Trao một nghìn suất học bổng cho con công nhân

NDĐT – Ngày 20-4, tại TP Hồ Chí Minh, Home Credit Việt Nam và Viện Nghiên cứu Giáo dục (IER) tổ chức lễ trao 350 suất học bổng “Búp trên cành” (trị giá một triệu đồng/suất) cho các gia đình công nhân có con em trong độ tuổi mầm non đang làm việc tại các khu chế xuất và khu công nghiệp trên địa bàn TP (KCX Tân Thuận, KCX Linh Trung, KCN Tân Bình, KCN Vĩnh Lộc và KCN Tân Tạo).

Các công nhân có hoàn cảnh nhận học bổng cho con của mình.
Các công nhân có hoàn cảnh nhận học bổng cho con của mình.

Đây là đợt trao tặng đầu tiên trong số một nghìn suất học bổng có tổng trị giá một tỷ đồng của Chương trình học bổng “Búp trên cành” do Home Credit và IER phối hợp tổ chức ở ba tỉnh thành gồm: TP Hồ Chí Minh, Bình Dương và Đồng Nai.

Trong thời gian tới, dự kiến vào ngày 11-5, chương trình học bổng “Búp trên cành” sẽ tiếp tục trao 325 suất học bổng cho các gia đình công nhân tại Bình Dương và 325 suất học bổng còn lại sẽ được trao cho các gia đình công nhân tại Đồng Nai vào ngày 29-6.
Ông Friedrich Weiss, Tổng giám đốc Home Credit Việt Nam cho biết, ưu tiên hàng đầu của Home Credit trong việc nâng cao điều kiện và chất lượng sống của người Việt Nam là đầu tư cho giáo dục và sức khỏe. “Với cam kết đầu tư lâu dài cũng như những nỗ lực không mệt mỏi trong hoạt động này, chúng tôi hy vọng sẽ góp phần cùng với cơ quan chức năng khác của Việt Nam trong việc chung tay chăm lo cho các mầm non tương lai của đất nước” - ông Friedrich Weiss nói.

Cũng tại buổi lễ, TS. Nguyễn Kim Dung, Phó Viện trưởng IER cũng đã cung cấp cho những người có mặt những con số về tình hình giáo dục mầm non cho trẻ là con của công nhân làm việc trong các KCN tại ba tỉnh, thành. Theo đó, tại TP Hồ Chí Minh và Đồng Nai, các cơ sở giáo dục mầm non công lập hiện đang phục vụ hơn 50% tổng số trẻ trong độ tuổi mầm non trong khi tỷ lệ này ở Bình Dương chỉ chiếm khoảng 47,2%. Tỷ lệ các cơ sở mầm non được cấp phép tại TP Hồ Chí Minh, Bình Dương và Đồng Nai tương ứng là 63%, 37% và 86%. Như vậy, tại TP Hồ Chí Minh và Bình Dương, tỷ lệ này mới chỉ ở mức trên trung bình (63%) và thậm chí là ở Bình Dương còn ở mức dưới trung bình (37%).

Đây là những con số tương đối đáng báo động mà các nhà quản lý giáo dục và địa phương cần xem xét để có thể tăng số lượng của các cơ sở mầm non có chất lượng lên, nhằm đáp ứng nhu cầu của các phụ huynh có con em trong độ tuổi mầm non, đặc biệt là các công nhân làm việc trong các khu công nghiệp, vì họ là những người ít có sự lựa chọn nhất khi tìm chỗ gửi con do điều kiện khắc nghiệt về thời gian làm việc và nguồn thu nhập còn quá thấp, TS Nguyễn Kim Dung nhận xét.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.