36 đội tuyển tham gia tranh tài tại Cuộc thi Lập trình quốc tế NAPROCK

Cuộc thi Lập trình quốc tế NAPROCK lần thứ 17 lần đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam do Trường đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội) đăng cai, phối hợp cùng Hiệp hội Bảo trợ Cuộc thi Lập trình KOSEN (NAPROCK) và Hội Tin học Việt Nam tổ chức.

Cuộc thi có sự tham gia của 114 sinh viên thuộc 36 đội tuyển đến từ bốn quốc gia.
Cuộc thi có sự tham gia của 114 sinh viên thuộc 36 đội tuyển đến từ bốn quốc gia.

Cuộc thi Lập trình Quốc tế NAPROCK lần thứ 17 với chủ đề “ICT vì một tương lai xanh” chính thức diễn ra trong hai ngày 8 và 9/3, tại Hà Nội có chủ đề “ICT vì một tương lai xanh”.

Năm 2026 là lần đầu tiên cuộc thi được tổ chức tại Việt Nam. Đây là hoạt động thường niên do Hiệp hội NAPROCK (Nhật Bản) duy trì, nhằm tạo diễn đàn giao lưu, nghiên cứu và sáng tạo công nghệ dành cho sinh viên trong lĩnh vực công nghệ thông tin, đồng thời thúc đẩy hợp tác và kết nối quốc tế trong cộng đồng công nghệ trẻ.

ae68bf8c-f38d-4570-b30a-1ebfa2938247-5894.jpg
Các đội tham gia xây dựng ý tưởng, phát triển giải pháp và thi đấu trong môi trường học thuật năng động.

Cuộc thi năm nay có sự tham gia của 114 sinh viên thuộc 36 đội tuyển đến từ bốn quốc gia gồm Việt Nam (15 đội), Nhật Bản (12 đội), Thái Lan (3 đội) và Mông Cổ (6 đội). Các đội tham gia xây dựng ý tưởng, phát triển giải pháp và thi đấu trong môi trường học thuật năng động, qua đó rèn luyện kỹ năng quan trọng như tổ chức công việc, quản trị thời gian, tự chủ cá nhân và trách nhiệm tập thể trong điều kiện làm việc cường độ cao. Cuộc thi còn tạo điều kiện để sinh viên, giảng viên và các chuyên gia từ nhiều quốc gia trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ thực tiễn chuyên môn và tăng cường hợp tác trong nghiên cứu và đào tạo.

NAPROCK PROCON gồm hai hạng mục chính: Thi đấu lập trình và Phần mềm sáng tạo theo chủ đề. Trong đó phần thi đấu lập trình tập trung xây dựng thuật toán để giải quyết bài toán cụ thể; phần mềm sáng tạo theo chủ đề khuyến khích các đội vận dụng linh hoạt các công nghệ xử lý thông tin tiên tiến để giải quyết vấn đề trong thực tiễn cuộc sống.

Ông Ito Naoki, Đại sứ Nhật Bản tại Việt Nam đánh giá cao ý nghĩa của cuộc thi trong bối cảnh Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ, đặc biệt trong lĩnh vực công nghệ thông tin, chuyển đổi số và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

4.jpg
Ông Ito Naoki, Đại sứ Nhật Bản tại Việt Nam đánh giá cao ý nghĩa của cuộc thi.

Theo Đại sứ Ito Naoki, NAPROCK PROCON là một sân chơi quan trọng giúp bồi dưỡng thế hệ kỹ sư trẻ, góp phần thúc đẩy đổi mới sáng tạo và phát triển bền vững. Đại sứ Ito Naoki cũng nhấn mạnh rằng trong bối cảnh quan hệ Đối tác chiến lược toàn diện giữa Nhật Bản và Việt Nam, hợp tác trong lĩnh vực khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và phát triển nguồn nhân lực đang trở thành một trong những trụ cột quan trọng.

Ông bày tỏ tin tưởng rằng việc kết nối các tài năng trẻ của Việt Nam với kinh nghiệm và công nghệ của Nhật Bản sẽ tiếp tục mở rộng cơ hội hợp tác, mang lại lợi ích thiết thực cho cả hai quốc gia.

Phát biểu tại lễ bế mạc, Giáo sư, tiến sĩ Chử Đức Trình, Hiệu trưởng Trường đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội) cho biết: Đây là lần đầu tiên cuộc thi NAPROCK được tổ chức tại Việt Nam đánh dấu một cột mốc đáng nhớ của sân chơi lập trình quốc tế này. Các đội thi đã mang đến nhiều ý tưởng và giải pháp sáng tạo, thể hiện rõ tinh thần của chủ đề “ICT cho một tương lai xanh”.

3bbde102-0c4c-427e-b969-5401f94fe46c.jpg
Giáo sư, Tiến sĩ Chử Đức Trình, Hiệu trưởng Trường đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội) phát biểu.

Giáo sư, tiến sĩ Chử Đức Trình cũng nhấn mạnh triết lý đào tạo của VNU-UET là “sáng tạo và bồi đắp các giá trị nhân văn của công nghệ”, trong đó công nghệ cần hướng tới phục vụ con người và đóng góp cho xã hội. Việc đầu tư và tạo điều kiện cho các tài năng trẻ phát triển được xem là yếu tố quan trọng để hướng tới mục tiêu xây dựng Việt Nam phát triển vào năm 2045.

Trong khi đó, Giáo sư Kuwabara Hirofumi, Chủ tịch Hiệp hội NAPROCK bày tỏ ấn tượng trước chất lượng các dự án tham gia cuộc thi. Ông cho rằng nhiều sản phẩm thể hiện mức độ sáng tạo cao, kỹ năng kỹ thuật tốt và sự đầu tư nghiêm túc của các đội. Chủ tịch Hiệp hội NAPROCK kỳ vọng cuộc thi sẽ trở thành dấu mốc quan trọng đối với các thí sinh, truyền cảm hứng để họ tiếp tục rèn luyện kỹ năng lập trình và sử dụng năng lực của mình đóng góp cho sự phát triển của xã hội trong tương lai.

82b0cdff-a7e5-474c-8e80-0a7f924de0ab-5757.jpg
Trong hai ngày tranh tài, các đội đã trình bày nhiều giải pháp phần mềm sáng tạo.

Trong hai ngày tranh tài, các đội đã trình bày nhiều giải pháp phần mềm sáng tạo, hướng tới ứng dụng công nghệ thông tin để giải quyết các vấn đề môi trường và phát triển bền vững.

Kết thúc cuộc thi, Ban tổ chức đã trao nhiều giải thưởng cho các đội có phần thi xuất sắc.

Ở hạng mục thi đấu lập trình, Ban tổ chức đã trao 1 giải Vô địch, 1 giải Nhì, 1 giải Ba và 3 giải Đặc biệt.

Ở hạng mục Phần mềm sáng tạo theo chủ đề, Ban tổ chức trao 1 giải Xuất sắc Nhất, 1 giải Nhì, 1 giải Ba, 3 giải Đặc biệt.

Trong số này, Smart Air - nhóm sinh viên của Trường đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội đoạt giải Ba.

Có thể bạn quan tâm

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.

Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La trao học bổng Tô Hiệu cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vượt khó học giỏi. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Sơn La phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026

Ngày 2/10, tại Trường trung học phổ thông Chuyên Sơn La, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Sơn La tổ chức Lễ phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

 (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hoàn thiện nội dung rà soát, cập nhật, điều chỉnh Chương trình và sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định không xây dựng lại Chương trình và sách giáo khoa từ đầu, mà rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở những nội dung đang thực hiện, phù hợp với những yêu cầu mới đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW và các chỉ đạo của cấp có thẩm quyền.

Học tập tại giảng đường Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: VNU)

Giảm lý thuyết, tăng thực hành trong chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến thiết kế lại Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên theo hướng tập trung vào những năng lực cơ bản, thiết yếu của giảng viên; giảm những nội dung lý thuyết, trùng lặp và tăng thời lượng thực hành, thảo luận, bài tập, xử lý tình huống và vận dụng vào hoạt động nghề nghiệp.

Học sinh Trường nội trú tiểu học-trung học cơ sở Sam Mứn trong ngày khai giảng năm học mới. (Ảnh: LÊ LAN)

Điện Biên: Triển khai thí điểm nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh, vệ sinh cá nhân tại 9 trường học ở các xã biên giới

Ban tổ chức Hội thảo khởi động, giới thiệu sáng kiến “Nâng cao điều kiện nước sạch, vệ sinh và vệ sinh cá nhân tại các trường học nội trú, bán trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở vùng dân tộc thiểu số” tổ chức ngày 1/10 tại Điện Biên đã thống nhất chọn 9 trường tại Điện Biên thực hiện thí điểm.

Hội thảo Du học Nhật Bản 2026 mở cơ hội tiếp cận thông tin giáo dục cho học sinh, sinh viên

Hội thảo Du học Nhật Bản 2026 mở cơ hội tiếp cận thông tin giáo dục cho học sinh, sinh viên

Hội thảo Du học Nhật Bản 2026 sẽ diễn ra trong hai ngày 3-4/10 tại Hà Nội, tạo cơ hội để học sinh, sinh viên Việt Nam trực tiếp gặp gỡ đại diện 39 cơ sở và tổ chức giáo dục Nhật Bản, tìm hiểu chương trình đào tạo, học bổng và những thông tin cần thiết cho hành trình học tập tại Nhật Bản.

Lãnh đạo xã Vĩnh Linh trao quyết định thành lập các trường học. (Ảnh: Mỹ Hằng)

Rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm trong sắp xếp mạng lưới trường học ở Vĩnh Linh

Thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, yêu cầu tổ chức lại mạng lưới trường, lớp đặt ra những bài toán mới đối với xã Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị. Địa bàn rộng, một số cơ sở duy trì nhiều điểm trường trong khi quy mô học sinh không lớn, khiến nguồn lực về đội ngũ, cơ sở vật chất và quản lý còn phân tán.

Ảnh: LONG THÀNH

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh

Ban đại diện cha mẹ học sinh cơ sở giáo dục hoạt động theo chế độ tập thể, bảo đảm dân chủ, công khai, minh bạch và đúng phạm vi nhiệm vụ, quyền được quy định; không sử dụng danh nghĩa Ban đại diện để vận động tài trợ cho cơ sở giáo dục hoặc thu, tiếp nhận, quản lý, sử dụng tài trợ dành cho cơ sở giáo dục.