Hơn 5.000 cơ hội việc làm và thực tập cho sinh viên tại Ngày hội Phenikaa Career Fair 2026

Ngày 24/3, tại Đại học Phenikaa (Hà Nội), Ngày hội việc làm Phenikaa Career Fair 2026 diễn ra với sự tham gia của 73 doanh nghiệp trong và ngoài nước, mang đến hơn 5.000 cơ hội việc làm và thực tập cho sinh viên, thu hút hơn 9.000 sinh viên tham dự.

Ngày hội việc làm Phenikaa Career Fair 2026 thu hút hơn 9.000 sinh viên tham dự.
Ngày hội việc làm Phenikaa Career Fair 2026 thu hút hơn 9.000 sinh viên tham dự.

Gắn đào tạo với hỗ trợ việc làm cho sinh viên

Trong bối cảnh thị trường lao động ngày càng đòi hỏi rõ ràng hơn về kỹ năng và trải nghiệm, các hoạt động tại ngày hội không chỉ dừng lại ở việc tiếp nhận hồ sơ, mà tạo ra những điểm tiếp xúc trực tiếp giữa sinh viên và doanh nghiệp, nơi yêu cầu tuyển dụng được thể hiện cụ thể qua từng cuộc trao đổi.

Phát biểu tại lễ khai mạc, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Phú Khánh, Phó Tổng Giám đốc Đại học Phenikaa cho rằng: Giá trị của ngày hội không chỉ nằm ở số lượng cơ hội việc làm mà còn ở việc sinh viên có thể trực tiếp đối chiếu năng lực của mình với yêu cầu thực tế từ doanh nghiệp. Điều quan trọng không chỉ là có bao nhiêu cơ hội việc làm, mà là sinh viên hiểu được doanh nghiệp đang cần gì, từ đó biết mình cần chuẩn bị gì ngoài giảng đường.

bb15f4e7-265d-4341-a92e-6ae8b5f68373.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Phú Khánh, Phó Tổng Giám đốc Đại học Phenikaa phát biểu.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Phú Khánh, các hoạt động phỏng vấn chuyên sâu, trao đổi trực tiếp hay tư vấn nghề nghiệp không chỉ giúp sinh viên tiếp cận sớm với tiêu chí tuyển dụng, mà còn tạo ra một kênh phản hồi cụ thể để nhà trường điều chỉnh nội dung đào tạo theo hướng sát hơn với nhu cầu thực tế.

Việc doanh nghiệp tham gia trực tiếp vào quá trình đánh giá ứng viên, chia sẻ yêu cầu công việc và tương tác với sinh viên ngay tại sự kiện cho thấy khoảng cách giữa đào tạo và tuyển dụng đang dần được thu hẹp, khi sinh viên không còn chờ đến thời điểm tốt nghiệp mới bắt đầu tiếp cận thị trường lao động. Sự tham gia của doanh nghiệp cho thấy nhu cầu nhân lực và mức độ quan tâm từ thị trường.

Cũng theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Phú Khánh, Phó Tổng Giám đốc Đại học các trường đại học hiện nay không chỉ dừng lại ở nhiệm vụ đào tạo, mà còn phải gắn chặt với trách nhiệm hỗ trợ sinh viên tìm kiếm việc làm, nâng cao tỷ lệ có việc làm sau tốt nghiệp. Tại Đại học Phenikaa, nội dung này được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm và được triển khai thông qua nhiều hoạt động kết nối với doanh nghiệp.

dc25785b-8291-492f-a929-4a9d747f7c82.jpg
Sinh viên tìm hiểu thông tin.

Theo khảo sát trong các năm 2024-2025, tỷ lệ sinh viên của trường có việc làm trong vòng 6 tháng sau tốt nghiệp đạt hơn 95%. Đây được xem là kết quả tích cực, đặc biệt trong bối cảnh thị trường lao động có nhiều biến động. Bên cạnh đó, nhà trường đẩy mạnh hợp tác với doanh nghiệp theo hướng ngày càng thực chất, tạo điều kiện để sinh viên tham gia trực tiếp vào các hoạt động thực tiễn. Sinh viên không chỉ thực tập mà còn tham gia các cuộc thi, đề xuất giải pháp cho doanh nghiệp, qua đó từng bước hình thành năng lực nghề nghiệp ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Ở góc nhìn quản lý, Tiến sĩ Trần Văn Đạt, Phó Vụ trưởng Học sinh, Sinh viên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết: Ngày hội việc làm không chỉ là sự kết nối giữa nhà trường, sinh viên và doanh nghiệp, mà còn là chất xúc tác quan trọng giúp rút ngắn khoảng cách giữa đào tạo và nhu cầu của thị trường lao động. Thực tế, việc nhiều doanh nghiệp tham gia và duy trì qua các năm cho thấy nhu cầu tuyển dụng ổn định, đồng thời tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận thị trường ngay trong quá trình học.

2d452035-afd7-4467-83ed-cecfaea398d1.jpg
Tiến sĩ Trần Văn Đạt, Phó Vụ trưởng Học sinh, Sinh viên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) phát biểu.

Tăng cơ hội tiếp cận thực tiễn nghề nghiệp

Tại sự kiện, nhiều doanh nghiệp tổ chức phỏng vấn trực tiếp tại gian hàng, tập trung vào các vị trí có thể tuyển dụng trong ngắn hạn. Bên cạnh đó, các đơn vị có yếu tố quốc tế cũng giới thiệu chương trình thực tập và cơ hội làm việc tại Nhật Bản và một số thị trường châu Á, thu hút sự quan tâm của sinh viên. Tổng Giám đốc Công ty TNHH AIDEM Việt Nam, ông Kougo Toshiaki cho biết: Chúng tôi không chỉ kết nối cơ hội việc làm tại Nhật Bản, mà đặc biệt chú trọng đến các chương trình thực tập thực tế, nơi sinh viên có thể trải nghiệm môi trường làm việc quốc tế từ sớm.

Tại khu vực phỏng vấn nhanh, nhiều sinh viên tham gia các cuộc trao đổi trực tiếp với doanh nghiệp, mỗi lượt kéo dài khoảng 10 phút. Nội dung không chỉ xoay quanh kiến thức chuyên môn, mà tập trung vào cách ứng viên xử lý tình huống và mức độ sẵn sàng với công việc thực tế.

9cfe4168-e22b-4998-98f9-f21852aecad9.jpg
Tại sự kiện, nhiều doanh nghiệp tổ chức phỏng vấn trực tiếp tại gian hàng.

Em Nguyễn Tuấn Hùng, sinh viên Khoa Quản trị Kinh doanh (Trường Kinh tế Phenikaa) cho biết các câu hỏi từ nhà tuyển dụng khiến em nhận ra yêu cầu thực tế khác với quá trình học: Khi ngồi đối diện trực tiếp với nhà tuyển dụng, em nhận ra nhà tuyển dụng không chỉ hỏi kiến thức, mà quan tâm nhiều đến cách mình suy nghĩ và xử lý vấn đề. Trong khi đó, em Phạm Thu Sang, sinh viên Khoa Đông phương học (Trường Ngoại ngữ và Khoa học Xã hội Phenikaa) cho rằng việc trao đổi trực tiếp giúp bạn hiểu rõ hơn môi trường làm việc và kỳ vọng của doanh nghiệp.

Qua các trải nghiệm này, sinh viên có thêm cơ sở để đối chiếu giữa năng lực hiện tại và yêu cầu thực tế, thay vì chỉ tiếp cận thông tin qua mô tả tuyển dụng hoặc lý thuyết.

Có thể bạn quan tâm

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.

Trại hè thực nghiệm bán trú “The Eclipsed-Những sắc màu khuất lấp” vào tháng 8 vừa qua tại thành phố Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ), thu hút hơn 50 học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi (lớp 7, 8, 9) tham gia. (Ảnh: Ban tổ chức)

Đánh thức những tiềm năng đa diện của thế hệ trẻ

Trong môi trường học đường, kết quả học tập và các kỳ thi vẫn là thước đo quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, đằng sau mỗi bảng điểm còn là những giá trị được phản ánh qua khả năng sáng tạo, tư duy không gian, năng khiếu âm nhạc, sự linh hoạt vận động hay năng lực kết nối cộng đồng. 

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu tại Lễ khai giảng. (Ảnh: MẠNH XUÂN)

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng Chương trình cử nhân quốc tế, liên kết Đại học La Trobe

Ngày 6/9, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ khai giảng khóa 5, Chương trình Cử nhân quốc tế hệ chính quy, liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia). Đại diện lãnh đạo hai trường, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội và đông đảo các cơ quan, đơn vị tham dự buổi lễ.

Học sinh Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B trong Lễ khai giảng năm học 2026-2027. (Ảnh: BẢO NGÂN)

Trung học cơ sở Cầu Giấy B đặt mục tiêu nâng chất lượng sau sắp xếp

Năm học 2026-2027 đánh dấu chặng đường mới của Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B sau sắp xếp. Cùng với ổn định tổ chức, nhà trường xác định trọng tâm là phát huy thế mạnh của hai trường trước đây, thống nhất chất lượng giáo dục giữa trụ sở chính và phân hiệu, tạo môi trường để mỗi học sinh được phát triển toàn diện.

Đồng chí Nguyễn Duy Ngọc, Ủy viên Bộ Chính trị, Trưởng Ban Tổ chức Trung ương cùng các đồng chí lãnh đạo trung ương và thành phố Hà Nội thực hiện nghi thức khánh thành Trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông Minh Châu. (Ảnh: THANH HẢI)

Hà Nội: Đồng chí Nguyễn Duy Ngọc dự lễ khánh thành Trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông Minh Châu

Sáng 5/9, tại xã đảo Minh Châu (Hà Nội), Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội phối hợp xã Minh Châu và Tổng Công ty Đầu tư Phát triển Nhà Hà Nội (HANDICO) tổ chức Lễ khánh thành Trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông Minh Châu, khai giảng năm học mới 2026-2027.

[Video] Đặc khu Trường Sa rộn ràng ngày khai giảng

[Video] Đặc khu Trường Sa rộn ràng ngày khai giảng

Sáng 5/9, hòa chung không khí khai giảng năm học mới 2026-2027 của học sinh cả nước, thầy và trò 4 trường tiểu học trên địa bàn Đặc khu Trường Sa tổ chức lễ khai giảng trong không khí trang trọng, vui tươi và phấn khởi.