Các ngành tuyển sinh ở trường y không xét điểm môn Hóa học và Sinh học

Nhiều năm trước, muốn dự tuyển vào ngành y, các thí sinh thường phải xét bằng tổ hợp khoa tự nhiên như: Toán, Hóa, Sinh. Thế nhưng, khoảng 2-3 năm trở lại đây, một số trường đại học đào tạo trong lĩnh vực y, dược đã mở rộng khối xét tuyển không có môn Hóa học, Sinh học, tạo điều kiện để các thí sinh có thể chọn ngành học phù hợp với năng lực bản thân.
Ảnh minh họa: THÀNH ĐẠT
Ảnh minh họa: THÀNH ĐẠT

Có con gái chuẩn bị lên lớp 11, chị Lê Thị Hương Lan (trú tại quận Hai Bà Trưng, Hà Nội) băn khoăn: "Gia đình tôi mong muốn con nối nghiệp nghề y, tuy nhiên, thế mạnh của con không phải là các môn khoa học tự nhiên. Vậy có ngành nào ở trường y xét các tổ hợp khác ngoài B00 (Toán, Hóa, Sinh)?".

Cùng thắc mắc ấy, Mai Anh, học sinh khối 12, Trường trung học phổ thông Thạch Thất (Hà Nội) chia sẻ, ngoài việc ôn tập để thi vào ngành dinh dưỡng, em muốn tìm thêm vài ngành không xét điểm môn Hóa học và Sinh học để có nhiều cơ hội trúng tuyển hơn.

Đa số thí sinh dự tuyển các ngành y khoa, răng hàm mặt, kỹ thuật phục hồi chức năng... đều phải xét tuyển tổ hợp B00, gồm 3 môn học là Toán học, Hóa học và Sinh học. Song với những thí sinh không sở hữu thế mạnh ở các môn này nhưng vẫn yêu thích vào trường y thì có thể chọn các ngành học khác với tổ hợp xét tuyển phù hợp với năng lực.

Trường đại học Y Hà Nội, các ngành chủ yếu tuyển sinh bằng tổ hợp B00 (Toán, Hóa, Sinh). Nhưng từ năm 2024, có hai ngành mới tuyển sinh dựa tổ hợp khác là Y tế công cộng xét theo khối D01 (Toán, Văn, Anh) và Tâm lý học xét theo D01 và C00 (Văn, Sử, Địa).

Đề án tuyển sinh năm 2025 của trường Trường đại học Y dược Thành phố Hồ Chí Minh cho thấy, ngoài ngành Y khoa chỉ tuyển theo tổ hợp B00, thì các ngành còn lại sẽ tuyển thêm tổ hợp A00 (Toán, Lý, Hóa). Như vậy, dù có nhiều ngành không xét điểm Sinh học, song thí sinh vẫn phải tập trung vào môn Hóa học nếu muốn đậu vào trường này.

Năm nay, Trường đại học Y khoa Tokyo Việt Nam dùng tổ hợp A01 (Toán, Lý, Anh) để tuyển sinh đầu vào các ngành: Điều dưỡng, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học và Dược học.

Tương tự, Trường đại học Y dược Thái Bình cũng sử dụng tổ hợp A01 (Toán, Lý, Anh) để xét tuyển cho ngành Dược học, bên cạnh tổ hợp A00 (Toán, Lý, Hóa) và D07 (Toán, Hóa, Anh).

Trong khi đó, tất cả ngành ở Trường đại học Y tế công cộng đều xét tuyển thêm các tổ hợp khác ngoài B00 (Toán, Hóa, Sinh). Năm 2024, trường này đã lấy thêm các thí sinh tham gia thi ở tổ hợp D01 để xét tuyển cho các ngành: Y tế công cộng, Dinh dưỡng, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Khoa học dữ liệu và Công tác xã hội.

Riêng ngành Công tác xã hội, học sinh đặt nguyện vọng vào tổ hợp C00 (Văn, Sử, Địa) và D66 (Văn, Anh, Giáo dục công dân) có thể xét tuyển vào ngành này.

Ngoài ra, năm nay, Trường Y Dược thuộc Đại học Đà Nẵng cùng dự kiến tuyển sinh hai ngành mới là Hóa dược xét tổ hợp A01 (Toán, Lý, Anh) và Tâm lý học (định hướng lâm sàng) xét tổ hợp D01 (Toán, Văn, Anh).

Có thể bạn quan tâm

Cán bộ y tế, giáo viên Trường mầm non Tân Ước (xã Dân Hòa, Thành phố Hà Nội) thực hiện vệ sinh đồ chơi trước khi đón trẻ trên địa bàn bước vào năm học mới 2026-2027. Ảnh: VÂN SƠN

Phòng bệnh tay chân miệng trong trường học

Bệnh tay chân miệng lưu hành quanh năm, nhưng có xu hướng tăng cao vào tháng 9, tháng 10. Đây cũng là thời điểm trẻ bắt đầu bước vào năm học mới, gia tăng tiếp xúc trực tiếp giữa các học sinh, làm tăng nguy cơ lây lan bệnh nếu không thực hiện tốt các biện pháp vệ sinh cũng như chậm phát hiện sớm trẻ mắc bệnh.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vận chuyển sách giáo khoa tặng các trường học tại thành phố Đà Nẵng, thành phố Huế và tỉnh Gia Lai. (Ảnh NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM)

Khẩn trương đáp ứng đủ sách giáo khoa cho học sinh

Mặc dù năm học mới 2026-2027 đã diễn ra được một tuần, nhưng tại một số địa phương vẫn xảy ra tình trạng phụ huynh, học sinh gặp khó khăn trong việc tiếp cận, mua sách giáo khoa. Các đơn vị chức năng cần làm rõ trách nhiệm ở từng khâu chậm trễ, sớm cấp đủ sách, đáp ứng điều kiện học tập cho học sinh.

Đồng chí Nguyễn Xuân Lưu, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hoàng Long, Hiệu trưởng Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải và lãnh đạo Cơ quan Phát triển Pháp ký Bản ghi nhớ. (Ảnh: UTT)

Việt Nam và Pháp ký hợp tác thành lập Trường Công nghệ đường sắt

Ngày 10/9, tại Paris, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Cơ quan Phát triển Pháp (AFD) và Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải (UTT) đã ký Bản ghi nhớ hợp tác, thống nhất kế hoạch thành lập và phát triển Trường Công nghệ Đường sắt thuộc Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải tại xã Bình Minh, thành phố Hà Nội.

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.