Tuyên truyền, phổ biến pháp luật trong trường học

Trong những năm qua, ngành giáo dục tỉnh Bắc Kạn đã thực hiện có hiệu quả việc phổ biến giáo dục pháp luật trong các trường học. Các trường học trên địa bàn tỉnh đã giảm tình trạng học sinh vi phạm các quy định pháp luật và nội quy, quy chế của nhà trường.
Học sinh Trường phổ thông dân tộc bán trú THCS Nghiên Loan, huyện Pác Nặm (Bắc Kạn) trình diễn tiểu phẩm về an toàn giao thông.
Học sinh Trường phổ thông dân tộc bán trú THCS Nghiên Loan, huyện Pác Nặm (Bắc Kạn) trình diễn tiểu phẩm về an toàn giao thông.

Tại Trường THCS Huyền Tụng (thành phố Bắc Kạn), công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật luôn được nhà trường chú trọng. Nội dung, hình thức tuyên truyền từng bước đổi mới theo hướng ngắn gọn, dễ hiểu, sinh động và phù hợp với tâm lý, nhận thức của các em học sinh.

Trong các buổi chào cờ đầu tuần hay các hoạt động giáo dục ngoại khóa, giáo dục ngoài giờ lên lớp, nhà trường tổ chức tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật với các hình thức, như: Thi tìm hiểu pháp luật, sinh hoạt theo chủ đề pháp luật, sân khấu hóa với các tiểu phẩm, trò chơi... Trường THCS Huyền Tụng cũng phát động học sinh tham gia các cuộc thi, hội thi tìm hiểu pháp luật, lồng ghép nội dung phổ biến giáo dục pháp luật vào hoạt động văn hóa, văn nghệ… Trong buổi ngoại khóa, các thầy cô, báo cáo viên pháp luật còn tổ chức hỏi-đáp các câu hỏi dễ nhớ, dễ hiểu, vô cùng thực tế, gần gũi với đời sống, phù hợp tâm lý lứa tuổi; tổ chức các trò chơi "học mà chơi, chơi mà học" giúp cho các em học sinh yêu thích và hào hứng tham gia.

Em Hứa Lại Kim Ngân, học sinh lớp 7D, Trường THCS Huyền Tụng chia sẻ: "Em rất ấn tượng với các buổi tuyên truyền phổ biến pháp luật theo hình thức sân khấu hóa. Hình thức này vừa gần gũi, sinh động vừa dễ hiểu cho nên giúp chúng em hiểu rõ hơn các quy định pháp luật và tự giác thực hiện tốt trong cuộc sống hằng ngày".

Chị Ma Thị Thùy, cán bộ Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Nghiên Loan (huyện Pác Nặm) cho biết, để nâng cao hiệu quả tuyên truyền pháp luật đến học sinh, nhà trường kết hợp giáo dục chính khóa với các hoạt động ngoại khóa, lồng ghép giáo dục pháp luật với các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành giáo dục và các hoạt động của nhà trường; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, internet và mạng xã hội, sử dụng băng đĩa, phim ảnh để kết hợp giữa tuyên truyền trực tiếp và trực tuyến… nhằm nâng cao hiệu quả của công tác giáo dục pháp luật trong trường học.

Trước tình hình tai nạn giao thông đang là vấn đề nhức nhối của xã hội, trong đó không ít nạn nhân là trẻ em, học sinh, ngay từ đầu năm học 2022-2023, ngành giáo dục tỉnh Bắc Kạn đã triển khai mô hình "Cổng trường an toàn giao thông" và mô hình "Ðội tuyên truyền an toàn giao thông" trong các lớp học, "Hỗ trợ học sinh tham gia an toàn giao thông"… Từ mô hình, các trường đã đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục Luật Giao thông đường bộ, văn hóa giao thông cho học sinh.

Ngoài ra, các trường cũng phối hợp cha mẹ học sinh tổ chức ký cam kết để con chấp hành pháp luật về giao thông; cùng công an giao thông, đoàn thanh niên... tổ chức các đợt bảo đảm giao thông ở cổng trường, đoạn đường gần trường.

Công tác phổ biến giáo dục pháp luật đã được tất cả trường ở các cấp, bậc học ở Bắc Kạn duy trì, thực hiện tốt. Ðể tiếp tục phát huy kết quả đạt được, Sở Giáo dục và Ðào tạo tỉnh Bắc Kạn, các địa phương của tỉnh thường xuyên chỉ đạo các trường học nâng cao kiến thức pháp luật cho đội ngũ giáo viên và học sinh.

Hằng năm, Sở tổ chức hội nghị tập huấn liên quan đến công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho giáo viên; phối hợp với các sở, ngành tổ chức các buổi tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật cho giáo viên, học sinh dưới hình thức hội thi tuyên truyền, hoạt động ngoại khóa…

Các nhà trường cũng thực hiện tốt công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, an toàn trường học; phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội. Hiện tất cả các trường học trên địa bàn tỉnh đều có tủ sách pháp luật. Nhờ đẩy mạnh phổ biến giáo dục pháp luật trong các trường học trên địa bàn, ý thức chấp hành pháp luật của cán bộ, viên chức, người lao động và học sinh ở các trường học của tỉnh đã có chuyển biến tích cực, góp phần củng cố, giữ vững nền nếp, kỷ cương trường học, tạo môi trường giáo dục lành mạnh; giảm tình trạng vi phạm pháp luật trong thanh niên, thiếu nhi ■

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.