Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Trường đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh đạt chất lượng giáo dục cấp cơ sở

Ngày 30/3, Trường đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức Lễ kỷ niệm 48 năm truyền thống và đón nhận giấy chứng nhận kiểm định chất lượng cấp cơ sở giáo dục (chu kỳ 2).
Trường đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh đón nhận chứng nhận kiểm định chất lượng cấp cơ sở giáo dục.
Trường đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh đón nhận chứng nhận kiểm định chất lượng cấp cơ sở giáo dục.

Thực hiện Thông tư số 12/2017/TT-BGDĐT ngày 19/5/2017 quy định về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học, Trường đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh đã hoàn thành việc kiểm định chất lượng giáo dục cấp cơ sở (chu kỳ 2).

Giấy chứng nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục có thời hạn đến tháng 2/2029 với tỷ lệ điểm trung bình của các tiêu chuẩn trong từng lĩnh vực đạt từ 3,92 - 4,05 điểm, vượt xa so với mức điểm yêu cầu tối thiểu là 3,5 điểm trở lên.

Việc thực hiện đánh giá chất lượng giáo dục cấp cơ sở giáo dục vừa nhằm thực hiện các quy định nghiêm ngặt của Bộ Giáo dục và Đào tạo về kiểm định chất lượng, vừa có ý nghĩa giúp các cơ sở giáo dục tự rà soát, xem xét, đánh giá thực trạng của đơn vị, lập và triển khai các kế hoạch hành động, cải tiến và nâng cao chất lượng đào tạo.

Qua đó, điều chỉnh mục tiêu cho giai đoạn tiếp theo theo hướng cao hơn, đáp ứng nhu cầu của xã hội.

Ngoài ra, đánh giá chất lượng đào tạo còn thể hiện tính tự chủ và tính tự chịu trách nhiệm của các trường trong toàn bộ hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, phục vụ cộng đồng theo chức năng, nhiệm vụ được giao.

Tiến sĩ Lê Trường Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh phát biểu tại lễ kỷ niệm.
Tiến sĩ Lê Trường Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh phát biểu tại lễ kỷ niệm.

Quá trình tự đánh giá còn giúp mọi thành viên trong nhà trường hiểu rõ “bức tranh chất lượng” với từng nội dung tiêu chuẩn, nội hàm các tiêu chí... để khắc phục các tồn tại, thiếu sót và hoàn thiện dần các mặt, các hoạt động, nâng cao chất lượng giáo giáo dục và đào tạo.

Đây là lần thứ hai liên tiếp Trường đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh đạt được kiểm định chất lượng cấp cơ sở giáo dục theo Thông tư số 12 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

CAO TÂN

Tin liên quan

kiểm định chất lượng Trường đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh Thông tư số 12

Có thể bạn quan tâm

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.

Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên.

Giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số: Niềm tin từ những viên gạch đầu tiên

Đầu tư cơ sở vật chất cho các trường chuyên biệt không chỉ là những ngôi trường mới khang trang, hiện đại, mà còn là sự quan tâm đặc biệt, sự chăm lo chu đáo của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội đối với sự nghiệp giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi - những vùng đất biên cương giàu truyền thống cách mạng.

Em Linh Nhi, học sinh lớp 8A2 cảm nhận được sự khó khăn mà các bạn đồng trang lứa phải trải qua, từ đó trân trọng những hy sinh của các thế hệ đi trước.

Từ bài học lịch sử đến trải nghiệm thực tế của học sinh

Ngày 16/1, học sinh lớp 8A2, Trường THCS Nguyễn Văn Huyên (xã Sơn Đồng, thành phố Hà Nội) đã tham gia chuyến tham quan, tìm hiểu thực tế tại Làng Hữu nghị Việt Nam, cơ sở đang chăm sóc, nuôi dưỡng và phục hồi chức năng cho các nạn nhân ảnh hưởng bởi chất độc màu da cam-dioxin.