Cơ hội mới cho ngành khoa học sức khỏe của Đại học Quốc gia Hà Nội

Hơn mười năm chính thức được thành lập, Khoa Y Dược, sau đó nâng cấp lên Trường đại học Y Dược, thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội đã khẳng định được một vị thế vững chắc trong hệ thống đào tạo y khoa của cả nước.
Sinh viên Trường đại học Y Dược trong giờ thực hành.
Sinh viên Trường đại học Y Dược trong giờ thực hành.

GS,TS,TTND Lê Ngọc Thành, Hiệu trưởng Trường đại học Y Dược, cho biết mùa tuyển sinh năm học 2012-2013 với quy mô chỉ 100 sinh viên (50 y đa khoa và 50 dược học) đến hết năm học 2023-2024, quy mô đào tạo đại học đạt hơn 3.000 sinh viên, học viên cao học với trên 20 chương trình đại học và trên 10 chương trình sau đại học/nội trú.

Hiện Trường đại học Y Dược đã quy tụ được một lực lượng lớn các chuyên gia đầu ngành ở các bệnh viện tuyến trung ương và Hà Nội kiêm nhiệm các vị trí lãnh đạo các bộ môn bên cạnh đội ngũ cán bộ, giảng viên cơ hữu của nhà trường.

Với chủ trương tăng cường chất lượng đào tạo y khoa kết hợp thực hành, năm 2023, Thủ tướng Chính phủ đã quyết định chuyển Bệnh viện Xây dựng (trực thuộc Bộ Xây dựng) về Đại học Quốc gia Hà Nội để tổ chức và sắp xếp lại thành Bệnh viện Đại học Y Dược. Một trong hai cơ sở là Bệnh viện Đại học Y Dược tại Linh Đường đang được gấp rút hoàn thiện và sẽ có một vai trò vô cùng quan trọng trong chiến lược phát triển khối ngành sức khỏe của Đại học Quốc gia Hà Nội ở phía nam Thủ đô.

GS,TS Lê Ngọc Thành, chia sẻ, trên thế giới, nhất là ở các nước phát triển, khái niệm bệnh viện đại học rất phổ biến và gần như là mô hình phát triển duy nhất phát huy hiệu quả trong việc kết hợp khám chữa bệnh lâm sàng với đào tạo và nghiên cứu khoa học.

Ở Việt Nam, Bệnh viện Hữu nghị Việt Đức và Bệnh viện Bạch Mai là hai đơn vị hàng đầu đã kết hợp khám, chữa bệnh với đào tạo bác sĩ thực hành có uy tín từ nhiều năm nay. Từ thực tế đó, việc kết hợp một cách nhuần nhuyễn khám chữa bệnh với đào tạo và nghiên cứu khoa học trong y khoa tiệm cận với trình độ khu vực và quốc tế thì Đại học Quốc gia Hà Nội đặt kỳ vọng vào Bệnh viện Đại học Y Dược cơ sở Linh Đường.

Sinh viên Trường đại học Y Dược thực hành trong phòng thí nghiệm.
Sinh viên Trường đại học Y Dược thực hành trong phòng thí nghiệm.

Có nhiều yếu tố củng cố niềm tin này, đặc biệt phải kể đến: mô hình phát triển ưu việt với cơ sở đào tạo có uy tín là Trường đại học Y Dược; hạ tầng được xây dựng mới khang trang với trang thiết bị hiện đại; đội ngũ bác sĩ đầu ngành, giảng viên có trình độ chuyên môn cao… đặc biệt, chủ trương nhất quán của Đại học Quốc gia Hà Nội trong việc phát triển lĩnh vực khoa học sức khỏe.

Bên cạnh việc không ngừng tăng quy mô đào tạo gắn với đảm bảo chất lượng, Trường đại học Y Dược đang tạo ra những bước đột phá khi thành lập Trung tâm Y khoa Đại học tại cơ sở Xuân Thủy, đẩy mạnh hợp tác quốc tế trong đào tạo/nghiên cứu khoa học và hướng tới đào tạo sinh viên quốc tế.

Từ năm học 2024-2025, nhà trường tích cực chuẩn bị tiếp nhận sinh viên và học viên quốc tế. Dự kiến, từ tháng 9 tới đây, nhà trường tổ chức đào tạo thạc sĩ 4 chuyên ngành (Nội khoa, Ngoại khoa, Nhi khoa và X quang) cho 40 học viên người Ấn Độ sang Việt Nam học tập. Việc đào tạo cho sinh viên nước ngoài sẽ là định hướng phát triển của Trường đại học Y Dược trong những năm tới đây.

Việc tạo ra một môi trường đào tạo có yếu tố quốc tế vừa là một thách thức nhưng cũng tạo ra cơ hội cho nhà trường, vừa khẳng định được uy tín chuyên môn vừa nâng cao năng lực quản trị nhà trường.

Trên nền tảng một đại học đa ngành với uy tín cao trong đào tạo các ngành khoa học cơ bản và khoa học ứng dụng như Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường đại học Y Dược khai thác tối đa lợi thế của các đơn vị thành viên khác của Đại học Quốc gia Hà Nội để củng cố và đưa việc đào tạo y khoa cũng như phát triển lĩnh vực khoa học sức khỏe có những bước tiến mới, đầy sức sống mới./.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.