VNG và Đại học Ngoại thương hợp tác mở rộng “cửa” vào ngành công nghệ cho sinh viên kinh tế

Ngày 3/4, Công ty Cổ phần Tập đoàn VNG (VNG Group) và Trường Đại học Ngoại thương (FTU) chính thức ký kết thỏa thuận hợp tác giai đoạn 2026-2030, mở rộng hợp tác toàn diện nhằm kết nối đào tạo với thực tiễn doanh nghiệp, đồng thời tạo thêm cơ hội nghề nghiệp trong ngành công nghệ và game cho sinh viên khối ngành kinh tế.

Lễ ký thỏa thuận.
Lễ ký thỏa thuận.

Trong giai đoạn 2026-2030, hợp tác giữa VNG và FTU được mở rộng cả về quy mô và chiều sâu triển khai, với các chương trình tại cả Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh. Các hoạt động trọng tâm bao gồm chuỗi tọa đàm định hướng nghề nghiệp (Leader Talk), tham quan doanh nghiệp, chương trình thực tập-tuyển dụng, ngày hội việc làm, các sáng kiến cộng đồng và hợp tác phát triển chương trình đào tạo gắn với thực tiễn.

Điểm mới của thỏa thuận là việc bổ sung các nội dung dài hạn như hoạt động cộng đồng và hợp tác đào tạo, qua đó mở rộng phạm vi hợp tác từ kết nối nghề nghiệp sang phát triển năng lực sinh viên theo hướng toàn diện và bền vững.

Bà Trần Xuân Ngọc Thảo, Giám đốc Nhân sự và Truyền thông VNG, cho biết: Tại VNG, nhiều nhân sự tốt nghiệp từ FTU ở cả Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh, dù xuất phát điểm non-tech, nhưng vẫn đảm nhiệm đa dạng vị trí và phát triển tốt trong doanh nghiệp. Điều này không chỉ đến từ năng lực cá nhân, mà còn từ sự tương đồng về giá trị cốt lõi giữa hai bên, từ tinh thần học hỏi sáng tạo, trách nhiệm xã hội và khả năng thích ứng trong môi trường quốc tế hóa. Sự đồng điệu đó đã tạo nền tảng cho những kết quả tích cực ngay từ những ngày đầu hợp tác, và thỏa thuận hôm nay là bước tiếp theo để củng cố mối quan hệ bền vững giữa hai bên".

2.jpg
Bà Trần Xuân Ngọc Thảo, Giám đốc Nhân sự và Truyền thông VNG chia sẻ tại buổi Lễ ký kết hợp tác.

Ths. Nguyễn Huyền Minh, Trưởng phòng Truyền thông và Quan hệ đối ngoại Trường Đại học Ngoại thương, cho biết: “FTU và VNG hợp tác không chỉ vì con số tuyển dụng, mà vì hai bên cùng chia sẻ những giá trị tương đồng. Tôi đặc biệt tâm đắc với tinh thần 'Embracing Challenges' của VNG, khi dám thử, dám sai và sẵn sàng đón nhận thách thức. Đó cũng là điều chúng tôi muốn xây dựng ở sinh viên FTU. Chúng tôi kỳ vọng hợp tác này sẽ góp phần đào tạo những sinh viên tốt nghiệp không chỉ vững kiến thức mà còn sẵn sàng cạnh tranh thực chất trên thị trường lao động”.

3.jpg
ThS. Nguyễn Huyền Minh, Trưởng phòng Truyền thông và Quan hệ đối ngoại Trường Đại học Ngoại thương.

Trước đó, hợp tác giữa VNG và FTU đã được triển khai liên tục trong giai đoạn 2020–2025 thông qua nhiều hoạt động như tham quan doanh nghiệp, thực tập, định hướng nghề nghiệp và ngày hội việc làm.

Trong đó, FTU Hà Nội tiếp tục là nguồn nhân lực trọng điểm cho chương trình Business Development Fresher (BDF) tại ZingPlay Game Studios, trong khi FTU Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng nhu cầu tuyển dụng đa dạng của tập đoàn trên nhiều lĩnh vực. Hiện nay, 80% Business Development Fresher tại VNG tốt nghiệp từ FTU, cho thấy hiệu quả rõ rệt trong việc kết nối giữa đào tạo và nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp.

Cùng ngày, tại FTU Hà Nội, VNG tổ chức tọa đàm với chủ đề “Khám phá triển vọng phát triển sự nghiệp trong ngành game”, cung cấp góc nhìn tổng quan về thị trường và giải đáp những băn khoăn của sinh viên trong bối cảnh AI đang tác động mạnh mẽ đến nhiều lĩnh vực.

Tại sự kiện, các diễn giả chia sẻ về cơ hội dành cho sinh viên khối ngành kinh tế, đặc biệt ở vai trò Business Development tại VNG ZingPlay Game Studios, với lộ trình đào tạo bài bản và cơ hội làm việc tại các thị trường quốc tế.

Khối ngành kinh tế vẫn là một trong những nguồn cung nhân lực chủ lực cho thị trường lao động. Theo báo cáo thị trường tuyển dụng 2025 - 2026 do TopCV thực hiện, dựa trên phản hồi của hơn 3.000 đại diện tuyển dụng từ doanh nghiệp và người lao động trong quý 3-2025. Nhóm kinh doanh - bán hàng dẫn đầu với 47,5% doanh nghiệp cho biết có nhu cầu tuyển dụng trong thời gian tới. Theo sau là IT - phần mềm (8,64%), marketing / truyền thông / quảng cáo (8,22%), dịch vụ khách hàng (6,1%) và nghiên cứu - phát triển sản phẩm (4,14%).

6 nhóm chương trình hợp tác trong giai đoạn 2026–2030:

  • Chương trình Leader Talk/ Uni Talk: Chuỗi tọa đàm định hướng nghề nghiệp với sự tham gia của lãnh đạo VNG, chia sẻ về xu hướng ngành và cơ hội việc làm; Cập nhật xu hướng phát triển ngành nghề tại Việt Nam và quốc tế, các kỹ năng thiết yếu trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập toàn cầu.
  • Tham quan doanh nghiệp: Tổ chức các chuyến tham quan thực tế môi trường làm việc tại VNG cho giảng viên và sinh viên FTU.
  • Thực tập và tuyển dụng: Tiếp nhận sinh viên từ năm 2 tham gia thực tập có hỗ trợ tài chính, đồng thời duy trì các chương trình tuyển dụng Fresher định kỳ (trọng tâm là chương trình Business Development Fresher - BDF tại Hà Nội).
  • Ngày hội việc làm: VNG trong vai trò đối tác, tham gia các kỳ Job Fair - Ngày hội việc làm tại FTU nhằm chia sẻ kinh nghiệm, tư vấn định hướng nghề nghiệp.
  • Chương trình cộng đồng: Tăng cường kết nối giữa doanh nghiệp và nhà trường trong hoạt động cộng đồng; Khuyến khích mọi người hình thành thói quen rèn luyện sức khỏe thông qua UpRace - dự án chạy bộ vì cộng đồng do VNG khởi xướng, đồng thời lan tỏa tinh thần sống tích cực và gắn kết cộng đồng.
  • Hợp tác đào tạo: Phát triển các học phần và chương trình đào tạo gắn với thực tiễn doanh nghiệp, với sự tham gia của cả hai bên.

Thành lập năm 2004, VNG sở hữu hệ sinh thái kĩ thuật số hàng đầu tại Việt Nam, với danh mục sản phẩm dịch vụ đa dạng thuộc 4 nhóm chính: Trò chơi trực tuyến, Zalo, Thanh toán điện tử và Doanh nghiệp số. Sứ mệnh của VNG là “Kiến tạo Công nghệ và Phát triển Con người. Từ Việt Nam vươn tầm thế giới”. Các sản phẩm của VNG đã tạo ra cuộc cách mạng về trải nghiệm và tương tác trên nền tảng số cho hàng triệu người dùng Việt Nam và thế giới. Hiện nay, VNG có 3.232 nhân viên đang làm việc tại 9 thành phố trên toàn cầu.

Có thể bạn quan tâm

Trong giờ học tại Trường trung học cơ sở Ngô Sĩ Liên (Hà Nội). (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Sửa đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông: Cần bắt đầu từ đâu?

Việc rà soát, hoàn thiện chương trình, sách giáo khoa theo hướng giảm tải, thiết thực, hiệu quả, phù hợp với thực tiễn đặt ra yêu cầu cần có đánh giá toàn diện về thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, để từ đó có căn cứ khoa học, minh chứng thực tiễn điều chỉnh nội dung, phương thức tổ chức giáo dục, hệ thống học liệu.

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

Trong năm 2026, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tổ chức 3 đợt Đánh giá tư duy với 31 điểm thi tại Hà Nội và 10 tỉnh, thành phố; đáp ứng gần 60 nghìn lượt thi với tổng số gần 30 nghìn thí sinh dự thi. Kết quả Đánh giá tư duy TSA đã được hơn 50 cơ sở đào tạo sử dụng để tuyển sinh đại học năm học 2026-2027.

(Ảnh minh họa: HNUE)

Giáo dục đại học: Cần kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra

Trong thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm, về công tác tuyển sinh, bảo đảm chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo có phương án xét tuyển theo hướng ổn định, minh bạch, công bằng, thực chất; kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: Ban tổ chức)

Thúc đẩy nghiên cứu, ứng dụng công nghệ trong cơ khí-động lực

Ngày 18/10, tại Trường đại học Thủy lợi, Hội nghị Khoa học và Công nghệ Cơ khí-Động lực lần thứ XIX năm 2026 chính thức khai mạc, quy tụ các nhà khoa học, chuyên gia, nhà nghiên cứu, giảng viên đến từ 22 trường đại học, viện nghiên cứu, học viện cùng đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực cơ khí-động lực trên cả nước.

Học viên trong giờ thực hành tại trường cao đẳng nghề. Ảnh minh họa: PHONG NGỌC

Kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp của Bộ Giáo dục và Đào tạo

Đối với các cơ sở giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chủ trì xây dựng đề án trình Thủ tướng, ra các quyết định sắp xếp, tổ chức lại trước ngày 1/4/2027; với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, Bộ chủ trì ra các quyết định sắp xếp, tổ chức lại trong quý IV năm 2026.

Giảng viên Khoa Công nghệ điện tử Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn sinh viên học tập, nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm IoT and AI. (Ảnh: THANH VŨ)

Giáo dục đại học với nhiệm vụ phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài trong năm học 2026-2027

Một trong những nhiệm vụ cụ thể đề ra trong năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm là tăng cường đào tạo, phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài, đặc biệt cho các ngành STEM và những ngành trọng điểm khác; chú trọng công tác bồi dưỡng, nâng cao năng lực cốt lõi cho giảng viên. 

(Ảnh minh họa: THÀNH ĐẠT)

Ban hành Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến

Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ quy định những yêu cầu chung tối thiểu áp dụng đối với các chương trình đào tạo để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có kỹ năng, tư duy đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động.

Trẻ em trực tiếp trải nghiệm điều khiển robot lập trình thông minh tại gian hàng Neopia, kích thích tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khoa học công nghệ. (Ảnh: Bảo Ngân)

Nâng cấp hạ tầng công nghệ và đổi mới phương pháp: Lời giải cho bài toán chuyển đổi số giáo dục

Không chỉ là nơi giao thương thiết bị học đường, Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam 2026 (VietEdu Fair 2026) còn gợi mở nhiều hướng đi cho đổi mới giáo dục: chuẩn hóa học liệu STEM trong chương trình chính khóa, tích hợp liên môn và xây dựng hệ sinh thái học tập cho thế hệ trẻ trong kỷ nguyên số.

Các đại biểu, giảng viên và sinh viên chụp ảnh lưu niệm tại chương trình. (Ảnh: TQ)

Đổi mới hoạt động lớp học, nâng cao năng lực giao tiếp tiếng Anh

Chương trình chuyên đề “Phát triển sự tự tin khi nói tiếng Anh: Các hoạt động thực tiễn trong lớp học dành cho giáo viên tiếng Anh” nhằm tạo cơ hội trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và tiếp cận các phương pháp dạy học tiếng Anh hiện đại, hướng tới nâng cao năng lực giao tiếp cho người học.

Trẻ em trực tiếp trải nghiệm điều khiển robot lập trình thông minh tại gian hàng Neopia, kích thích tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khoa học công nghệ.

[Ảnh] Đổi mới phương pháp học tập qua công nghệ và đồ chơi giáo dục tại VietEdu Fair 2026

Ngày 15/10, Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam 2026 (VietEdu Fair 2026) chính thức mở cửa tại Trung tâm triển lãm Việt Nam (Hà Nội). Sự kiện giới thiệu các giải pháp công nghệ giáo dục, thiết bị học tập STEM và dòng đồ chơi phát triển trí tuệ, phản ánh xu hướng "học qua chơi" đang ngày càng chiếm ưu thế trong giáo dục hiện đại.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng các đồng chí lãnh đạo và đại diện GELEXIMCO bấm nút khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành. (Ảnh: TOÀN PHƯƠNG)

Khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành tại Đại học Bách khoa Hà Nội

Ngày 15/10, Tập đoàn GELEXIMCO và Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành, đánh dấu bước tiến mới trong quan hệ hợp tác chiến lược giữa hai đơn vị, đồng thời thúc đẩy mô hình phối hợp “3 nhà”: Nhà nước-Nhà trường-Doanh nghiệp trong nghiên cứu, phát triển và ứng dụng công nghệ.

Hội nghị công bố quyết định và kế hoạch giám sát đối với Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

[Infographic] Đoàn Giám sát của Ban Bí thư thực hiện giám sát chuyên đề về công tác giáo dục phổ thông

Hoạt động giám sát thực hiện theo chương trình tổng thể của Ban Bí thư, nhằm đánh giá khách quan kết quả thực hiện, làm rõ những nội dung còn hạn chế, tồn tại, những vấn đề nhân dân và hệ thống chính trị quan tâm, đề xuất giải pháp tiếp tục đổi mới giáo dục phổ thông trong thời gian tới.