Trà Vinh ưu tiên đầu tư phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số

Ngày 22/9, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Trà Vinh tổ chức hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.
Đại diện tập thể có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục và đào tạo nhận Bằng khen của Ủy ban nhân dân tỉnh Trà Vinh.
Đại diện tập thể có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục và đào tạo nhận Bằng khen của Ủy ban nhân dân tỉnh Trà Vinh.

Theo Tỉnh ủy Trà Vinh, 10 năm qua, cấp ủy, chính quyền các cấp quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát công tác triển khai, quán triệt, tuyên truyền sâu rộng nghị quyết trong cán bộ, đảng viên và nhân dân. Huy động sự tham gia tích cực của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội trong việc đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo.

Triển khai kịp thời các chính sách hỗ trợ giáo dục mầm non, phổ thông; chính sách hỗ trợ đào tạo nghề dành cho học sinh, sinh viên. Do vậy, công tác huy động trẻ mầm non, học sinh phổ thông đến trường đạt tỷ lệ cao, chất lượng giáo dục phổ thông từng bước hoàn thiện.

Học sinh Trường phổ thông Dân tộc nội trú trung học cơ sở, trung học phổ thông huyện Tiểu Cần trong tiết dạy tin học.

Học sinh Trường phổ thông Dân tộc nội trú trung học cơ sở, trung học phổ thông huyện Tiểu Cần trong tiết dạy tin học.

Đến nay, toàn tỉnh có 9 trung tâm giáo dục thường xuyên ở các huyện, thị xã, thành phố; 100% xã, phường, thị trấn có trung tâm học tập cộng đồng, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của nhân dân.

Trường đại học Trà Vinh đào tạo 81 ngành học bậc cao đẳng, đại học và sau đại học. Năm 2022, tỷ lệ lao động qua đào tạo của tỉnh đạt hơn 68,9%, trong đó, 35,9% có bằng cấp, chứng chỉ, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế, xã hội địa phương. Chất lượng đào tạo đại học, cao đẳng từng bước nâng cao, đội ngũ cán bộ cơ bản đáp ứng được công tác giảng dạy…

Phát biểu tại hội nghị, Bí thư Tỉnh ủy Trà Vinh Ngô Chí Cường yêu cầu, các cấp ủy Đảng, chính quyền, tổ chức chính trị, xã hội trong tỉnh đẩy mạnh tuyên truyền trong cán bộ, đảng viên và nhân dân, tạo sự đồng thuận xã hội đối với đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Tiếp tục đổi mới hệ thống tổ chức và quản lý, nâng cao hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục và đào tạo. Thực hiện tốt công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm và hỗ trợ kiến thức khởi nghiệp.

Ưu tiên đầu tư phát triển giáo dục và đào tạo đối với vùng dân tộc thiểu số và các đối tượng chính sách, bảo đảm chất lượng, công bằng, toàn diện và thúc đẩy các cơ hội học tập suốt đời cho tất cả người dân.

Các cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục và đào tạo nhận Bằng khen của Ủy ban nhân dân tỉnh Trà Vinh.

Các cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục và đào tạo nhận Bằng khen của Ủy ban nhân dân tỉnh Trà Vinh.

Dịp này, 40 tập thể, 34 cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục và đào tạo được Ủy ban nhân dân tỉnh Trà Vinh tặng bằng khen.

Có thể bạn quan tâm

Học sinh Trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở Mỹ Lý tại khu ký túc xá. (Ảnh: TTH)

Năm học 2026-2027, các trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở ở Nghệ An sẽ tuyển sinh hơn 14.000 học sinh

Đi đôi với việc đẩy nhanh tiến độ xây dựng, việc tuyển sinh vào các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở cũng đang được các địa phương trên địa bàn tỉnh Nghệ An triển khai, rà soát danh sách, đối chiếu với các tiêu chí ưu tiên theo quy định để lựa chọn đúng đối tượng.

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa ký Quyết định thành lập Đoàn giám sát của Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đối với công tác tổ chức thi lại (coi thi và chấm thi) cho các thí sinh tại Điểm thi Trường Trung học Phổ thông Chuyên Tuyên Quang.

Giáo viên Trường Mầm non Vĩnh Kim vệ sinh trường lớp chuẩn bị cho năm học mới. (Ảnh: THU THỦY)

Tinh gọn trường học ở Đồng Tháp

Sáp nhập trường học là giải pháp nhằm tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực. Tuy nhiên, sau sắp xếp, học sinh sẽ học ở đâu, việc học có bị xáo trộn và quyền lợi của các em có được bảo đảm? Đây là những vấn đề được đặt ra trong quá trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại Đồng Tháp.

Lãnh đạo tỉnh Quảng Ngãi yêu cầu bảo đảm đầy đủ các điều kiện tổ chức năm học mới 2026-2027 và lễ khai giảng.

Quảng Ngãi yêu cầu không để thiếu giáo viên, điều kiện thiết yếu trong năm học mới 2026-2027

Sáng 13/8, Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi phát đi thông báo kết luận của Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân tỉnh Y Ngọc về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, yêu cầu ngành giáo dục chủ động bảo đảm đầy đủ các điều kiện dạy và học; không để xảy ra tình trạng thiếu giáo viên, sách giáo khoa, thiết bị dạy học.

Cắt băng khánh thành công trình trường Tiểu học Vĩnh Quang, xã Lý Bôn, tỉnh Cao Bằng được xây dựng từ nguồn tài trợ của Agribank. (Ảnh: TÔ KHÁNH)

Agribank dành hơn 60 tỷ đồng tiếp sức ngành giáo dục

Hướng tới năm học 2026-2027, Agribank dành 60,7 tỷ đồng triển khai các hoạt động hỗ trợ giáo dục trên cả nước, tập trung vào đầu tư cơ sở vật chất trường học, đồng hành cùng các cơ sở giáo dục trong công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và hỗ trợ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.

Học sinh lớp 6 khóa 109 của Trường trung học cơ sở Trưng Vương, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

[Ảnh] Trường trung học cơ sở Trưng Vương chào đón học sinh khối 6, sẵn sàng cho năm học mới

Trước thời điểm chính thức bước vào năm học mới, một số trường học tại Hà Nội đã tổ chức các buổi đón học sinh, đặc biệt là học sinh đầu cấp, nhằm cung cấp thông tin cần thiết, phổ biến nội quy, gặp gỡ thầy cô giáo và bạn bè,... giúp các em nhanh chóng làm quen với môi trường học tập ở bậc học mới.