Vinh danh các thầy giáo, cô giáo sáng tạo trong tuyên truyền phòng, chống tác hại thuốc lá học đường

Ngày 5/11, tại Hà Nội diễn ra Lễ tổng kết và trao giải Cuộc thi “Thiết kế bài giảng phòng, chống tác hại thuốc lá, thuốc lá điện tử, thuốc lá nung nóng dành cho giáo viên phổ thông toàn quốc năm 2025”. 

Các thầy giáo, cô giáo được trao giải tại Cuộc thi “Thiết kế bài giảng phòng, chống tác hại thuốc lá, thuốc lá điện tử, thuốc lá nung nóng dành cho giáo viên phổ thông toàn quốc năm 2025".
Các thầy giáo, cô giáo được trao giải tại Cuộc thi “Thiết kế bài giảng phòng, chống tác hại thuốc lá, thuốc lá điện tử, thuốc lá nung nóng dành cho giáo viên phổ thông toàn quốc năm 2025".

Cuộc thi trở thành điểm nhấn tiêu biểu, một sân chơi chuyên môn lan tỏa sâu rộng, kết hợp hài hòa giữa nghiệp vụ sư phạm, công nghệ số và truyền thông giáo dục.

Phát biểu tại lễ tổng kết, nhà báo Triệu Ngọc Lâm, Tổng Biên tập Báo Giáo dục và Thời đại, Trưởng Ban Tổ chức cuộc thi cho biết: Sau hơn 3 tháng phát động, Ban Tổ chức đã nhận được hơn 6.800 bài dự thi của các thầy, cô giáo đến từ mọi miền đất nước. Mỗi bài giảng là một thông điệp về lòng yêu nghề, tình yêu học trò và ý thức trách nhiệm xã hội của người thầy. Đó là sự sáng tạo trong nội dung, đổi mới trong phương pháp, và trên hết là tình yêu thương cùng khát vọng xây dựng “trường học không khói thuốc” trong từng tiết học, từng giờ sinh hoạt.

Các bài giảng dự thi đã ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số, kết hợp hình ảnh trực quan, video minh họa, tình huống mô phỏng và câu chuyện thực tế, giúp học sinh dễ tiếp nhận, đồng cảm và chủ động tham gia. Không chỉ dừng lại ở việc cảnh báo tác hại của thuốc lá, nhiều bài giảng còn khơi dậy năng lực phản biện, kỹ năng tự bảo vệ và lối sống tích cực, giúp học sinh yêu quý bản thân, tôn trọng người khác và biết nói “không” với thuốc lá.

q1.jpg
Nhà báo Triệu Ngọc Lâm, Tổng Biên tập Báo Giáo dục và Thời đại, Trưởng Ban Tổ chức cuộc thi phát biểu.

Kết quả cuộc thi năm nay phản ánh bức tranh đa sắc về sự sáng tạo và tâm huyết của đội ngũ nhà giáo. Ban Tổ chức đã cơ cấu giải thưởng cho 2 cấp học (trung học cơ sở và trung học phổ thông) với tổng cộng 38 cá nhân và 10 tập thể được vinh danh, là những nhà giáo đã biến tri thức thành hành động, biến bài giảng thành thông điệp sống. Cụ thể: Giải Nhất gồm 1 tập thể và 1 cá nhân; giải Nhì gồm 2 tập thể và 3 cá nhân; giải Ba gồm 2 tập thể và 5 cá nhân; giải Khuyến khích trao cho 10 cá nhân.

Trưởng Ban Tổ chức cuộc thi đánh giá, nhiều tác phẩm tiêu biểu đã thể hiện tư duy sư phạm mới mẻ, biết lồng ghép kiến thức sinh học, hóa học, kỹ năng sống, khai thác tâm lý lứa tuổi “teen”, hoặc sử dụng hình thức sân khấu hóa, tương tác nhóm… Tất cả cho thấy sự chuyển mình mạnh mẽ của giáo dục Việt Nam trong kỷ nguyên công nghệ và hội nhập.

Cuộc thi không chỉ dừng lại ở phạm vi chuyên môn, mà đã thực sự trở thành một phong trào giáo dục lan tỏa trên toàn quốc. Các thầy, cô giáo tham gia không chỉ để tranh giải, mà còn để học hỏi, chia sẻ và lan tỏa tinh thần trách nhiệm, tình yêu nghề.

Phát biểu tại lễ trao giải, Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam, Phó trưởng Ban Giám khảo chung khảo Nguyễn Ngọc Ân nhấn mạnh, việc lựa chọn ra những bài giảng xuất sắc nhất trong hơn 6.000 tác phẩm dự thi là một quá trình đầy nỗ lực và thách thức. Ông cho rằng, nâng cao sức khỏe cộng đồng cần bắt đầu từ sức khỏe học đường, nhất là trong bối cảnh xã hội đang phải đối mặt với những nguy cơ âm thầm tàn phá sức khỏe, trong đó có các sản phẩm thuốc lá với nhiều chất gây nghiện nguy hiểm.

q2.jpg
Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam Nguyễn Ngọc Ân phát biểu tại lễ trao giải.

"Đã đến thời điểm cần gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh về nguy cơ xâm lấn của các chất gây nghiện đang tàn phá sức khỏe. Cuộc thi không chỉ là một sân chơi chuyên môn, mà còn là hoạt động truyền thông có ý nghĩa sâu sắc, đặc biệt hướng tới nhóm đối tượng học sinh”, ông Nguyễn Ngọc Ân nhấn mạnh.

Ông Nguyễn Ngọc Ân cũng ghi nhận sự nhạy bén và sáng tạo của các thầy, cô giáo trong việc truyền tải nội dung khó đến học sinh. Nhiều bài giảng đã được xây dựng ngoài khuôn khổ sách giáo khoa, thể hiện nhiều phương pháp và kỹ thuật dạy học mới, phù hợp với tâm lý và khả năng tiếp nhận của học sinh.

“Bằng nhiều cách thức đa dạng, các thầy cô đã giúp học sinh chủ động phòng tránh thuốc lá. Nhiều bài giảng giải thích rõ cơ chế, tác hại và minh họa cụ thể các chất gây nghiện. Trong bối cảnh các chất này ngày càng khó nhận diện, tôi tin rằng những bài giảng được thiết kế công phu sẽ phát huy hiệu quả tích cực trong các giờ học”, ông Nguyễn Ngọc Ân chia sẻ.

Có thể bạn quan tâm

Trường nội trú liên cấp Sín Thầu hiện đang đối diện nguy cơ chậm tiến độ, đang được chủ đầu tư, Ủy ban nhân dân tỉnh Điện Biên đề nghị các tổ chức, đơn vị hỗ trợ nhân lực thi công và hoàn thiện.

Điện Biên đề nghị hỗ trợ nhân lực tham gia thi công, hoàn thiện các dự án xây dựng trường nội trú liên cấp

Để bảo đảm tiến độ, chất lượng xây dựng và đưa 9 trường nội trú liên cấp vào sử dụng từ đầu năm học mới 2026-2027 theo chỉ đạo của Chính phủ, Ủy ban nhân dân tỉnh Điện Biên đã có công văn đề nghị hỗ trợ nhân lực tham gia thi công, hoàn thiện xây dựng các trường.

Các đại biểu Đoàn công tác Khoa Công tác đảng, công tác chính trị (Học viện Quân y) dâng hương, tri ân tại Khu di tích lịch sử quốc gia đặc biệt Ngã ba Đồng Lộc (Hà Tĩnh).

Gắn lý luận với thực tiễn để nâng cao chất lượng giáo dục-đào tạo

Nhằm gắn kết giữa lý luận với thực tiễn trong công tác giảng dạy, Đoàn cán bộ, giảng viên Khoa Công tác đảng, công tác chính trị (Học viện Quân y) vừa tổ chức Chương trình nghiên cứu thực tế, trao đổi công tác chuyên môn tại một số đơn vị thuộc Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh Quảng Trị và các di tích lịch sử thuộc địa bàn Quân khu 4.

Nhiều tân cử nhân sẽ mang sức trẻ, khát vọng phụng sự đất nước trong kỷ nguyên mới.

Khát vọng chinh phục "nền kinh tế tri thức" của tân cử nhân kinh tế

Trong bối cảnh nền kinh tế toàn cầu đang chuyển dịch mạnh mẽ với xu hướng cốt lõi như kinh tế xanh, kinh tế số và phát triển bền vững, hơn 1.500 tân khoa từ Trường đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội đã được trang bị "trí vững, tài cường", sẵn sàng "ra khơi" đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực kinh tế.

Trong giờ học tại Trường trung học phổ thông Việt Đức (Hà Nội). (Ảnh minh họa: ĐẠI THẮNG)

Phát huy nguồn lực trí tuệ của nhà giáo sau khi nghỉ hưu

Lần đầu việc sử dụng nhà giáo sau khi nghỉ hưu chính thức được quy định trong khuôn khổ pháp lý thống nhất, tạo cơ sở để các cơ sở giáo dục tiếp tục khai thác, phát huy nguồn lực trí tuệ của đội ngũ nhà giáo khi vẫn còn đủ điều kiện và có nguyện vọng tiếp tục cống hiến.

Giáo viên tại điểm trường Suối Hai, Trường tiểu học Cam Phước Đông 1, phường Ba Ngòi, tỉnh Khánh Hòa giúp các em học sinh dân tộc Raglai rèn chữ viết trên lớp học hè. (Ảnh: NGUYỄN TRUNG)

Giữ con chữ cho trẻ em dân tộc Raglai

Trước cái nắng bỏng rát của những ngày tháng 7 ở tổ dân phố Giải Phóng, phường Ba Ngòi (tỉnh Khánh Hòa), trong khi nhiều đứa trẻ theo cha mẹ lên nương rẫy hay mải mê với những trò chơi mùa hè, tại điểm trường Suối Hai vẫn có gần 50 học sinh dân tộc Raglai đều đặn cắp sách đến lớp mỗi sáng.

Đến nay, Dự án Trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Na Ngoi có 4 trong tổng số 16 dãy nhà chính được hoàn thành, còn lại 12 hạng mục đang triển khai hoàn thiện.

Nghệ An quyết tâm đưa các hạng mục ưu tiên của trường phổ thông nội trú liên cấp vào sử dụng trước ngày 30/8

Ngày 25/7, thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An cho biết, khối lượng thi công giai đoạn 1 các trường phổ thông nội trú liên cấp hiện đạt từ 55% đến 65% tổng giá trị hợp đồng. Riêng dự án ở xã Nhôn Mai tiến độ thi công chậm khoảng 1 tháng do phải điều chỉnh phương án thiết kế vì sạt lở ta-luy mặt bằng.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường THPT Trần Phú (Hoàn Kiếm, Hà Nội) (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Tạo chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong giáo dục

Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026 tổ chức trong hai ngày 23 và 24/7 tại Phú Thọ trong bối cảnh toàn ngành đang đứng trước yêu cầu tạo ra những chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong thực hiện các chủ trương của Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo.

Trường mầm non Trương Vương, phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái Nguyên thuộc diện sắp xếp, sáp nhập.

Thái Nguyên sớm ổn định việc sáp nhập trường học

Chủ trương sáp nhập trường học đang nhận được sự quan tâm lớn của dư luận xã hội, phụ huynh, học sinh, giáo viên, cán bộ lãnh đạo các trường trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Việc sáp nhập trường học cần được triển khai khẩn trương, gắn với sàng lọc đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý để chuẩn bị cho năm học mới một cách tốt nhất.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu tại Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn: Trả lại chất lượng giáo dục thực chất, xây dựng hệ thống học thật, thi thật

Chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn yêu cầu các Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cần xác định những thước đo cụ thể về kết quả thực chất mà toàn ngành phải hoàn thành, trong đó, mục tiêu cao nhất là quyết tâm xây dựng một nền giáo dục công bằng, chất lượng và trung thực.

Câu lạc bộ Hiến máu nhân đạo.

Nơi thanh xuân được viết bằng những trang rực rỡ

Với nhiều thế hệ sinh viên Trường đại học Luật (Đại học Huế), các câu lạc bộ, đội, nhóm không đơn thuần là nơi tham gia các hoạt động ngoại khóa. Đó là nơi họ viết thanh xuân của mình bằng kỷ niệm và những trải nghiệm đáng nhớ, bằng sự trưởng thành và những ước mơ đang từng ngày được chắp cánh.

Cô và trò Trường tiểu học Suối Hoa, phường Kinh Bắc.

Bắc Ninh giảm tối thiểu 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học sau sắp xếp

Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.