Doanh nghiệp "săn" nhân lực kỹ thuật tại Ngày hội việc làm

Ngày 4/6, Trường cao đẳng Cơ điện Hà Nội (HCEM) tổ chức Ngày hội việc làm HCEM 2026 dành cho sinh viên năm cuối các khoa Điện, Công nghệ thông tin và Cơ khí, với sự tham gia của nhiều doanh nghiệp trong các lĩnh vực công nghiệp, cơ khí, điện, tự động hóa, công nghệ thông tin và dịch vụ kỹ thuật.

Sinh viên trao đổi với doanh nghiệp về yêu cầu kỹ năng và cơ hội việc làm sau tốt nghiệp.
Sinh viên trao đổi với doanh nghiệp về yêu cầu kỹ năng và cơ hội việc làm sau tốt nghiệp.

Chương trình thu hút sự đồng hành của nhiều doanh nghiệp như Công ty trách nhiệm hữu hạn DENSO Việt Nam, Công ty Cổ phần Visaho, Công ty trách nhiệm hữu hạn Cơ khí Chính xác Alpha Tech Việt Nam, Công ty Cổ phần Dịch vụ Kỹ thuật IMES Việt Nam, Công ty Cổ phần Đầu tư Thái Dương Á Châu, Công ty trách nhiệm hữu hạn Xuất nhập khẩu và Giải pháp Techwave, Công ty Cổ phần Dịch vụ SPS...

Tại ngày hội, sinh viên được trực tiếp gặp gỡ nhà tuyển dụng, tìm hiểu nhu cầu nhân lực, môi trường làm việc, cơ hội phát triển nghề nghiệp và tham gia phỏng vấn tuyển dụng ngay tại trường. Nhiều doanh nghiệp mang đến các vị trí việc làm trong lĩnh vực cơ điện, điện công nghiệp, tự động hóa, cơ khí, vận hành và bảo trì hệ thống kỹ thuật.

711965648-1436541991838861-6106172857165582066-n-9317.jpg
Ngày hội việc làm HCEM 2026 thu hút đông đảo sinh viên các ngành kỹ thuật tham gia.

Theo ghi nhận tại ngày hội, nhu cầu tuyển dụng lao động kỹ thuật vẫn rất lớn. Nhiều doanh nghiệp sẵn sàng tuyển sinh viên từ khi chưa tốt nghiệp với mức thu nhập khởi điểm từ 8,5-15 triệu đồng/tháng và tiếp tục đào tạo tại nơi làm việc.

Tuy nhiên, nghịch lý đang xuất hiện ngay trên thị trường lao động: vị trí khó tuyển nhất không phải kỹ sư hay cán bộ kỹ thuật trình độ cao, mà là lao động kỹ thuật trực tiếp. Đại diện Công ty Cổ phần Dịch vụ Kỹ thuật IMES Việt Nam cho biết doanh nghiệp luôn thiếu nhân lực thi công hiện trường dù mức lương khởi điểm đạt 12-15 triệu đồng/tháng.

713204711-1436541878505539-6361768670508328792-n-9296.jpg
Nhà tuyển dụng trao đổi với sinh viên ngành cơ khí về nhu cầu nhân lực kỹ thuật.

"Nhiều doanh nghiệp hiện phải cạnh tranh với nhau để tuyển các vị trí kỹ thuật trực tiếp", đại diện Công ty trách nhiệm hữu hạn DENSO Việt Nam chia sẻ. Theo đơn vị này, không ít sinh viên muốn bắt đầu từ vị trí kỹ sư hoặc công việc văn phòng, trong khi làm việc tại công trình mới là nơi tích lũy kinh nghiệm nghề nghiệp nhanh nhất và tạo nền tảng cho sự phát triển lâu dài.

Đáng chú ý, bên cạnh các cơ hội việc làm trong nước, sinh viên còn được tiếp cận chương trình học bổng ngành bán dẫn tại Đài Loan (Trung Quốc) theo mô hình liên kết đào tạo-thực tập-làm việc, mở ra cơ hội tiếp cận lĩnh vực công nghệ cao đang có nhu cầu nhân lực lớn.

713844045-1436541405172253-8100165186446435101-n-4494-8197.jpg
Ông Đồng Văn Ngọc, Hiệu trưởng Trường cao đẳng Cơ điện Hà Nội phát biểu tại Ngày hội việc làm HCEM 2026.

Theo đại diện Trường cao đẳng Cơ điện Hà Nội, việc tăng cường hợp tác với doanh nghiệp và mở rộng các chương trình đào tạo, thực tập quốc tế là một trong những định hướng quan trọng nhằm gắn đào tạo với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động. Thông qua các hoạt động kết nối doanh nghiệp, sinh viên không chỉ có thêm cơ hội việc làm sau tốt nghiệp mà còn được tiếp cận sớm với môi trường sản xuất hiện đại, công nghệ mới và yêu cầu kỹ năng của nền kinh tế số.

Ngày hội việc làm HCEM 2026 vì thế không chỉ là hoạt động hỗ trợ tuyển dụng, mà còn phản ánh nhu cầu ngày càng lớn của thị trường đối với nguồn nhân lực kỹ thuật có tay nghề, đặc biệt trong các lĩnh vực công nghiệp, tự động hóa và công nghệ cao. Trong bối cảnh chuyển đổi số và phát triển công nghiệp bán dẫn đang được đẩy mạnh, những cơ hội kết nối giữa nhà trường, doanh nghiệp và người học được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, đồng thời mở rộng cánh cửa nghề nghiệp cho sinh viên ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Có thể bạn quan tâm

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.

Trại hè thực nghiệm bán trú “The Eclipsed-Những sắc màu khuất lấp” vào tháng 8 vừa qua tại thành phố Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ), thu hút hơn 50 học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi (lớp 7, 8, 9) tham gia. (Ảnh: Ban tổ chức)

Đánh thức những tiềm năng đa diện của thế hệ trẻ

Trong môi trường học đường, kết quả học tập và các kỳ thi vẫn là thước đo quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, đằng sau mỗi bảng điểm còn là những giá trị được phản ánh qua khả năng sáng tạo, tư duy không gian, năng khiếu âm nhạc, sự linh hoạt vận động hay năng lực kết nối cộng đồng. 

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu tại Lễ khai giảng. (Ảnh: MẠNH XUÂN)

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng Chương trình cử nhân quốc tế, liên kết Đại học La Trobe

Ngày 6/9, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ khai giảng khóa 5, Chương trình Cử nhân quốc tế hệ chính quy, liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia). Đại diện lãnh đạo hai trường, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội và đông đảo các cơ quan, đơn vị tham dự buổi lễ.

Học sinh Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B trong Lễ khai giảng năm học 2026-2027. (Ảnh: BẢO NGÂN)

Trung học cơ sở Cầu Giấy B đặt mục tiêu nâng chất lượng sau sắp xếp

Năm học 2026-2027 đánh dấu chặng đường mới của Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B sau sắp xếp. Cùng với ổn định tổ chức, nhà trường xác định trọng tâm là phát huy thế mạnh của hai trường trước đây, thống nhất chất lượng giáo dục giữa trụ sở chính và phân hiệu, tạo môi trường để mỗi học sinh được phát triển toàn diện.