Hơn 28 triệu hội viên tham gia mạng lưới khuyến học trên cả nước

Sáng 25/9, tại Hà Nội, Hội Khuyến học Việt Nam gặp mặt các cơ quan Trung ương và báo chí, thông tin về chuỗi hoạt động hướng tới Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, kỷ niệm 30 năm thành lập Hội và sơ kết 5 năm thực hiện các chương trình thúc đẩy học tập suốt đời.

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Doan, nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam phát biểu. (Ảnh: THU TRANG)
Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Doan, nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam phát biểu. (Ảnh: THU TRANG)

Những con số được công bố cho thấy mạng lưới khuyến học tiếp tục được mở rộng, đồng thời đặt ra yêu cầu chuyển mạnh sang học tập suốt đời, kỹ năng số và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

Từ phong trào khuyến học đến học tập suốt đời

Phát biểu tại buổi gặp mặt, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Doan, nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam nhấn mạnh vai trò của báo chí trong việc đưa tinh thần học tập đến với từng gia đình, cộng đồng và các tầng lớp nhân dân.

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Doan cho biết: “Mọi cố gắng của hội trong triển khai chủ trương, đường lối của Đảng, nghị quyết của Chính phủ, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam dù có tốt đến đâu đều khó lan tỏa vào cuộc sống xã hội nếu thiếu đi công tác tuyên truyền, vận động”.

Từ những gia đình hiếu học, những người cao tuổi vẫn miệt mài tự học đến nông dân, công nhân, cán bộ, thanh niên học thêm kiến thức và kỹ năng mới, tinh thần học tập suốt đời ngày càng lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng. Theo Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam, báo chí đã góp phần làm rõ hơn một quan niệm đang dần thay đổi: sự học không kết thúc khi một người rời ghế nhà trường.

Giai đoạn tới, yêu cầu này càng rõ nét khi chuyển đổi số, chuyển đổi xanh và những thay đổi nhanh của khoa học, công nghệ buộc mỗi người phải liên tục cập nhật tri thức, kỹ năng. Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Doan cho rằng hoạt động của hội và các mô hình học tập cũng phải đổi mới mạnh mẽ về tư duy, phương thức quản lý, từng bước được số hóa và nâng cao chất lượng trên nền tảng số.

“Đảng ta đã xác định giai đoạn này, nguồn lực chính của đất nước không phải là tài nguyên trong lòng đất mà là trí tuệ con người. Do đó, sự học để nâng cao trí tuệ, bồi dưỡng tri thức để phát triển đất nước bằng tri thức, bằng trí tuệ là sự nghiệp của toàn dân”, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam nhấn mạnh.

z8303595894526-c3e34d06f40fbbd620cd5b76295b5842-4312.jpg
Ông Lê Mạnh Hùng, Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Hội Khuyến học Việt Nam. (Ảnh: THU TRANG)

Hơn 11 triệu tài khoản “Công dân học tập”

Thông tin về kết quả nhiệm kỳ 2021-2026, ông Lê Mạnh Hùng, Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Hội Khuyến học Việt Nam cho biết, mạng lưới hội hiện có hơn 28 triệu hội viên trên cả nước. Sau quá trình sắp xếp đơn vị hành chính, khoảng 80% số xã đã thành lập tổ chức Hội Khuyến học; 100% tỉnh, thành phố có tổ chức hội. Trong 469 trường đại học, cao đẳng, gần 300 trường đã có tổ chức Hội Khuyến học hoặc Ban Khuyến học. Cùng với các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập”, mô hình “Công dân học tập” đang được mở rộng. Đến nay, hệ thống có hơn 11 triệu tài khoản công dân học tập được cập nhật, đăng ký qua VNeID.

Theo báo cáo của hội, năm 2025, tỷ lệ “Gia đình học tập” đạt 73,73%; “Dòng họ học tập” đạt 70,74%; “Cộng đồng học tập” đạt 82,67%; “Đơn vị học tập” đạt 89,18%. Riêng tỷ lệ người lớn đạt danh hiệu “Công dân học tập” tăng từ 36,71% năm 2022 lên 48,43% năm 2025.

Một không gian quan trọng khác của học tập suốt đời là hệ thống trung tâm học tập cộng đồng. Theo số liệu Bộ Giáo dục và Đào tạo được dẫn trong báo cáo của hội, năm học 2024-2025 cả nước có 10.278 trung tâm học tập cộng đồng, tương ứng 96,89% số xã, phường, thị trấn thời điểm thống kê. Trong năm học này, các trung tâm học tập cộng đồng, trung tâm giáo dục thường xuyên và trung tâm giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên thu hút hơn 24,56 triệu lượt người học tham gia các lớp cập nhật kiến thức, kỹ năng và bồi dưỡng thường xuyên, tăng hơn 883 nghìn lượt so với năm học trước.

Theo báo cáo tại buổi gặp mặt, tổng số dư quỹ khuyến học, khuyến tài của các địa phương trước khi sắp xếp đơn vị hành chính đạt hơn 4.000 tỷ đồng, bình quân hơn 40.000 đồng/người dân. Học bổng “Học không bao giờ cùng” tiếp tục được trao cho học sinh và người lớn có nhu cầu học tập, tự học, tự nghiên cứu. Bên cạnh đó, Giải thưởng “Nhân tài đất Việt” được duy trì với nội dung tôn vinh hoạt động nghiên cứu khoa học, sáng tạo và tự học thành tài.

z8303595866581-0c0b0aba7e94023f17462a19d66b01ed-6897.jpg
Hội Khuyến học Việt Nam thông tin về chuỗi hoạt động hướng tới Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, kỷ niệm 30 năm thành lập hội và sơ kết 5 năm thực hiện các chương trình thúc đẩy học tập suốt đời.(Ảnh: THU TRANG)

Đưa năng lực học tập trở thành năng lực của mỗi công dân

Trao đổi tại cuộc gặp, đại diện các cơ quan Trung ương và báo chí cho rằng việc tuyên truyền về khuyến học cần đi sâu hơn vào hiệu quả thực chất của các mô hình, những cách làm có khả năng nhân rộng và những tấm gương cho thấy học tập đã làm thay đổi công việc, cuộc sống của người dân.

Bà Lê Thị Mai Hoa, Phó Vụ trưởng Giáo dục (Ban Tuyên giáo Trung ương), đánh giá việc đưa tinh thần học tập suốt đời đến gần hơn với người dân là một trong những kết quả đáng chú ý của phong trào thời gian qua; đồng thời đề nghị báo chí tiếp tục giới thiệu những mô hình học tập hiệu quả, các tấm gương tự học, học tập thường xuyên trong đời sống và lao động.

Theo định hướng được Hội Khuyến học Việt Nam đặt ra cho giai đoạn tới, chuyển đổi số sẽ là một trong những yêu cầu xuyên suốt. Mục tiêu đến năm 2030 là 90% người đạt danh hiệu “Công dân học tập” có kỹ năng số theo yêu cầu của Chương trình chuyển đổi số quốc gia, trong đó 80% thành thạo kỹ năng số trong các hoạt động trên môi trường số.

Đại hội biểu dương các mô hình học tập tiêu biểu toàn quốc và sơ kết 5 năm thực hiện Quyết định 387/QĐ-TTg, Quyết định 677/QĐ-TTg dự kiến diễn ra ngày 6 và 7/10. Đại hội đại biểu toàn quốc Hội Khuyến học Việt Nam lần thứ VII, nhiệm kỳ 2026-2031 và Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập Hội dự kiến tổ chức vào cuối năm 2026.

Có thể bạn quan tâm

Đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo và Suntory PepsiCo Việt Nam ký kết Thỏa thuận hợp tác giai đoạn 2026–2029. (Ảnh: TIẾN KHÔI)

MIZUIKU mở rộng hành trình, từ nước sạch đến sức khỏe học đường

Ngày 25/9, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Suntory PepsiCo Việt Nam ký kết Thỏa thuận hợp tác giai đoạn 2026–2029, mở rộng chương trình từ giáo dục về nước sạch, môi trường sang chăm sóc sức khỏe, giáo dục thể chất, thể thao học đường. Đây là bước phát triển mới từ nền tảng hơn một thập kỷ của MIZUIKU - Em yêu nước sạch tại Việt Nam.

Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh, đại diện đoàn công tác Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh ký thỏa thuận hợp tác. (Ảnh: MINH KHỞI)

Vĩnh Long ký kết hợp tác với Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh về nghiên cứu khoa học, công nghệ, đào tạo nguồn nhân lực

Chiều 25/9, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Thanh Mai, Ủy viên Trung ương Đảng, Giám đốc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh đã có buổi làm việc, ký kết thỏa thuận cùng với lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Vĩnh Long về hợp tác nghiên cứu, chuyển giao công nghệ, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao giai đoạn 2026-2030

(Ảnh: Trường đại học Giao thông vận tải)

Chính sách tín dụng học sinh, sinh viên bước đầu tạo thêm nguồn lực phát triển nhân lực chất lượng cao

Các chương trình tín dụng hỗ trợ cho học sinh, sinh viên được triển khai đang mang lại kết quả tích cực, góp phần hỗ trợ người học, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục. Trong đó, người học các ngành khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán đã tiếp cận nguồn vốn tín dụng ưu đãi phục vụ học tập, nghiên cứu. 

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm chủ trì làm việc với các cơ quan liên quan về đánh giá kết quả 1 năm triển khai thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. (Ảnh: ĐĂNG KHOA)

Đào tạo nhân lực công nghệ chiến lược: Từ mở rộng quy mô đến năng lực làm chủ

Sau một năm thực hiện Nghị quyết 71-NQ/TW, quy mô đào tạo nhân lực STEM và công nghệ chiến lược đã có những chuyển động đáng kể. Yêu cầu của giai đoạn tiếp theo là chuyển sự gia tăng về số lượng thành chất lượng người học, năng lực nghiên cứu và những kết quả công nghệ có thể kiểm chứng trong thực tiễn.

Học sinh tham gia Ngày hội tuyển sinh, hướng nghiệp giáo dục nghề nghiệp (Ảnh: CAO TÂN)

Ban hành Quy chế tuyển sinh trong giáo dục nghề nghiệp

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế tuyển sinh trong giáo dục nghề nghiệp, thống nhất quy định về tuyển sinh trong giáo dục nghề nghiệp, tăng quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình của cơ sở đào tạo, đồng thời tăng cường ứng dụng dữ liệu và công nghệ số trong quản lý, tổ chức tuyển sinh.

Một buổi tư vấn tâm lý cho học sinh tại Hà Nội.

Yêu cầu mới của khoa học tâm lý

Mạng xã hội, trí tuệ nhân tạo (AI) và các công cụ hiện đại đang làm thay các mối quan hệ của con người, cũng như cách con người tư duy, suy nghĩ.

Trao học bổng cho các em học sinh vùng biên giới, vùng biển đảo tỉnh Đồng Tháp và Vĩnh Long. (Ảnh: NGUYỄN SỰ)

Chăm lo cho học sinh vùng biên giới, biển đảo

Ngày 22/9, tại tỉnh Đồng Tháp, Quỹ “Vì Tuổi trẻ vùng cao và hải đảo” và Câu lạc bộ “Vì Hoàng Sa-Trường Sa thân yêu” tổ chức chương trình Họp mặt hội viên nhân kỷ niệm 12 năm thành lập Câu lạc bộ (1/8/2014-1/8/2026); trao học bổng năm học 2026-2027, nhà Đại đoàn kết cho người dân tỉnh Đồng Tháp và tỉnh Vĩnh Long.

Đồng chí Hồ Văn Niên, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ngãi phát biểu kết luận tại buổi làm việc với Đảng ủy Sở Giáo dục và Đào tạo. (Ảnh: HIỂN CỪ)

Quảng Ngãi coi trọng chất lượng giáo dục thực chất

Ngày 22/9, kết luận buổi làm việc giữa Thường trực Tỉnh ủy Quảng Ngãi với Đảng ủy Sở Giáo dục và Đào tạo, Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ngãi Hồ Văn Niên yêu cầu, ngành cần tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học; không chạy theo thành tích, mà phải coi trọng chất lượng thực chất và sự phát triển toàn diện của người học.

Hình ảnh tại triển lãm “50 năm đổi mới giáo dục: Dấu ấn thời đại-Khát vọng tương lai”. (Ảnh minh họa: THẾ ANH)

Tổ chức hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số và triển lãm giáo dục

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số và Triển lãm giáo dục, công nghệ giáo dục bên lề sẽ diễn ra đầu tháng 10. Hiện, khoảng 800 đại biểu từ 40 quốc gia và vùng lãnh thổ đã đăng ký tham dự, trong đó có đại diện các trường đại học, tổ chức giáo dục và doanh nghiệp lớn trên thế giới.