yêu cầu bảo đảm đầy đủ các điều kiện tổ chức năm học mới 2026-2027 và lễ khai giảng.

Quảng Ngãi yêu cầu không để thiếu giáo viên, điều kiện thiết yếu trong năm học mới 2026-2027

Sáng 13/8, Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi phát đi thông báo kết luận của Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân tỉnh Y Ngọc về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, yêu cầu ngành giáo dục chủ động bảo đảm đầy đủ các điều kiện dạy và học; không để xảy ra tình trạng thiếu giáo viên, sách giáo khoa, thiết bị dạy học.

Cắt băng khánh thành công trình trường Tiểu học Vĩnh Quang, xã Lý Bôn, tỉnh Cao Bằng được xây dựng từ nguồn tài trợ của Agribank. (Ảnh: TÔ KHÁNH)

Agribank dành hơn 60 tỷ đồng tiếp sức ngành giáo dục

Hướng tới năm học 2026-2027, Agribank dành 60,7 tỷ đồng triển khai các hoạt động hỗ trợ giáo dục trên cả nước, tập trung vào đầu tư cơ sở vật chất trường học, đồng hành cùng các cơ sở giáo dục trong công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và hỗ trợ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.

Học sinh lớp 6 khóa 109 của Trường trung học cơ sở Trưng Vương, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

[Ảnh] Trường trung học cơ sở Trưng Vương chào đón học sinh khối 6, sẵn sàng cho năm học mới

Trước thời điểm chính thức bước vào năm học mới, một số trường học tại Hà Nội đã tổ chức các buổi đón học sinh, đặc biệt là học sinh đầu cấp, nhằm cung cấp thông tin cần thiết, phổ biến nội quy, gặp gỡ thầy cô giáo và bạn bè,... giúp các em nhanh chóng làm quen với môi trường học tập ở bậc học mới.