Đưa kiến thức pháp luật đến gần học sinh qua các “phiên tòa giả định”

Việc tổ chức các “phiên tòa giả định” là một trong những hình thức tuyên truyền pháp luật mới, hiệu quả, đưa kiến thức pháp luật đến gần với các em học sinh, góp phần hình thành văn hóa thượng tôn pháp luật trong học đường.
Phiên tòa giả định với chủ đề “Phòng chống bạo lực học đường và Luật Trật tự an toàn giao thông đường bộ” tổ chức tại Trường THPT Hàm Long (thành phố Bắc Ninh). Ảnh: THU HẰNG
Phiên tòa giả định với chủ đề “Phòng chống bạo lực học đường và Luật Trật tự an toàn giao thông đường bộ” tổ chức tại Trường THPT Hàm Long (thành phố Bắc Ninh). Ảnh: THU HẰNG

Ngày 20/3, Viện Kiểm sát nhân dân, Tòa án nhân dân thành phố Bắc Ninh, Thành đoàn Bắc Ninh, Trường THPT Hàm Long (thành phố Bắc Ninh) và Công ty Luật TNHH Sao Sáng (Đoàn Luật sư Hà Nội) tổ chức phiên tòa giả định với chủ đề “Phòng chống bạo lực học đường và Luật Trật tự an toàn giao thông đường bộ”.

Là người tham gia vào quá trình xây dựng kịch bản cho “phiên tòa giả định” tại Trường THPT Hàm Long, luật sư Lê Thị Thu Hà, Công ty Luật TNHH Sao Sáng (Đoàn Luật sư Hà Nội) nhận định: Đây là một hoạt động tuyên truyền hiệu quả, thiết thực và có chiều sâu nhằm đưa những điều luật đến với các em học sinh. Đồng thời, cung cấp bài học thực tiễn giúp các em học sinh hiểu rõ hơn về hậu quả pháp lý của những hành vi vi phạm (cố ý gây thương tích, gây rối trật tự công cộng, vi phạm an toàn giao thông đường bộ…) để từ đó các em biết lựa chọn cách xử lý (điều chỉnh hành vi) trước những tình huống có thể sẽ gặp trong môi trường học đường và ngoài xã hội; giúp các em nâng cao nhận thức, hiểu biết pháp luật để tránh những điều đáng tiếc xảy ra.

“Với sự quan tâm, đồng hành của các cơ quan tư pháp và tổ chức đoàn thể, tôi tin rằng qua các buổi tuyên truyền pháp luật hiệu quả các em học sinh sẽ có ý thức trách nhiệm, trở thành những công dân tốt, gương mẫu, tuân thủ pháp luật, tích cực góp phần xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ”, luật sư Thu Hà nói.

Bày tỏ sự hào hứng khi được tham gia phiên tòa giả định, em Thu Huyền, học sinh lớp 12B Trường THPT Hàm Long chia sẻ: “Thay vì những điều luật khô khan, việc tổ chức phiên tòa giả định dưới hình thức sân khấu hóa đã tạo nên sự gần gũi, dễ hiểu, hấp dẫn với đối tượng thanh, thiếu niên và học sinh như chúng em, giúp em có thêm những kiến thức bổ ích, hiểu rõ hơn những hậu quả và hình phạt đối với người vi phạm trật tự an toàn giao thông, bạo lực học đường. Từ đó, nâng cao ý thức tuân thủ pháp luật khi tham gia giao thông, tránh những vi phạm mà phiên tòa giả định đã đề cập”.

Gần 1.000 học sinh Trường THPT Hàm Long (thành phố Bắc Ninh) hào hứng tham gia phiên toà giả định. Ảnh: THU HẰNG

Gần 1.000 học sinh Trường THPT Hàm Long (thành phố Bắc Ninh) hào hứng tham gia phiên toà giả định. Ảnh: THU HẰNG

Còn đại diện lãnh đạo Trường THPT Hàm Long bày tỏ mong muốn, hàng năm các cơ quan chức năng sẽ tổ chức thêm các phiên tòa giả định về các vấn đề thực tiễn khác nhau trong đời sống của các em học sinh, từ đó nâng cao nhận thức pháp luật và phòng tránh được các vi phạm trong thực tế.

Đây chỉ là một trong nhiều phiên tòa giả định được các cơ quan chức năng phối hợp với các Nhà trường tổ chức thời gian qua trên cả nước.

Có thể kể đến một số “phiên tòa giả định” được tổ chức gần đây như: Phiên tòa giả định vụ án hình sự “Giết người và Cố ý gây thương tích” trong lứa tuổi thanh, thiếu niên do Công an tỉnh tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu phối hợp với Trường Đại học Văn Lang Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức; phiên toàn giả định đối với vụ án hình sự “gây rối trật tự công cộng” do Trường THPT Bình Liêu (huyện Bình Liêu, tỉnh Quảng Ninh) phối hợp với đoàn Luật sư Quảng Ninh tổ chức hay phiên toà giả định tuyên truyền về an toàn giao thông do Công an, Viện kiểm sát nhân dân, Toà án nhân dân huyện Krông Năng tổ chức tại Trường THPT Phan Bội Châu (thị trấn Krông Năng, tỉnh Đắk Lắk)…

Các "phiên tòa giả định" đều được tổ chức với đầy đủ diễn biến, quá trình thực hiện như một phiên xét xử tại tòa án, bao gồm đủ các thành phần và các bước từ xét hỏi, luận tội, tranh luận, nghị án, tuyên án, phản ánh đầy đủ hành vi phạm tội của bị cáo, các quy định pháp luật và mức án được áp dụng. Nhờ đó, đã giúp học sinh, đoàn viên, thanh niên tham gia có cái nhìn trực quan, sinh động, dễ tiếp thu và nâng cao nhận thức, hiểu biết của học sinh, sinh viên về pháp luật nói chung và an toàn giao thông nói riêng, để từ đó phòng, tránh những vi phạm tương tự.

Những “phiên tòa giả định” giúp học sinh có thêm nhiều kiến thức về pháp luật. Ảnh: NGỌC MINH.

Những “phiên tòa giả định” giúp học sinh có thêm nhiều kiến thức về pháp luật. Ảnh: NGỌC MINH.

Các “phiên tòa giả định” ngày càng khẳng định đây là mô hình tuyên truyền, giáo dục pháp luật mới, sáng tạo, phù hợp với nhiều đối tượng, đặc biệt là thanh, thiếu niên, học sinh. Những buổi tuyên truyền như trên không chỉ truyền tải kiến thức pháp luật cho học sinh mà còn tác dụng răn đe, phòng ngừa chung; góp phần hình thành văn hóa thượng tôn pháp luật trong học đường, tạo chuyển biến mới trong công tác phổ biến, giáo dục pháp luật.

Trong bối cảnh hiện nay, đang xảy ra tình trạng không ít học sinh vi phạm pháp luật, nguy cơ trẻ hóa tội phạm gia tăng, gây nỗi bất an cho gia đình và xã hội, thì việc tổ chức và nhân rộng các “phiên tòa giả định” được xem là cách làm thiết thực, sáng tạo, mang lại hiệu quả giáo dục, răn đe cao đối với đối tượng thanh, thiếu niên và học sinh. Từ đó, góp phần nâng cao ý thức chấp hành pháp luật trong giới trẻ, xây dựng xã hội thượng tôn pháp luật, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh.

Có thể bạn quan tâm

Đội thi tham gia thuyết trình trực tiếp trước Hội đồng giám khảo để tranh ngôi vị cao nhất của cuộc thi.

Vinh danh những ý tưởng công nghệ xuất sắc của sinh viên

Chiều 7/6, tại Hà Nội, Viện Công nghệ và Kinh tế số (Đại học Bách khoa Hà Nội) tổ chức lễ bế mạc và trao giải cuộc thi Hack CX in Banking Together 2026, khép lại hành trình hackathon kéo dài 36 giờ với sự tham gia của các đội thi xuất sắc đến từ nhiều trường đại học trên cả nước.

Nghiên cứu khoa học tại phòng thí nghiệm Trường Cơ khí, Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Một chính sách, nhiều kỳ vọng

Việc Chính phủ ban hành Nghị định số 179/2026/NĐ-CP quy định chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược (Nghị định số 179) đang nhận được sự quan tâm lớn từ các cơ sở đào tạo, chuyên gia giáo dục và người học.

Bộ đội Biên phòng tỉnh Gia Lai hỗ trợ xây dựng trường học biên giới tại xã Ia Púch (Ảnh CÔNG CƯỜNG)

Điểm tựa vững chắc cho học sinh vùng biên giới

Những ngày qua, trên khắp các công trường xây dựng trường học tại dải biên cương tỉnh Gia Lai, người ta thấy rất nhiều chiến sĩ áo xanh đẫm mồ hôi, hối hả làm việc. Sự xuất hiện kịp thời của những người lính mang quân hàm xanh đã tiếp thêm động lực, niềm vui chờ mong về một mái trường khang trang trước thềm năm học mới.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Lê Hùng, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm kỹ thuật, Đại học Đà Nẵng, phát biểu tại hội thảo.

Nâng cao chất lượng truyền thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, đào tạo theo Nghị quyết 71-NQ/TW

Ngày 5/6, tại Đà Nẵng, Trường đại học Sư phạm kỹ thuật, Đại học Đà Nẵng, tổ chức Hội thảo “Nâng cao chất lượng sản phẩm truyền thông đáp ứng nhiệm vụ giáo dục và đào tạo theo yêu cầu Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo" năm 2026.

Các đại biểu tham dự chương trình chụp ảnh kỷ niệm.

Thanh thiếu nhi hành động hướng tới ứng phó với biến đổi khí hậu

Chương trình “Thanh thiếu nhi ứng phó với biến đổi khí hậu” được tổ chức với mong muốn góp phần khẳng định vai trò của thanh thiếu nhi trong bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu; đồng thời tạo thêm cơ hội để các em lắng nghe, được tham gia, được dẫn dắt những thay đổi tích cực tại gia đình, trường học và cộng đồng.

(Ảnh minh họa)

Đề xuất hệ thống chức danh nghề nghiệp riêng đối với giảng viên trường chính trị, giảng viên đào tạo, bồi dưỡng

Theo đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo đang được công bố lấy ý kiến, lần đầu tiên giảng viên trường chính trị và giảng viên đào tạo, bồi dưỡng sẽ có quy định riêng về mã số, chuẩn nghề nghiệp, bố trí vào bậc nghề nghiệp, chế độ tiền lương. Trước đây, đội ngũ này chủ yếu được quản lý theo các quy định của giảng viên đại học.

Minh Khang là gương mặt tiêu biểu trong các hoạt động Đội.

“Thủ lĩnh khăn quàng đỏ” ưu tú

Vinh dự nhận Giải thưởng Kim Đồng toàn quốc năm học 2025-2026, em Nguyễn Ngọc Minh Khang (học sinh lớp 6/9, Trường trung học cơ sở Nguyễn Văn Linh, phường Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng) ghi dấu với nhiều thành tích nổi bật trong học tập và là gương mặt tiêu biểu trong các hoạt động vì trẻ em.

Hội thảo chuyên đề “Cá nhân hóa việc học Toán bằng AI: Một hướng đi chiến lược cho giáo dục Việt Nam”

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để cá nhân hóa dạy học: Hướng đi của giáo dục hiện đại

Nếu trong lớp học truyền thống, các học sinh cùng đi theo một tiến độ chung, thì trong môi trường có hỗ trợ trí tuệ nhân tạo (AI), hệ thống có thể phân tích dữ liệu học tập, kết quả luyện tập và mức độ đáp ứng của từng học sinh để gợi ý nội dung học tập phù hợp, từ đó đưa ra mô hình học tập thích ứng/cá nhân hóa.