Đà Nẵng xác minh, xử lý hành vi bỏ đói, bạo hành trẻ mầm non

Lực lượng chức năng và chính quyền địa phương đã vào cuộc, xác minh thông tin, xử lý hành vi bỏ đói, bạo hành trẻ diễn ra tại một nhóm lớp mầm non tư thục trên địa bàn quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng.
Bức thư xin lỗi được cho là của cô giáo có hành vi bỏ đói, bạo hành trẻ mầm non. (Ảnh chụp từ màn hình)
Bức thư xin lỗi được cho là của cô giáo có hành vi bỏ đói, bạo hành trẻ mầm non. (Ảnh chụp từ màn hình)

Chiều 3/10, ông Phạm Hồng Thái, Trưởng Phòng Giáo dục quận Cẩm Lệ (thành phố Đà Nẵng) cho biết, đang phối hợp các cơ quan chức năng làm việc với nhóm lớp mầm non độc lập tư thục Elm School (số 15-17 đường Nguyễn Phước Lan, phường Hòa Xuân, quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng) để làm rõ thông tin học sinh mầm non tại đây bị bỏ đói, bạo hành.

Theo ông Thái, vì đây là nhóm trẻ gia đình nên phường là đơn vị quản lý. Hướng giải quyết trước mắt là tạm đình chỉ công tác chăm sóc, nuôi dưỡng các em tại đây để cơ quan công an có điều tra thêm để kết luận. Vụ việc đi đến mức nào thì sẽ quản lý, xử lý theo mức đó.

Bà Đặng Thị Cẩm Tú, Trưởng Phòng Giáo dục mầm non, Sở Giáo dục và đào tạo thành phố Đà Nẵng cho hay, Elm School là nhóm lớp độc lập tư thục, do phường cấp giấy phép hoạt động. Hiện, Sở đã đã tiếp nhận thông tin, và có đề nghị Uỷ ban nhân dân quận Cẩm Lệ chỉ đạo cơ quan chức năng tiến hành kiểm tra và xử lý theo quy định.

Trước đó, trưa cùng ngày, trên mạng xã hội xuất hiện bức thư xin lỗi từ một trang Facebook cá nhân được cho là của cô giáo có tên P.T.G, giáo viên và người đồng sáng lập Elm School.

Trong bức thư, cô G thừa nhận các hành vi như đẩy ngã, đánh, xô, tát, xách và ném, kéo lê, đút cơm thô bạo, bỏ đói… với một số trẻ tại trường, đồng thời lôi kéo, thao túng phụ huynh, lừa dối phụ huynh và bỏ đói trẻ. Cô G cam kết rút khỏi Elm School các vai trò của mình, chính thức từ bỏ con đường giáo dục mầm non, đồng thời xin phụ huynh tha thứ. Bên cạnh đó, cô G đăng tải hình chụp biên bản cuộc họp phụ huynh giữa chủ trường, cô G. và các phụ huynh của lớp.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.