Vĩnh Long tập huấn chuyên đề trí tuệ nhân tạo trong giáo dục

Sáng 21/7, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Long phối hợp Quỹ Dariu tổ chức tập huấn chuyên đề “Trí tuệ nhân tạo trong giáo dục”. Chuyên đề tập huấn có sự tham gia của Ban Giám hiệu hơn 130 trường, cùng các thầy, cô giáo, học sinh tiêu biểu trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long...
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Thế Bảo, Trưởng Khoa Công nghệ thông tin, Đại học Sài Gòn, trình bày tại hội thảo.
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Thế Bảo, Trưởng Khoa Công nghệ thông tin, Đại học Sài Gòn, trình bày tại hội thảo.

Đây là chuyên đề trong chuỗi chương trình thuộc dự án Phổ cập tin học Lập trình do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Long chủ trì, với sự hỗ trợ từ Dự án Phổ cập tin học Lập trình của Quỹ Dariu.

Trí tuệ nhân tạo (Artificial intelligence - AI) tại Việt Nam đang phát triển nhanh chóng và từng bước khẳng định là công nghệ trụ cột, đột phá trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Các cường quốc công nghệ từ lâu đã xây dựng chiến lược phát triển AI của riêng mình, lấy công nghệ này làm cốt lõi để tăng tốc phát triển kinh tế.

Nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực khoa học và công nghệ, đổi mới sáng tạo được xác định chính là điểm tựa bền vững góp phần thúc đẩy sự phát triển và tiềm năng nông nghiệp công nghệ, kỹ thuật cao của khu vực đồng bằng sông Cửu Long.

Quang cảnh buổi tập huấn.

Quang cảnh buổi tập huấn.

Từ năm 2017 đến nay, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Long với sự đồng hành từ Quỹ Dariu đã triển khai, thực hiện nâng cao năng lực cho giáo viên, tăng cường tiếp cận về thiết bị và kỹ năng công nghệ, lập trình và khoa học cho hàng trăm nghìn học sinh.

Tại buổi tập huấn, đại biểu được các diễn giả chia sẻ tổng quan về những tiến bộ, xu hướng gần đây của trí tuệ nhân tạo trong cuộc sống; một góc nhìn thực tiễn và đa chiều trong bối cảnh Việt Nam trong việc chạy theo ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong các lĩnh vực, nhất là trong giáo dục.

Mô hình ứng dụng công nghệ thông tin của học sinh Vĩnh Long được trưng bày.

Mô hình ứng dụng công nghệ thông tin của học sinh Vĩnh Long được trưng bày.

Công nghệ thông tin trong nhiều thập kỷ qua mang lại rất nhiều lợi ích cho xã hội, thay đổi cách thức vận hành và tương tác - giúp cho công việc trở nên thuận tiện, dễ dàng hơn. Đặc biệt, trong ngành giáo dục, giúp nâng cao chất lượng, hiệu quả của giáo dục.

Trong các xu hướng công nghệ mới nổi, những tiến bộ gần đây của trí tuệ nhân tạo dấy lên những thảo luận về lợi ích và lo ngại về biến đổi việc làm, đạo đức và an toàn trực tuyến.

Để giải quyết những thách thức này, ngành giáo dục đóng vai trò then chốt trong đào tạo và phát triển thế hệ “công dân số” thích ứng và đáp ứng năng lực công nghệ cho tương lai.

Trong khuôn khổ buổi tập huấn còn diễn ra buổi tạo đàm về “Trí tuệ nhân tạo trong bối cảnh đổi mới giáo dục và tương lai giáo dục” và “Trí tuệ nhân tạo và ưu tiên trong nâng cao chất lượng nhân lực quốc gia, địa phương”.

Có thể bạn quan tâm

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Vụ trưởng Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi về một số nội dung điều chỉnh tại Dự thảo Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng đang được lấy ý kiến góp ý, như: Quy định phương thức xét tuyển học bạ; Giới hạn số lượng phương thức tuyển sinh, số lượng nguyện vọng đăng ký xét tuyển...

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.