Trường đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội tuyển sinh 3.000 chỉ tiêu năm 2026

Năm 2026, Trường đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ không sử dụng kết quả học tập bậc trung học phổ thông (học bạ) trong tuyển sinh đại học chính quy trong nước. Trường tuyển sinh 6 ngành đào tạo với 3.000 chỉ tiêu, giữ ổn định so với năm 2025.

Trường đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội tuyển sinh 3.000 chỉ tiêu năm 2026

Trường đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội vừa thông báo thông tin tuyển sinh đại học năm 2026. Theo đó, Trường dự kiến sử dụng 5 tổ hợp xét tuyển cho tất cả các ngành đào tạo chính quy trong nước.

Các tổ hợp gồm: D01 (Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh), C01 (Toán, Ngữ văn, Vật lý), C04 (Toán, Ngữ văn, Địa lý), C03 (Toán, Ngữ văn, Lịch sử), X01 (Toán, Ngữ Văn, Giáo dục kinh tế và pháp luật) và 9 tổ hợp với các chương trình liên kết đào tạo nước ngoài gồm A01 (Toán, Vật lý, Tiếng Anh); D01 (Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh); D09 (Toán, Lịch sử, Tiếng Anh); D10 (Toán, Địa lý, Tiếng Anh); C01 (Toán, Ngữ văn, Vật lý); C03 (Toán, Ngữ văn, Lịch sử); C04 (Toán, Ngữ văn, Địa lý); X01 (Toán, Ngữ văn, Giáo dục kinh tế và pháp luật); D08 (Toán, Sinh học, Tiếng Anh).

Về phương thức xét tuyển, đối với tuyển sinh trong nước, Trường sử dụng 3 phương thức xét tuyển chính: Phương thức xét tuyển sử dụng kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 (bao gồm Xét tuyển chứng chỉ tiếng Anh quốc tế kết hợp kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026); Xét tuyển kết quả Đánh giá năng lực HSA; Xét tuyển thẳng theo Quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đối với thí sinh có chứng chỉ quốc tế SAT, ACT, A-Level và các thí sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi/cuộc thi khoa học kỹ thuật được cộng điểm thưởng vào phương thức tuyển sinh kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026.

Đối với tuyển sinh liên kết đào tạo với nước ngoài, Trường xét tuyển theo nhiều phương thức: Xét tuyển kết hợp kết quả học tập bậc trung học phổ thông và chứng chỉ tiếng Anh quốc tế; Xét kết quả học tập trung học phổ thông; Xét tuyển chứng chỉ quốc tế SAT, ACT, A-Level; Xét kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026; Xét tuyển kết quả Đánh giá năng lực HSA; Xét tuyển thí sinh tốt nghiệp trung học phổ thông tại nước ngoài.

Có thể bạn quan tâm

Gần 100 học sinh, phụ huynh và giáo viên lớp 10 Sử 2 Trường trung học phổ thông chuyên Chu Văn An tham gia hoạt động tại Làng Hữu nghị Việt Nam.

“Chạm” vào lịch sử bằng trái tim người trẻ

Giữa những ngày giáp Tết Bính Ngọ 2026, các hoạt động do học sinh, phụ huynh và giáo viên lớp 10 Sử 2, Trường trung học phổ thông Chuyên Chu Văn An, thành phố Hà Nội khởi xướng đã đưa lịch sử ra khỏi trang sách, “chạm” vào đời sống bằng những hành động tri ân cụ thể, giàu tính nhân văn.

(Ảnh minh họa)

Bộ Giáo dục và Đào tạo chốt quy định bỏ xét riêng học bạ, cho thí sinh đăng ký tối đa 15 nguyện vọng

Thí sinh xét học bạ phải đạt tối thiểu điểm thi tốt nghiệp là 15/30; được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng vào các chương trình đào tạo, các trường khác nhau; siết lại việc cộng điểm đối với chứng chỉ ngoại ngữ..., là những thay đổi đáng chú ý trong Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 

Tự chủ đại học và đổi mới sáng tạo: Đòn bẩy thúc đẩy đại học Việt Nam bứt phá

Tự chủ đại học và đổi mới sáng tạo: Đòn bẩy thúc đẩy đại học Việt Nam bứt phá

Bước vào giai đoạn phát triển mới, với vai trò then chốt trong chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao, giáo dục đại học được tạo nhiều điều kiện thuận lợi để bứt phá phát triển. Nhưng để không “lỡ nhịp”, điều quyết định nằm ở chỗ mỗi cơ sở giáo dục đại học có "dám lựa chọn" cho mình một chiến lược phát triển nhất quán hay không.

(Ảnh minh họa : ĐẠI THẮNG)

Tăng cường thực nghiệm và lấy ý kiến phản hồi trong biên soạn tài liệu giáo dục địa phương

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất quy định bắt buộc tổ chức dạy học thực nghiệm đối với bản thảo tài liệu giáo dục địa phương trước khi trình thẩm định, đồng thời khuyến khích thu thập ý kiến phản hồi của học sinh nhằm nâng cao tính sư phạm, tính khả thi và mức độ phù hợp của tài liệu khi triển khai thực tế.

Nguyễn Huy Anh, Chủ tịch Câu lạc bộ Robotics GreenAms hướng dẫn giáo viên Trường Hữu nghị 80 sử dụng phần mềm Cubico.

Tạo dựng không gian thực hành STEM hiệu quả

Nhiều địa phương đang thiếu một không gian thực hành khoa học-công nghệ thực chất và ổn định. Học sinh học khoa học tự nhiên và kỹ thuật (STEM) vẫn thiên về trình diễn, học bằng ghi nhớ, ít cơ hội trải nghiệm, thử nghiệm và sáng tạo.

Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị trực tuyến với 22 tỉnh, thành phố có biên giới đất liền.

Đánh giá tiến độ 100 trường nội trú xã biên giới đã khởi công, thúc đẩy triển khai tiếp 148 trường

Đến tháng 11/2025, 100 trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đã được khởi công; 73/100 trường đã cơ bản hoàn thành giải phóng mặt bằng. Các địa phương đều cam kết hoàn thành và đưa các trường vào sử dụng từ năm học 2026-2027, một số nơi phấn đấu hoàn thành sớm hơn. 

Các em học sinh tiểu học vui mừng vì có áo mới, sách vở mới do Tỉnh đoàn Khánh Hòa hỗ trợ.

Gieo “con chữ” giữa đại ngàn Tây Khánh Sơn

Trong thời tiết se lạnh của những ngày giáp Tết Âm lịch, trên chuyến công tác với Tỉnh đoàn Khánh Hòa, vượt gần 100km, băng qua những khúc cua quanh co của đèo Khánh Sơn, chúng tôi đã đến Trường tiểu học và trung học cơ sở xã Tây Khánh Sơn.

Chia sẻ kinh nghiệm cải cách thể chế của Việt Nam: Tầm nhìn cho kỷ nguyên phát triển mới

Chia sẻ kinh nghiệm cải cách thể chế của Việt Nam: Tầm nhìn cho kỷ nguyên phát triển mới

Một trong những điểm nhấn quan trọng của Hội nghị Thượng đỉnh Chính phủ thế giới 2026 là phiên tọa đàm bàn tròn cấp cao về các mô hình cải cách thể chế và quản trị công dưới góc nhìn quốc gia, khu vực và toàn cầu. Giám đốc Học viện Hành chính và Quản trị công Nguyễn Bá Chiến đã tham dự và phát biểu tại tọa đàm.