75 năm xây dựng và phát triển của Khoa Hóa học, Trường đại học Sư phạm Hà Nội

Trải qua 75 năm xây dựng và phát triển, Khoa Hóa học, Trường đại học Sư phạm Hà Nội đã khẳng định vai trò là một trong những cơ sở đào tạo giáo viên hóa học và nhân lực khoa học chất lượng cao, đồng thời đạt nhiều kết quả trong nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội tặng Giấy khen cho tập thể Khoa Hóa học. (Ảnh: THANH TÙNG)
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội tặng Giấy khen cho tập thể Khoa Hóa học. (Ảnh: THANH TÙNG)

Ngày 17/10, Khoa Hóa học, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức Lễ kỷ niệm 75 năm thành lập (1951-2026), đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của nhiều thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên trong đào tạo, nghiên cứu khoa học.

Được hình thành cùng với sự ra đời của Trường Sư phạm Cao cấp (nay là Trường đại học Sư phạm Hà Nội) ngày 11/10/1951, Khoa Hóa học đã trải qua 75 năm xây dựng, trưởng thành và phát triển. Từ những ngày đầu còn nhiều khó khăn, khoa từng bước mở rộng quy mô đào tạo, hoàn thiện tổ chức, đầu tư cơ sở vật chất, đóng góp nguồn nhân lực cho các trường phổ thông, cơ sở giáo dục đại học, viện nghiên cứu và cơ quan quản lý trên cả nước.

Phát biểu tại buổi lễ, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội, nhấn mạnh lịch sử phát triển của Khoa Hóa học gắn liền với hành trình xây dựng, trưởng thành của Nhà trường. Những thành quả đạt được là kết tinh từ trí tuệ, tâm huyết và sự cống hiến của nhiều thế hệ cán bộ, giảng viên.

2aobor67eq0aoh5okwfknpaysaz96c3tvytebpdm.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội phát biểu ý kiến. (Ảnh: THANH TÙNG)

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, các thế hệ cựu sinh viên, học viên và nghiên cứu sinh là lực lượng quan trọng góp phần lan tỏa giá trị, bản sắc và uy tín của Khoa, nhà trường. Ông mong muốn mối liên hệ giữa người học các thế hệ với Khoa và nhà trường tiếp tục được duy trì, củng cố, tạo nguồn lực cho chặng đường phát triển tiếp theo.

Đối với đội ngũ cán bộ, giảng viên hiện nay, Hiệu trưởng nhà trường cho rằng cách tri ân thiết thực nhất đối với thế hệ đi trước là tiếp tục vun đắp những thành quả đã có, nâng cao giá trị các nền tảng được trao truyền, đồng thời chủ động đổi mới và tăng cường phối hợp giữa các đơn vị trong bối cảnh giáo dục đại học có nhiều thay đổi.

Trình bày diễn văn kỷ niệm, Giáo sư, Tiến sĩ Đặng Ngọc Quang, Bí thư Đảng ủy, Trưởng Khoa Hóa học nhấn mạnh, sau 75 năm xây dựng và phát triển, Khoa trở thành một trong những đơn vị đào tạo, nghiên cứu trong các lĩnh vực hóa học, khoa học giáo dục và công nghệ.

2aobor67eon4nesev5k6gh12w7v2pd29xgnz1nfo.jpg
Giáo sư, Tiến sĩ Đặng Ngọc Quang, Bí thư Đảng ủy, Trưởng Khoa Hóa học trình bày diễn văn kỷ niệm. (Ảnh: THANH TÙNG)

Hiện nay, Khoa Hóa học có 47 cán bộ, trong đó có 3 Giáo sư, 15 Phó Giáo sư và 19 Tiến sĩ. Đội ngũ giảng viên được đào tạo tại nhiều quốc gia có nền khoa học tiên tiến, đồng thời tham gia xây dựng chương trình, biên soạn sách giáo khoa phổ thông và bồi dưỡng giáo viên Hóa học trên cả nước.

Cùng với phát triển đội ngũ, Khoa chú trọng hiện đại hóa cơ sở vật chất, phục vụ đào tạo và nghiên cứu. Hiện Khoa quản lý 24 phòng thí nghiệm giảng dạy và nghiên cứu chuyên sâu, với hệ thống thiết bị phân tích hiện đại, đáp ứng nhu cầu thực hành của người học và triển khai các nhiệm vụ khoa học cấp quốc gia, cấp bộ cũng như hợp tác quốc tế.

Trong đào tạo, Khoa đang triển khai 5 chương trình cử nhân, 7 chương trình thạc sĩ và 5 chương trình tiến sĩ. Đáng chú ý, chương trình thạc sĩ Hóa vô cơ và Vật liệu y sinh được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt là chương trình thạc sĩ tài năng gắn với STEM.

2aobor67esi0guycwamkxtcf3ylgk5dhvvxnfyge.jpg
Nhiều cá nhân được vinh danh, khen thưởng (Ảnh: THANH TÙNG)

Đến nay, Khoa đã đào tạo hơn 13.000 cử nhân, 2.500 thạc sĩ và 180 tiến sĩ. Quy mô đào tạo hiện tại gồm 1.008 sinh viên đại học, 200 học viên cao học và 40 nghiên cứu sinh. Những con số này cho thấy đóng góp của Khoa trong phát triển đội ngũ giáo viên và nhân lực chuyên môn thuộc lĩnh vực hóa học.

Trong nghiên cứu khoa học, Khoa Hóa học là một trong những đơn vị có số lượng và chất lượng công bố khoa học nổi bật của Trường đại học Sư phạm Hà Nội. Đến nay, Khoa đã công bố khoảng 3.400 bài báo khoa học, chủ trì 260 đề tài, dự án; đồng thời là đơn vị đầu tiên của trường sở hữu bằng sáng chế.

Đội ngũ giảng viên của Khoa còn tham gia huấn luyện các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic Hóa học quốc tế, góp phần đào tạo học sinh năng khiếu và phát triển nguồn nhân lực khoa học trẻ.

Theo Giáo sư, Tiến sĩ Đặng Ngọc Quang, Bí thư Đảng ủy, Trưởng Khoa Hóa học, bước vào giai đoạn phát triển mới, trước yêu cầu của chuyển đổi số và hội nhập quốc tế, Khoa Hóa học xác định tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học ứng dụng, chuyển giao công nghệ và xây dựng môi trường học thuật hiện đại. Qua đó, khoa hướng tới giữ vững vị thế trong đào tạo giáo viên hóa học, phát triển chuyên gia nghiên cứu và đóng góp thiết thực vào sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

2aobor67eso8zq8gbecnjwzhzpeyfsyfwmr1akrm.jpg
Giáo sư, Tiến sĩ Đặng Ngọc Quang, Bí thư Đảng ủy, Trưởng Khoa Hóa học tri ân các thế hệ lãnh đạo Khoa qua các thời kỳ. (Ảnh: THANH TÙNG)

Nhân dịp này, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội quyết định tặng Giấy khen cho tập thể và các cá nhân thuộc Khoa Hóa học nhằm ghi nhận những thành tích, đóng góp trong quá trình xây dựng và phát triển đơn vị.

Trong khuôn khổ buổi lễ, Khoa Hóa học tổ chức tặng hoa tri ân các thế hệ lãnh đạo Khoa qua các thời kỳ, thể hiện sự trân trọng đối với những đóng góp, tâm huyết và trách nhiệm của các nhà giáo trong hành trình xây dựng, phát triển Khoa.

Có thể bạn quan tâm

(Ảnh minh họa: HNUE)

Giáo dục đại học: Cần kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra

Trong thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm, về công tác tuyển sinh, bảo đảm chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo có phương án xét tuyển theo hướng ổn định, minh bạch, công bằng, thực chất; kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: Ban tổ chức)

Thúc đẩy nghiên cứu, ứng dụng công nghệ trong cơ khí-động lực

Ngày 18/10, tại Trường đại học Thủy lợi, Hội nghị Khoa học và Công nghệ Cơ khí-Động lực lần thứ XIX năm 2026 chính thức khai mạc, quy tụ các nhà khoa học, chuyên gia, nhà nghiên cứu, giảng viên đến từ 22 trường đại học, viện nghiên cứu, học viện cùng đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực cơ khí-động lực trên cả nước.

Học viên trong giờ thực hành tại trường cao đẳng nghề. Ảnh minh họa: PHONG NGỌC

Kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp của Bộ Giáo dục và Đào tạo

Đối với các cơ sở giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chủ trì xây dựng đề án trình Thủ tướng, ra các quyết định sắp xếp, tổ chức lại trước ngày 1/4/2027; với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, Bộ chủ trì ra các quyết định sắp xếp, tổ chức lại trong quý IV năm 2026.

Giảng viên Khoa Công nghệ điện tử Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn sinh viên học tập, nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm IoT and AI. (Ảnh: THANH VŨ)

Giáo dục đại học với nhiệm vụ phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài trong năm học 2026-2027

Một trong những nhiệm vụ cụ thể đề ra trong năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm là tăng cường đào tạo, phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài, đặc biệt cho các ngành STEM và những ngành trọng điểm khác; chú trọng công tác bồi dưỡng, nâng cao năng lực cốt lõi cho giảng viên. 

(Ảnh minh họa: THÀNH ĐẠT)

Ban hành Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến

Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ quy định những yêu cầu chung tối thiểu áp dụng đối với các chương trình đào tạo để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có kỹ năng, tư duy đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động.

Trẻ em trực tiếp trải nghiệm điều khiển robot lập trình thông minh tại gian hàng Neopia, kích thích tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khoa học công nghệ. (Ảnh: Bảo Ngân)

Nâng cấp hạ tầng công nghệ và đổi mới phương pháp: Lời giải cho bài toán chuyển đổi số giáo dục

Không chỉ là nơi giao thương thiết bị học đường, Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam 2026 (VietEdu Fair 2026) còn gợi mở nhiều hướng đi cho đổi mới giáo dục: chuẩn hóa học liệu STEM trong chương trình chính khóa, tích hợp liên môn và xây dựng hệ sinh thái học tập cho thế hệ trẻ trong kỷ nguyên số.

Các đại biểu, giảng viên và sinh viên chụp ảnh lưu niệm tại chương trình. (Ảnh: TQ)

Đổi mới hoạt động lớp học, nâng cao năng lực giao tiếp tiếng Anh

Chương trình chuyên đề “Phát triển sự tự tin khi nói tiếng Anh: Các hoạt động thực tiễn trong lớp học dành cho giáo viên tiếng Anh” nhằm tạo cơ hội trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và tiếp cận các phương pháp dạy học tiếng Anh hiện đại, hướng tới nâng cao năng lực giao tiếp cho người học.

Trẻ em trực tiếp trải nghiệm điều khiển robot lập trình thông minh tại gian hàng Neopia, kích thích tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khoa học công nghệ.

[Ảnh] Đổi mới phương pháp học tập qua công nghệ và đồ chơi giáo dục tại VietEdu Fair 2026

Ngày 15/10, Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam 2026 (VietEdu Fair 2026) chính thức mở cửa tại Trung tâm triển lãm Việt Nam (Hà Nội). Sự kiện giới thiệu các giải pháp công nghệ giáo dục, thiết bị học tập STEM và dòng đồ chơi phát triển trí tuệ, phản ánh xu hướng "học qua chơi" đang ngày càng chiếm ưu thế trong giáo dục hiện đại.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng các đồng chí lãnh đạo và đại diện GELEXIMCO bấm nút khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành. (Ảnh: TOÀN PHƯƠNG)

Khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành tại Đại học Bách khoa Hà Nội

Ngày 15/10, Tập đoàn GELEXIMCO và Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành, đánh dấu bước tiến mới trong quan hệ hợp tác chiến lược giữa hai đơn vị, đồng thời thúc đẩy mô hình phối hợp “3 nhà”: Nhà nước-Nhà trường-Doanh nghiệp trong nghiên cứu, phát triển và ứng dụng công nghệ.

Hội nghị công bố quyết định và kế hoạch giám sát đối với Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

[Infographic] Đoàn Giám sát của Ban Bí thư thực hiện giám sát chuyên đề về công tác giáo dục phổ thông

Hoạt động giám sát thực hiện theo chương trình tổng thể của Ban Bí thư, nhằm đánh giá khách quan kết quả thực hiện, làm rõ những nội dung còn hạn chế, tồn tại, những vấn đề nhân dân và hệ thống chính trị quan tâm, đề xuất giải pháp tiếp tục đổi mới giáo dục phổ thông trong thời gian tới. 

Hình ảnh tại buổi gặp mặt đội tuyển tham dự Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp thành phố năm học 2026-2027. (Ảnh: Trường THPT Việt Đức)

Hà Nội: Công bố kết quả giải thi chọn học sinh giỏi Thành phố và chọn đội tuyển dự thi cấp quốc gia

Ngày 13/10, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố Quyết định công nhận học sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi thành phố và chọn đội tuyển học sinh giỏi dự thi cấp quốc gia các môn văn hóa lớp 12 cấp trung học phổ thông năm học 2026-2027. Năm nay, thành phố có 3.331 học sinh đoạt giải.