Trường đại học Sư phạm Hà Nội trao bằng tốt nghiệp cho 653 tân Tiến sĩ, Thạc sĩ

Sáng 16/4, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức Lễ bế giảng và trao bằng cho 653 Tiến sĩ, Thạc sĩ tốt nghiệp năm 2025. Đây là sự kiện thường niên nhằm tôn vinh nỗ lực học tập, nghiên cứu của học viên sau đại học, đồng thời khẳng định vị thế của nhà trường trong công tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.

Trường đại học Sư phạm Hà Nội khen thưởng 23 tân Tiến sĩ, Thạc sĩ có thành tích tốt nghiệp xuất sắc. (Ảnh: QUỲNH NGUYỄN)
Trường đại học Sư phạm Hà Nội khen thưởng 23 tân Tiến sĩ, Thạc sĩ có thành tích tốt nghiệp xuất sắc. (Ảnh: QUỲNH NGUYỄN)

Trong số 653 học viên tốt nghiệp, trong đó có 74 tân Tiến sĩ và 579 tân Thạc sĩ. Đây là những gương mặt tiêu biểu, đã nỗ lực vượt qua nhiều khó khăn, thử thách để hoàn thành xuất sắc chương trình đào tạo. Thành quả đạt được là kết tinh của tinh thần học tập nghiêm túc, niềm đam mê nghiên cứu khoa học và sự kiên trì bền bỉ suốt chặng đường học tập.

Trong số các học viên tốt nghiệp năm 2025, nhà trường ghi nhận sự góp mặt của nhiều học viên quốc tế. Đây là minh chứng rõ nét cho uy tín, chất lượng đào tạo và sức hút của Trường đại học Sư phạm Hà Nội trong bối cảnh hội nhập giáo dục toàn cầu.

Tiết mục văn nghệ đặc sắc do sinh viên Khoa Nghệ thuật, Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên Trường đại học Sư phạm Hà Nội biểu diễn. (Ảnh: QN)

Tiết mục văn nghệ đặc sắc do sinh viên Khoa Nghệ thuật, Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên Trường đại học Sư phạm Hà Nội biểu diễn. (Ảnh: QN)

Phát biểu ý kiến tại buổi lễ, Phó giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng nhà trường chúc mừng các tân Tiến sĩ, Thạc sĩ đã vượt qua nhiều thử thách để hoàn thành xuất sắc chương trình. Ông nhấn mạnh, tấm bằng này là dấu mốc quan trọng nhưng không phải đích đến cuối cùng.

"Chặng đường học thuật phía trước còn nhiều khó khăn, thách thức, đòi hỏi mỗi cá nhân tiếp tục nỗ lực, phát huy bản lĩnh, năng lực chuyên môn và tinh thần sáng tạo. Với những nền tảng đã được trang bị, nhà trường kỳ vọng các tân Thạc sĩ, Tiến sĩ sẽ tiếp tục phát triển, khẳng định mình trên con đường học thuật, đóng góp tích cực vào sự nghiệp giáo dục và khoa học", Phó giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn chia sẻ.

Phó giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội phát biểu.

Phó giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội phát biểu.

Thay mặt các học viên, tân Thạc sĩ Đoàn Hải Anh (học viên cao học Khóa 33, chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt) đã bày tỏ lòng tri ân sâu sắc tới đội ngũ giảng viên, nhà trường và gia đình.

Tân Thạc sĩ cho biết, tại Trường đại học Sư phạm Hà Nội, học viên, nghiên cứu sinh được học tập và nghiên cứu trong một không gian học thuật cởi mở, hiện đại; chương trình đào tạo được thiết kế khoa học, được cập nhật liên tục để bắt kịp với hơi thở của thời đại và sự phát triển của khoa học công nghệ.

Giá trị cốt lõi “Chuẩn mực-Sáng tạo-Tiên phong” đã trở thành kim chỉ nam trong học tập và nghiên cứu của mỗi học viên, nghiên cứu sinh. Từ những bài giảng chuyên sâu, những buổi seminar học thuật đến quá trình thực hiện luận văn, luận án, người học được rèn luyện tư duy khoa học, năng lực nghiên cứu độc lập và tinh thần đổi mới sáng tạo.

Bên cạnh đó, đại diện học viên cũng nhấn mạnh sự đồng hành sát sao của Ban Giám hiệu, Phòng sau đại học cùng các đơn vị chức năng đã tạo điều kiện thuận lợi nhất, tiếp thêm động lực cho các học viên yên tâm học tập, nghiên cứu và chinh phục tri thức.

Tân Tiến sĩ Pang Minjia, chuyên ngành Hán Nôm - đại diện cho các tân Tiến sĩ, Thạc sĩ nước ngoài.

Tân Tiến sĩ Pang Minjia, chuyên ngành Hán Nôm - đại diện cho các tân Tiến sĩ, Thạc sĩ nước ngoài.

Nhằm tôn vinh những thành tích tiêu biểu, nhà trường đã vinh danh 23 tân Tiến sĩ, Thạc sĩ có thành tích tốt nghiệp xuất sắc. Những chính sách ghi nhận và khen thưởng kịp thời này một lần nữa khẳng định sự quan tâm đặc biệt của nhà trường đối với chất lượng đào tạo sau đại học.

Có thể bạn quan tâm

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.

Trại hè thực nghiệm bán trú “The Eclipsed-Những sắc màu khuất lấp” vào tháng 8 vừa qua tại thành phố Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ), thu hút hơn 50 học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi (lớp 7, 8, 9) tham gia. (Ảnh: Ban tổ chức)

Đánh thức những tiềm năng đa diện của thế hệ trẻ

Trong môi trường học đường, kết quả học tập và các kỳ thi vẫn là thước đo quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, đằng sau mỗi bảng điểm còn là những giá trị được phản ánh qua khả năng sáng tạo, tư duy không gian, năng khiếu âm nhạc, sự linh hoạt vận động hay năng lực kết nối cộng đồng. 

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu tại Lễ khai giảng. (Ảnh: MẠNH XUÂN)

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng Chương trình cử nhân quốc tế, liên kết Đại học La Trobe

Ngày 6/9, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ khai giảng khóa 5, Chương trình Cử nhân quốc tế hệ chính quy, liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia). Đại diện lãnh đạo hai trường, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội và đông đảo các cơ quan, đơn vị tham dự buổi lễ.

Học sinh Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B trong Lễ khai giảng năm học 2026-2027. (Ảnh: BẢO NGÂN)

Trung học cơ sở Cầu Giấy B đặt mục tiêu nâng chất lượng sau sắp xếp

Năm học 2026-2027 đánh dấu chặng đường mới của Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B sau sắp xếp. Cùng với ổn định tổ chức, nhà trường xác định trọng tâm là phát huy thế mạnh của hai trường trước đây, thống nhất chất lượng giáo dục giữa trụ sở chính và phân hiệu, tạo môi trường để mỗi học sinh được phát triển toàn diện.