Trường đại học Cửu Long đón nhận Huân chương Lao động Lào

Sáng 25/7, Trường đại học Cửu Long tổ chức lễ đón nhận Huân chương, Huy chương của Nhà nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào tặng cho tập thể và cá nhân của trường có thành tích xuất sắc trong công tác đào tạo nguồn nhân lực góp phần phát triển kinh tế-xã hội cho nước Lào. Đến dự có bà Sisouk Vongvichith, Thứ trưởng Giáo dục và Thể thao nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào.
Tập thể Trường đại học Cửu Long đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba của Nhà nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào.
Tập thể Trường đại học Cửu Long đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba của Nhà nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào.

Tại buổi lễ, Tập thể Trường đại học Cửu Long và Nhà giáo ưu tú, Phó giáo sư, Tiến sĩ Lương Minh Cừ, Hiệu trưởng Nhà trường vinh dự đón nhận Huân chương Lao động hạng Ba của Chủ tịch nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào; có 7 cá nhân đón nhận Huy chương Hữu Nghị của Thủ tướng Chính phủ nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào vì có thành tích xuất sắc trong công tác đào tạo nguồn nhân lực góp phần phát triển kinh tế-xã hội cho nước Lào.

Đến nay, Trường đại học Cửu Long có 10 đơn vị đối tác chiến lược tại Lào. Trong giai đoạn 2015-2023, Nhà trường thành lập 15 đoàn đi công tác tại Lào và đón tiếp 18 đoàn khách từ Lào đến thăm và làm việc tại trường.

Đặc biệt, Trường đã hỗ trợ Lào Dự án xây dựng mô hình làng thông minh tại Làng Thongmang, Xaythany, thủ đô Vientiane. Phối hợp thành lập Trung tâm đào tạo Tiếng Việt Hữu nghị UCL – IICT tại Vientiane. Hỗ trợ 70 triệu đồng cho tỉnh Attapue khắc phục khẩn cấp hậu quả sự cố vỡ đập thủy điện (năm 2018).

Những cá nhân đón nhận Huy chương Hữu Nghị của Lào.
Những cá nhân đón nhận Huy chương Hữu Nghị của Lào.

Về công tác đào tạo nguồn nhân lực, Trường tiếp nhận theo diện cấp học bổng toàn phần và một số diện tự túc, đào tạo dài hạn (bao gồm đào tạo các khóa học chương trình tiếng Việt trước khi vào học chuyên ngành) trình độ liên thông cao đẳng lên đại học, đại học, thạc sĩ các chuyên ngành thuộc khối ngành kinh tế, xã hội, công nghệ và sức khỏe…

Đến nay, Trường có 240 lưu học sinh Lào học chương trình tiếng Việt (1 năm), 17 lưu học sinh Lào học cao học, có 119 lưu học sinh Lào học đại học. Qua đó, có 91 lưu học sinh Lào đã tốt nghiệp (cao học: 14; đại học: 77). Số lưu học sinh Lào đang học tại trường là 104 (trong đó: học chương trình Tiếng Việt: 59; học cao học: 3; học đại học: 42).

Một tiết mục văn nghệ thể hiện tình hữu nghị Việt Nam.
Một tiết mục văn nghệ thể hiện tình hữu nghị Việt Nam.

Có thể bạn quan tâm

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Điều chỉnh Quy chế tuyển sinh đại học tập trung vào nguồn tuyển, phương thức xét tuyển, kiểm soát đầu vào

Vụ trưởng Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi về một số nội dung điều chỉnh tại Dự thảo Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, cao đẳng đang được lấy ý kiến góp ý, như: Quy định phương thức xét tuyển học bạ; Giới hạn số lượng phương thức tuyển sinh, số lượng nguyện vọng đăng ký xét tuyển...

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.