Bình chọn nhà giáo tiêu biểu năm 2022 và cá nhân có thành tích xuất sắc giai đoạn 1982-2022

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản về việc bình chọn nhà giáo tiêu biểu năm 2022 và đề cử cá nhân có thành tích xuất sắc, tiêu biểu giai đoạn 1982-2022.
Bình chọn nhà giáo tiêu biểu năm 2022 và cá nhân có thành tích xuất sắc giai đoạn 1982-2022. (Ảnh minh họa)
Bình chọn nhà giáo tiêu biểu năm 2022 và cá nhân có thành tích xuất sắc giai đoạn 1982-2022. (Ảnh minh họa)

Để bảo đảm tiến độ, Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các cơ quan, đơn vị khẩn trương triển khai việc bình chọn theo quy định và gửi hồ sơ về Bộ Giáo dục và Đào tạo, trước ngày 30/8.

Việc bình chọn nhằm tri ân, tôn vinh những nỗ lực, đóng góp đặc biệt tiêu biểu, xuất sắc của các nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục (đang công tác trong ngành giáo dục hoặc đã nghỉ chế độ bảo hiểm xã hội).

Đối tượng đề cử là giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục thuộc các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục đại học, trường cao đẳng sư phạm, trường chuyên biệt và các cơ sở giáo dục khác thuộc phạm vi quản lý nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bao gồm các cơ sở công lập và ngoài công lập.

Mỗi bộ, ngành đề cử 1 nhà giáo hoặc cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đại học (riêng Bộ Quốc phòng, Bộ Công an, Bộ Công thương, Bộ Y tế, Bộ Văn hóa-Thể thao và Du lịch đề cử 3 cá nhân, trong đó không quá 1 cán bộ quản lý cơ sở giáo dục đại học).

Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố giao Sở Giáo dục và Đào tạo đề cử không quá 3 cá nhân (riêng Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh đề cử không quá 5 cá nhân)...

Các nhà giáo, cán bộ quản lý được bình chọn phải có thời gian công tác trong ngành giáo dục từ 10 năm trở lên; chấp hành tốt chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu, tâm huyết, tận tụy với nghề, thương yêu học trò; có tài năng sư phạm xuất sắc...

Trên cơ sở các hồ sơ đề cử nhận được, Hội đồng xét chọn cấp Bộ xem xét, lựa chọn 200 nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục xuất sắc, tiêu biểu giai đoạn 1982-2022 và dự kiến tuyên dương tại Lễ kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam được tổ chức vào tháng 11/2022.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.