Cơ hội mới cho ngành khoa học sức khỏe của Đại học Quốc gia Hà Nội

Hơn mười năm chính thức được thành lập, Khoa Y Dược, sau đó nâng cấp lên Trường đại học Y Dược, thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội đã khẳng định được một vị thế vững chắc trong hệ thống đào tạo y khoa của cả nước.
Sinh viên Trường đại học Y Dược trong giờ thực hành.
Sinh viên Trường đại học Y Dược trong giờ thực hành.

GS,TS,TTND Lê Ngọc Thành, Hiệu trưởng Trường đại học Y Dược, cho biết mùa tuyển sinh năm học 2012-2013 với quy mô chỉ 100 sinh viên (50 y đa khoa và 50 dược học) đến hết năm học 2023-2024, quy mô đào tạo đại học đạt hơn 3.000 sinh viên, học viên cao học với trên 20 chương trình đại học và trên 10 chương trình sau đại học/nội trú.

Hiện Trường đại học Y Dược đã quy tụ được một lực lượng lớn các chuyên gia đầu ngành ở các bệnh viện tuyến trung ương và Hà Nội kiêm nhiệm các vị trí lãnh đạo các bộ môn bên cạnh đội ngũ cán bộ, giảng viên cơ hữu của nhà trường.

Với chủ trương tăng cường chất lượng đào tạo y khoa kết hợp thực hành, năm 2023, Thủ tướng Chính phủ đã quyết định chuyển Bệnh viện Xây dựng (trực thuộc Bộ Xây dựng) về Đại học Quốc gia Hà Nội để tổ chức và sắp xếp lại thành Bệnh viện Đại học Y Dược. Một trong hai cơ sở là Bệnh viện Đại học Y Dược tại Linh Đường đang được gấp rút hoàn thiện và sẽ có một vai trò vô cùng quan trọng trong chiến lược phát triển khối ngành sức khỏe của Đại học Quốc gia Hà Nội ở phía nam Thủ đô.

GS,TS Lê Ngọc Thành, chia sẻ, trên thế giới, nhất là ở các nước phát triển, khái niệm bệnh viện đại học rất phổ biến và gần như là mô hình phát triển duy nhất phát huy hiệu quả trong việc kết hợp khám chữa bệnh lâm sàng với đào tạo và nghiên cứu khoa học.

Ở Việt Nam, Bệnh viện Hữu nghị Việt Đức và Bệnh viện Bạch Mai là hai đơn vị hàng đầu đã kết hợp khám, chữa bệnh với đào tạo bác sĩ thực hành có uy tín từ nhiều năm nay. Từ thực tế đó, việc kết hợp một cách nhuần nhuyễn khám chữa bệnh với đào tạo và nghiên cứu khoa học trong y khoa tiệm cận với trình độ khu vực và quốc tế thì Đại học Quốc gia Hà Nội đặt kỳ vọng vào Bệnh viện Đại học Y Dược cơ sở Linh Đường.

Sinh viên Trường đại học Y Dược thực hành trong phòng thí nghiệm.
Sinh viên Trường đại học Y Dược thực hành trong phòng thí nghiệm.

Có nhiều yếu tố củng cố niềm tin này, đặc biệt phải kể đến: mô hình phát triển ưu việt với cơ sở đào tạo có uy tín là Trường đại học Y Dược; hạ tầng được xây dựng mới khang trang với trang thiết bị hiện đại; đội ngũ bác sĩ đầu ngành, giảng viên có trình độ chuyên môn cao… đặc biệt, chủ trương nhất quán của Đại học Quốc gia Hà Nội trong việc phát triển lĩnh vực khoa học sức khỏe.

Bên cạnh việc không ngừng tăng quy mô đào tạo gắn với đảm bảo chất lượng, Trường đại học Y Dược đang tạo ra những bước đột phá khi thành lập Trung tâm Y khoa Đại học tại cơ sở Xuân Thủy, đẩy mạnh hợp tác quốc tế trong đào tạo/nghiên cứu khoa học và hướng tới đào tạo sinh viên quốc tế.

Từ năm học 2024-2025, nhà trường tích cực chuẩn bị tiếp nhận sinh viên và học viên quốc tế. Dự kiến, từ tháng 9 tới đây, nhà trường tổ chức đào tạo thạc sĩ 4 chuyên ngành (Nội khoa, Ngoại khoa, Nhi khoa và X quang) cho 40 học viên người Ấn Độ sang Việt Nam học tập. Việc đào tạo cho sinh viên nước ngoài sẽ là định hướng phát triển của Trường đại học Y Dược trong những năm tới đây.

Việc tạo ra một môi trường đào tạo có yếu tố quốc tế vừa là một thách thức nhưng cũng tạo ra cơ hội cho nhà trường, vừa khẳng định được uy tín chuyên môn vừa nâng cao năng lực quản trị nhà trường.

Trên nền tảng một đại học đa ngành với uy tín cao trong đào tạo các ngành khoa học cơ bản và khoa học ứng dụng như Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường đại học Y Dược khai thác tối đa lợi thế của các đơn vị thành viên khác của Đại học Quốc gia Hà Nội để củng cố và đưa việc đào tạo y khoa cũng như phát triển lĩnh vực khoa học sức khỏe có những bước tiến mới, đầy sức sống mới./.

Có thể bạn quan tâm

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.