Công nghệ

Agentic AI và bước chuyển từ tạo sinh sang hành động có kiểm soát

Trí tuệ nhân tạo đang chuyển từ giai đoạn tạo sinh nội dung sang giai đoạn có khả năng tự lập kế hoạch và thực thi nhiệm vụ.

Agentic AI và bước chuyển từ tạo sinh sang hành động có kiểm soát

Tuy nhiên, theo các chuyên gia, giá trị của Agentic AI không chỉ nằm ở năng lực của mô hình mà ở cách thiết kế hệ thống và kiểm soát quyền hạn. Trao đổi với Báo Nhân Dân, Giáo sư Trần Thế Truyền (ảnh bên), Trưởng bộ phận AI, Sức khỏe và Khoa học, thuộc Sáng kiến AI Ứng dụng (Đại học Deakin - Australia) đã phân tích rõ xu thế này và gợi mở hướng tiếp cận phù hợp cho Việt Nam.

Trình độ mới của AI

Phóng viên: Thưa Giáo sư, xét về bản chất khoa học, Agentic AI khác gì so với AI tạo sinh, đặc biệt ở khả năng tự chủ trong lập kế hoạch và thực thi nhiệm vụ?

Giáo sư Trần Thế Truyền: Đây là hai trình độ AI có quan hệ kế thừa nhau. AI tạo sinh (Generative AI) chủ yếu làm nhiệm vụ sinh nội dung theo yêu cầu, chẳng hạn như trả lời câu hỏi, viết văn bản, tóm tắt tài liệu, tạo hình ảnh hoặc sinh mã lệnh từ một lời nhắc. AI tác nhân (Agentic AI) là bước tiến tiếp theo trên nền tảng đó. Hệ thống không chỉ tạo ra nội dung, mà còn có thể theo đuổi một mục tiêu, tự chia mục tiêu đó thành các bước, lập kế hoạch và trực tiếp thực hiện kế hoạch. Trong quá trình thực hiện, nó có thể gọi công cụ, truy cập dữ liệu, sử dụng bộ nhớ, kiểm tra kết quả, điều chỉnh cách làm và thậm chí phối hợp với các tác nhân AI khác nếu cần. Nói ngắn gọn, AI tạo sinh chủ yếu trả lời, còn AI tác nhân bắt đầu làm việc.

Điểm khác biệt quan trọng nhất là mức độ tự chủ có kiểm soát. Nếu AI tạo sinh chủ yếu mang tính phản ứng, tức là người hỏi gì thì trả lời nấy, AI tác nhân bắt đầu có khả năng chủ động hơn trong việc theo đuổi mục tiêu. Tuy nhiên, chữ “tự chủ” không nên hiểu là AI được hành động vô hạn, mà được trao quyền hành động trong một khung đã được thiết kế và kiểm soát.

- Từ quan sát tại các trung tâm công nghệ quốc tế, AI tác nhân hiện ở giai đoạn nào trong chu kỳ phát triển? Những hướng tiếp cận hoặc mô hình nào đang dẫn dắt xu thế này?

Theo tôi, AI tác nhân đang ở giai đoạn chuyển từ thử nghiệm sang triển khai có chọn lọc, chứ chưa trưởng thành. Có thể nói năm 2026 là giai đoạn bắt đầu có sự sàng lọc thực chất: ý tưởng rất nhiều, nhưng không phải hệ thống nào cũng tạo ra giá trị thật trong môi trường vận hành.

Về xu hướng công nghệ, hiện có thể nhìn thấy hai lớp phát triển song song. Một lớp là các hệ thống đã được thương mại hóa hoặc tích hợp vào sản phẩm. Lớp còn lại là các hướng nghiên cứu độc lập, đang phát triển rất nhanh nhưng chưa có thiết kế nào thật sự chiếm ưu thế. Ở lớp thương mại, tôi thấy có ba dòng thiết kế chính.

Thứ nhất là tác nhân sử dụng công cụ, tức là dùng mô hình ngôn ngữ lớn làm “bộ não”, nhưng nối với website, cơ sở dữ liệu, phần mềm doanh nghiệp hoặc API để có thể hành động.

Thứ hai là điều phối quy trình nhiều bước, trong đó hệ thống được thiết kế theo các bước và vai trò rõ ràng, thay vì để mô hình tự do hoàn toàn.

Thứ ba là nền tảng tác nhân cho doanh nghiệp, tức là xây dựng hẳn một lớp hạ tầng để AI có thể làm việc trong tổ chức, có quyền hạn, nhật ký, giám sát và tích hợp hệ thống.

Điểm chung của các hướng này là AI chỉ thật sự hữu ích khi được đặt vào một hệ thống được thiết kế chặt chẽ. Nói cách khác, giá trị không chỉ nằm ở mô hình mạnh đến đâu, mà ở việc thiết kế hệ thống chung quanh mô hình đó tốt đến đâu.

Giá trị nằm ở thiết kế hệ thống, không chỉ ở mô hình

- Khi AI có khả năng hành động tự chủ, bài toán kiểm soát trở nên then chốt. Theo Giáo sư, các hệ thống AI tác nhân hiện nay đang được thiết kế để bảo đảm an toàn và trách nhiệm ra sao?

Đúng vậy. Khi AI bắt đầu có thể hành động, thì bài toán trung tâm không còn chỉ là độ thông minh, mà là quản trị quyền hạn, rủi ro và trách nhiệm. Nguyên tắc đúng hiện nay không phải là trao cho tác nhân AI càng nhiều quyền càng tốt, mà là thiết kế theo hướng tự chủ trong khuôn khổ. Chẳng hạn, hệ thống chỉ được dùng những công cụ đã cấp phép, trong phạm vi dữ liệu đã xác định, với nhật ký hoạt động đầy đủ, khả năng giám sát theo thời gian thực và có những điểm chặn để con người can thiệp khi cần.

Về mặt kỹ thuật, các lớp an toàn thường gồm: giới hạn quyền truy cập, phân tách nhiệm vụ, đánh giá trước khi hành động, yêu cầu xác nhận của con người với những quyết định hệ trọng, khả năng truy vết đầy đủ và đánh giá sau triển khai.

Trong những lĩnh vực nhạy cảm như y tế, tài chính hay quản trị công, nguyên tắc rất rõ là AI có thể hỗ trợ rất mạnh ở khâu tổng hợp, điều phối, cảnh báo và phân tích, nhưng trách nhiệm cuối cùng vẫn phải gắn với tổ chức và con người có thẩm quyền. Nếu đặt sai bài toán kiểm soát ngay từ đầu, thì càng thông minh hệ thống càng dễ tạo ra rủi ro lớn. Tôi nghĩ đây là điểm rất quan trọng, vì người ta rất dễ rơi vào hai cực đoan: sợ quá nên không dám ứng dụng, hứng khởi quá nên giao quyền quá sớm. Cả hai đều không tốt. Cách đúng là đi từng bước, nhưng đi một cách có bài bản.

- Trên thực tế, AI tác nhân đang tạo ra những thay đổi cụ thể nào trong vận hành của các lĩnh vực như quản trị công, doanh nghiệp, tài chính hay y tế? Đâu là những chuyển biến rõ nhất?

Tôi cho rằng hiện nay vẫn còn sớm để nói rằng AI tác nhân đã tạo ra chuyển biến sâu rộng ở quy mô nền kinh tế. Phần lớn ứng dụng vẫn đang ở giai đoạn thí điểm, hoặc mới chỉ đem lại hiệu quả cục bộ. Tuy nhiên, hướng chuyển dịch đã khá rõ.

Chuyển biến lớn nhất là AI đang đi từ vai trò “trợ lý trả lời” sang vai trò “điều phối quy trình nhiều bước”. Trong doanh nghiệp, tác nhân AI có thể theo dõi công việc đang mở, tổng hợp dữ liệu từ nhiều hệ thống, kích hoạt quy trình, nhắc việc, tạo báo cáo và đề xuất bước tiếp theo. Điều này làm thay đổi cách tổ chức công việc văn phòng và công việc tri thức. Trong khu vực công, giá trị dễ thấy nhất là ở các quy trình có khối lượng lớn và tính lặp lại cao, chẳng hạn như xử lý hồ sơ, hỗ trợ cán bộ tra cứu chính sách, hoặc phối hợp thông tin giữa nhiều đầu mối. Nếu làm tốt, AI có thể giúp rút ngắn thời gian xử lý và giảm đáng kể khối lượng thao tác thủ công.

Trong tài chính, các hướng đi rõ nhất hiện nay là chăm sóc khách hàng, tuân thủ, xử lý hồ sơ và kiểm soát rủi ro vận hành. Còn trong y tế, tác động thực tế nhất hiện nay vẫn là giảm gánh nặng hành chính, hỗ trợ luồng công việc lâm sàng và điều phối chăm sóc, chứ không phải thay bác sĩ ra quyết định độc lập.

Tôi nghĩ cần nhấn mạnh một điểm: trong ngắn hạn, AI tác nhân sẽ không làm thay đổi xã hội bằng việc thay con người, mà bằng việc tái cấu trúc cách công việc được tổ chức. Ở đâu công việc gồm nhiều bước lặp lại, trên máy tính, nhiều quy định và nhiều điểm phối hợp, ở đó AI sẽ tạo ra thay đổi nhanh nhất.

Việt Nam: Ứng dụng và tự chủ có chọn lọc

- Trong bối cảnh Việt Nam hiện nay, theo Giáo sư, AI tác nhân nên được ưu tiên triển khai ở những lĩnh vực nào để tạo hiệu quả rõ nét và khả thi nhất?

Câu hỏi này nên nhìn nhận ở nhiều tầng. Ở tầng từng tổ chức, dù là khu vực công hay tư, tôi cho rằng ưu tiên trước hết sẽ đặt vào những công việc thuần trên máy tính, mang tính tri thức, có tính lặp lại và có quy trình tương đối rõ ràng. Đây là những nơi AI tác nhân có thể tạo hiệu quả sớm và ít rủi ro hơn.

Thí dụ, trong giáo dục, có thể hỗ trợ chuẩn bị học liệu, điều phối học tập, hỗ trợ phản hồi cá nhân hóa và giảm tải công việc hành chính. Trong tài chính, đó có thể là xử lý hồ sơ, chăm sóc khách hàng, kiểm tra tuân thủ hoặc hỗ trợ phân tích nghiệp vụ.

Trong sản xuất, logistics và chuỗi cung ứng, AI tác nhân cũng có thể tạo ra hiệu quả đo được, chẳng hạn ở bài toán lập lịch, điều độ, tối ưu tồn kho, phối hợp nhà cung ứng hoặc giám sát vận hành. Tuy nhiên, khi bài toán liên quan nhiều đến thế giới vật lý, mức độ phức tạp và nhu cầu can thiệp của con người cũng tăng lên.

Ở tầng quản trị nhà nước, tôi cho rằng dịch vụ công và hành chính công là một trong những nơi nên ưu tiên. Lý do là ở đây có khối lượng thủ tục lớn, quy trình tương đối chuẩn hóa và lợi ích xã hội nếu làm tốt sẽ lan tỏa rất rộng. Nếu triển khai đúng, AI có thể giúp bộ máy vận hành nhanh hơn, giảm thời gian chờ đợi và cải thiện trải nghiệm của người dân. Tuy nhiên, AI tác nhân cũng làm nổi bật lên một lớp vấn đề mà chúng ta không thể xem nhẹ, đó là an ninh mạng, an toàn dữ liệu, quản trị rủi ro số và năng lực số của lực lượng lao động. Đây không phải là phần phụ, mà là phần hạ tầng bắt buộc nếu muốn đi đường dài.

Ngoài ra, khi AI bắt đầu tham gia sâu hơn vào công việc, những vấn đề như tái đào tạo lao động, dịch chuyển năng suất và phân phối lợi ích trong xã hội cũng sẽ dần trở nên rõ hơn. Đây là những câu chuyện cần được chuẩn bị từ sớm, chứ không thể đợi đến khi tác động đã xảy ra rồi mới xử lý.

- Nhìn tổng thể, Việt Nam đang đứng ở đâu trong làn sóng này và cần lựa chọn hướng đi nào trong 5-10 năm tới để vừa tận dụng được công nghệ toàn cầu, vừa bảo đảm năng lực tự chủ?

Tôi cho rằng Việt Nam hiện đang ở một vị trí khá đáng chú ý. Chúng ta có cơ hội thật sự ở tầng ứng dụng, tích hợp hệ thống và triển khai theo ngành. Điểm tích cực là Việt Nam đã có định hướng chiến lược về AI, đang đẩy mạnh chuyển đổi số, có lực lượng kỹ sư trẻ, khả năng học hỏi nhanh và nhu cầu ứng dụng rất lớn trong cả khu vực công lẫn khu vực tư. Trong 5-10 năm tới, Việt Nam nên đi theo hướng tự chủ có trọng điểm. Tức là không nhất thiết phải tự làm mọi thứ từ đầu, nhưng phải làm chủ được những lớp có ý nghĩa chiến lược đối với mình.

Cụ thể, có ít nhất năm lớp cần đầu tư nghiêm túc: dữ liệu Việt Nam chất lượng cao, có thể sử dụng được trong các bài toán thực tế; hạ tầng tính toán và triển khai trong nước cho những lĩnh vực trọng yếu; đội ngũ kỹ sư, chuyên gia và nhà nghiên cứu đủ mạnh; khung quản trị, tiêu chuẩn và năng lực đánh giá an toàn; và cuối cùng là những ứng dụng giải quyết vấn đề thật của Việt Nam. Tôi nghĩ chiến lược hợp lý không phải là chạy theo mọi thứ, mà là chọn một số lĩnh vực mũi nhọn để làm thật sâu. Việt Nam sẽ không đi nhanh hơn bằng cách làm tất cả, mà bằng cách chọn đúng nơi để tạo ra hiệu quả lớn nhất.

- Trân trọng cảm ơn Giáo sư!

Có thể bạn quan tâm

Thầy Lường Văn Độ hằng ngày chăm sóc trẻ, mỗi cuối tuần vượt gần 100 km đường rừng để học nâng chuẩn.

Hành trình học tập để thay đổi, thích ứng

Sau 7 năm triển khai Đề án 33 (Đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025), hơn 300.000 giáo viên mầm non đã tiếp tục hành trình học tập nâng cao trình độ không chỉ đạt chuẩn mà còn để dẫn dắt hành trình phát triển toàn diện của trẻ nhỏ, thích ứng với một thế giới đang đổi thay từng ngày.

Nhân viên y tế ở Bệnh viện Sản Nhi Nghệ An bị người nhà bệnh nhân đâm ngày 23/10/2025 phải đi cấp cứu. Ảnh | Báo Tiền phong

Áo blouse trắng giữa vòng vây bạo lực

Ở nơi được coi là “điểm tựa cuối cùng của sự sống”, những lời quát mắng, cú giật áo hay nắm đấm bất ngờ đang trở thành nỗi ám ảnh của không ít bác sĩ.

Gắn kết giữa giảng dạy lý thuyết và mô hình thực hành, nghiên cứu khoa học giúp nhiều học sinh trường THPT chuyên Lê Khiết đạt kết quả cao tại các kỳ thi Quốc gia.

80 năm vun đắp mạch nguồn tri thức

Ngay sau Cách mạng Tháng Tám thành công, đất nước giành độc lập, tỉnh Quảng Ngãi thành lập Trường trung học Lê Khiết với sứ mệnh phục vụ sự nghiệp giáo dục, nâng cao trình độ văn hóa cho nhân dân.

Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội động viên thí sinh tại một điểm thi vào lớp 10 năm học 2025-2026.

Nhiều thay đổi, áp lực cạnh tranh không giảm

Kỳ thi vào lớp 10 năm nay cho thấy nỗ lực cải cách: Từ đề thi nhân văn, phân luồng mở rộng đến quy chế tuyển sinh điều chỉnh. Nhưng cánh cổng trường công vẫn chật, không ít thí sinh điểm cao vẫn trượt, chọn trường theo học càng bó hẹp, chênh vênh.

Drone được sử dụng hiệu quả trong nông nghiệp. Ảnh | Agridrone

Tạo đà phát triển drone dân dụng

Bắt đầu xuất hiện tại Việt Nam từ những năm 2010, ban đầu thiết bị máy bay không người lái (drone) chủ yếu là những chiếc flycam phục vụ sở thích cá nhân và quay phim. Nhưng chỉ trong một thập kỷ, thị trường drone nội địa đã phát triển mạnh mẽ với sự tham gia của nhiều doanh nghiệp trong và ngoài nước.

Nhiều trạm y tế xã vắng bệnh nhân.

Vì sao nhiều bệnh nhân vượt tuyến?

Tại những trạm y tế xã, phòng khám thưa vắng bệnh nhân, thiết bị y tế lạc hậu, bác sĩ làm việc trong cảnh thiếu thốn đủ bề. Trong khi đó, ở các bệnh viện tuyến Trung ương, từng hàng dài người bệnh kiên nhẫn ngồi chờ đến lượt khám, bất chấp chật chội và quá tải.

Thầy cô đồng hành với học sinh trước ngày thi tốt nghiệp THPT.

Cải cách và kỳ vọng

Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2025 chính thức diễn ra vào ngày 26 và 27/6, với hơn 1,17 triệu thí sinh tham dự trên toàn quốc, lần đầu tiên áp dụng đồng thời hai chương trình giáo dục phổ thông 2006 và 2018.

Chiếc nón lá truyền thống đã có mặt trong những tiết học của thầy và trò Trường THCS Gia Thanh, huyện Phù Ninh, Phú Thọ.

Hướng tới nền giáo dục toàn diện và công bằng

Các trường tiểu học, THCS dạy học hai buổi/ngày, không thu phí từ năm học 2025–2026 là một chủ trương lớn, thể hiện tầm nhìn chiến lược và tinh thần cải cách sâu sắc của Ðảng trong lĩnh vực giáo dục. Ðây không chỉ là biện pháp tổ chức lại thời lượng học tập, mà là bước chuyển căn bản hướng tới một nền giáo dục công bằng, hiện đại và nhân văn - một phép thử đối với năng lực hành động của toàn ngành giáo dục.
TS Vũ Minh Ngọc (ngoài cùng, bên trái) và các nhà khoa học Việt Nam bên lề một hội thảo quốc tế. Ảnh | NVCC

“Tái khởi động điện hạt nhân là quyết định hợp lý cho nhu cầu cấp bách”

Là người Việt Nam duy nhất được trao giải thưởng tiến sĩ xuất sắc nhất châu Âu ngành địa vật liệu (năm 2013), giải thưởng Itasca (năm 2020), tham gia 5 dự án quốc tế lớn (DECOVALEX, EURAD), Tiến sĩ Vũ Minh Ngọc (sinh năm 1983, tại Nam Ðịnh) hiện phụ trách toàn bộ các dự án nghiên cứu về địa cơ học tại Viện Nghiên cứu chất thải hạt nhân của Pháp. Trong chuyến trở về Việt Nam gần đây, chúng tôi đã có cuộc trò chuyện với anh để hiểu rõ hơn về công việc hết sức thú vị này.
(Ảnh: Nawakara)

Cẩn trọng với IoT

Với sự phát triển của Internet và hạ tầng mạng toàn cầu, IoT đã và đang thẩm thấu vào mọi khía cạnh của cuộc sống hằng ngày. Giờ đây, việc điều khiển các thiết bị gia dụng trong gia đình hay điều hành sản xuất tại một doanh nghiệp ở cách nửa vòng trái đất không còn là điều viễn tưởng. Nhưng song song với những lợi ích to lớn mà IoT đem lại cũng tồn tại nhiều rủi ro về an toàn và bảo mật.
Từ tháng 9 năm 2025, học sinh các cấp học trên toàn quốc được miễn học phí.

Niềm phấn khởi từ năm học tới

Thầy giáo Ðỗ Quang Trường, Hiệu trưởng Trường THCS Dương Quỳ (huyện Văn Bàn, Lào Cai) không giấu được niềm hân hoan khi nhắc đến chính sách miễn học phí cho tất cả học sinh trên toàn quốc. Quyết sách đúng đắn này đã nhanh chóng lan tỏa niềm vui đến hàng triệu gia đình, đồng thời khẳng định Ðảng, Nhà nước luôn xem giáo dục là quốc sách hàng đầu.
Một tiết học tại Trường THCS Đống Đa (Hà Nội).

Thay đổi để tốt hơn

Câu chuyện về dạy thêm, học thêm ở bậc học phổ thông vốn đã có quy chế từ năm 2012, tuy nhiên vừa qua lại dấy lên sự quan tâm của toàn xã hội, khi Thông tư 29/2024/TT-BGDÐT (gọi tắt Thông tư 29) quy định về dạy thêm, học thêm do Bộ Giáo dục và Ðào tạo (GD-ÐT) ban hành chính thức có hiệu lực từ ngày 14/2.
Lò phản ứng hạt nhân Đà Lạt. Ảnh trong bài | LÂM VIÊN

Cơ hội lớn từ nguồn sức mạnh nguyên tử

Những quyết định mới nhất của Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng cuối tháng 11 và nghị quyết của Quốc hội ngày 30/11/2024 đã đưa đất nước hòa chung vào không khí đặc biệt sôi động, dấu hiệu của một giai đoạn chuyển mình mang tính cách mạng. Trong đó nghị quyết về phát triển điện hạt nhân (ĐHN) đã được dư luận đông đảo đồng tình.
PGS, TS Nguyễn Thiên Tạo tại buổi giảng đại chúng về quản lý tai nạn rắn độc.

Giá trị của dữ liệu về các loài rắn độc Việt Nam

Dữ liệu về các loài rắn độc tại Việt Nam, hay nói nôm na là những thông tin về đa dạng các loài, nơi phân bố, độc tố của từng loài, dịch tễ rắn độc cắn như thời điểm, độ tuổi, giới tính bị tai nạn rắn cắn… Có nghĩa là rất nhiều trường thông tin phải thu thập, phân tích và chỉ có thể đạt được sau nhiều năm đặt chân đến hầu hết các cánh rừng ở Việt Nam và các địa phương có rắn độc phân bố để nghiên cứu. Đó là hành trình 20 năm nghiên cứu của PGS, TS Nguyễn Thiên Tạo, Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam.
Một buổi tọa đàm lấy ý kiến điều chỉnh sửa đổi Dự thảo quy chế tuyển sinh 2025 tại Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Nâng cao chất lượng, tạo điều kiện tốt hơn cho người học

Kỳ tuyển sinh đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp 2025 đánh dấu lứa thí sinh đầu tiên tốt nghiệp THPT theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Thời gian này, bộ quy chế tuyển sinh dù đòi hỏi gấp rút phải hoàn thiện để sớm ban hành, nhưng vẫn cần sự cân nhắc kỹ lưỡng, sao cho mỗi sự thay đổi, điều chỉnh đều trên nguyên tắc phải tạo điều kiện và mang lại hiệu quả cao nhất cho việc học cũng như công tác tuyển sinh.
Nhà giáo, nhà thơ Bùi Công Minh trong buổi Gặp mặt Kỷ niệm 60 năm Bác Hồ về thăm Trường ĐHSP Hà Nội (1964-2024).

Ấp ủ lửa nghề đượm mãi

Trong buổi gặp mặt kỷ niệm 60 năm Bác Hồ về thăm Trường đại học Sư phạm Hà Nội, ông Nguyễn Xuân Huỳnh cùng các cựu sinh viên Ngữ văn khóa 1964-1967, nhóm mà họ vẫn tự định danh là Bạn văn 64-67, đã trao tặng cho khoa bức ảnh Bác Hồ nói chuyện với cán bộ, giáo viên, sinh viên của trường ngày 21/10/1964. Trong ảnh, bên cạnh các bạn, ông Huỳnh nổi bật bởi gương mặt dù đang chăm chú lắng nghe, vẫn ngời lên hạnh phúc khi được đứng bên cạnh Người.
Diamond Lotus Riverside đạt đồng thời 2 chứng nhận CTX là LEED GOLD và LOTUS GOLD.

Tăng tốc đột phá và phát huy hiệu quả

Theo Tổ chức Tài chính Quốc tế (IFC, thuộc Ngân hàng thế giới), đến hết tháng 9/2024, Việt Nam có tổng số 514 công trình xanh (CTX), tương đương với 12.241 triệu m 2 sàn đạt chứng nhận xanh. So với cùng kỳ năm ngoái, số CTX đã tăng hơn 200 công trình. Và nếu so với con số hơn 300 CTX được phát triển trong vòng 15 năm trước, thì sự gia tăng CTX trong 1 năm qua thật sự đột phá ấn tượng. Ðiều này cho thấy, phát triển CTX không còn là xu thế mà ngày càng thực chất hơn.
Cán bộ nghiên cứu đang khảo sát một thảm cỏ biển.

“Bể chứa” carbon từ thảm cỏ biển

Trong bối cảnh Việt Nam đang hình thành tín chỉ carbon cho thị trường, các nhà khoa học của Viện Tài nguyên và Môi trường biển (Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam) đã nghiên cứu và đưa ra bộ số liệu, thông tin hoàn chỉnh về hàm lượng, trữ lượng carbon hữu cơ của các thảm cỏ biển nước ta. Kết quả này góp phần cung cấp luận cứ khoa học để Việt Nam chuẩn bị tham gia vào thị trường carbon trong khu vực và trên thế giới.
Các chuyên gia bàn về giải pháp ứng dụng trí tuệ nhân tạo tạo sinh trong doanh nghiệp.

Cơ hội cho Việt Nam bứt phá từ trí tuệ nhân tạo tạo sinh

Các chuyên gia công nghệ cho biết, trí tuệ nhân tạo tạo sinh được kỳ vọng đóng góp 14 nghìn tỷ đồng cho Việt Nam vào năm 2030. Tuy nhiên, hiện tại mức độ ứng dụng chưa nhiều, chỉ 36% doanh nghiệp đang tìm hiểu và 9% doanh nghiệp triển khai trên thực tế. Trí tuệ nhân tạo tạo sinh nói riêng và các sản phẩm công nghệ cao dựa trên cơ sở dữ liệu lớn nói chung là cơ hội để Việt Nam bứt phá trở thành một nước tiên tiến, một trong những điểm sáng về trí tuệ nhân tạo.
Một tiết học tại Trường tiểu học Lê Hồng Phong.

Giáo dục Ðắk Nông nhiều khởi sắc

Xuất phát điểm từ “vùng trũng”, giáo dục tỉnh Ðắk Nông đã có bước chuyển tích cực, cơ bản tiến kịp mặt bằng chung của Tây Nguyên và cả nước, góp phần nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, đóng góp phát triển kinh tế-xã hội địa phương.
Thời gian qua, nhiều diễn đàn liên quan quản lý thuốc lá thế hệ mới đã được tổ chức.

Cần làm rõ tác hại của thuốc lá thế hệ mới dựa trên bằng chứng khoa học

Hiện nay, sản phẩm thuốc lá trên thị trường không chỉ có thuốc lá điếu, xì gà, thuốc lào... Với sự xuất hiện của thuốc lá thế hệ mới, bao gồm thuốc lá nung nóng - hay còn gọi là thuốc lá làm nóng (TLLN), thuốc lá điện tử, nhiều chuyên gia cho rằng, cần đánh giá đầy đủ, khách quan về ảnh hưởng của thuốc lá thế hệ mới đối với sức khỏe con người, từ đó định hướng cho người tiêu dùng và xác định phương án quản lý phù hợp.