Chung tay phòng ngừa, ứng phó với bạo lực học đường

Thực tế cho thấy bạo lực học đường thời gian gần đây có chiều hướng gia tăng trong các trường học, thực sự trở thành hồi chuông cảnh báo cho các gia đình, nhà trường và cả xã hội. Qua đó, nhắc nhở chúng ta cần quan tâm và có biện pháp thích hợp để đẩy lùi vấn nạn này.
Học sinh và lãnh đạo Hội Phụ nữ tham quan góc truyền thông về các vấn đề phòng ngừa, ứng phó với bạo lực học đường.
Học sinh và lãnh đạo Hội Phụ nữ tham quan góc truyền thông về các vấn đề phòng ngừa, ứng phó với bạo lực học đường.

Ngày 24/9, tại huyện Thanh Oai, Hội Liên hiệp Phụ nữ thành phố Hà Nội tổ chức chương trình truyền thông “Phòng ngừa, ứng phó với bạo lực học đường-Xây dựng trường học an toàn, thân thiện”, cho gần 2.000 học sinh.

Phát biểu tại chương trình, Phó Chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ thành phố Hà Nội Lê Thị Thiên Hương cho biết, trong những năm gần đây, tình hình bạo lực học đường đã trở thành một vấn đề quan tâm của toàn xã hội.

Đáng chú ý, theo số liệu thống kê của Tòa án nhân dân Tối cao, trong khoảng 220 nghìn vụ ly hôn hằng năm, có đến 70-80% có lý do liên quan xung đột, bạo lực gia đình. Số học sinh có bối cảnh bạo lực gia đình liên quan đến bạo lực học đường có tỷ lệ rất lớn.

Thực tế cho thấy bạo lực học đường thời gian gần đây có chiều hướng gia tăng trong các trường học, thực sự trở thành hồi chuông cảnh báo cho các gia đình, nhà trường và cả xã hội; nhắc nhở chúng ta cần quan tâm và có biện pháp thích hợp để đẩy lùi vấn nạn này.

Để giảm thiểu tình trạng bạo lực học đường, xây dựng trường học an toàn, thân thiện, Hội Liên hiệp Phụ nữ thành phố Hà Nội đề nghị các cấp Hội phụ nữ, nhà trường, gia đình và các học sinh tích cực tuyên truyền nâng cao nhận thức cộng đồng về quyền trẻ em, phòng ngừa ứng phó bạo lực, xâm hại phụ nữ và trẻ em; chung tay phòng ngừa, ứng phó với bạo lực học đường; xây dựng trường học an toàn, thân thiện, góp phần xây dựng người Hà Nội thanh lịch-văn minh.

Học sinh trình diễn tiểu phẩm tuyên truyền bằng hình thức sân khấu hóa.

Học sinh trình diễn tiểu phẩm tuyên truyền bằng hình thức sân khấu hóa.

Tại chương trình, nhiều hoạt động truyền thông sôi nổi, thiết thực đã diễn ra qua việc tuyên truyền trực tiếp; trao đổi của báo cáo viên; sân khấu hóa bằng biểu diễn tiểu phẩm. Đồng thời, tuyên truyền qua các góc truyền thông cho học sinh và phụ huynh về các vấn đề phòng ngừa, ứng phó với bạo lực học đường.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.