Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Tiếp sức học sinh hoàn cảnh khó khăn ở Cà Mau

Qua một tuần cao điểm vận động “tiếp sức đến trường”, hàng nghìn suất học bổng và đồ dùng học tập đã được trao đến tận tay các em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn ở tỉnh Cà Mau.

Trao học bổng cho học sinh hiếu học có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn sáng 13/9, tại Trường Trung học cơ sở Ngô Quyền.
Trao học bổng cho học sinh hiếu học có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn sáng 13/9, tại Trường Trung học cơ sở Ngô Quyền.

Sáng 13/9, tỉnh Cà Mau chính thức khai giảng năm học mới - muộn hơn khoảng một tuần so với mọi năm, do ảnh hường dịch Covid-19. Năm học 2021-2022 này, toàn tỉnh có hơn 239.630 học sinh từ mầm non đến trung học phổ thông. Ngoại trừ 4 trường học được tổ chức thí điểm dạy học trực tiếp cho hơn 1.370 học sinh, các trường còn lại trong tỉnh đều khai giảng, tổ chức dạy và học theo hình thức trực tuyến. Riêng với giáo dục mầm non, Cà Mau chủ trương tạm nghỉ cho đến khi có thông báo mới.

Tại Trường Trung học cơ sở Ngô Quyền, phường 1, TP Cà Mau, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau Nguyễn Minh Luân đã tiếp nhận và trao 500 suất học bổng cho học sinh hiếu học có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn tại địa phương.

Đây là 500 trong tổng số hơn 1.000 suất học bổng mà ngành giáo dục Cà Mau vận động từ một số doanh nghiệp trong tỉnh, chung tay cùng các cấp chính quyền địa phương tiếp sức học sinh khó khăn đến trường trong năm học mới.

Toàn tỉnh hiện có hơn 17.500 học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Qua 1 tuần cao điểm vận động “tiếp sức đến trường”, nhiều tổ chức, doanh nghiệp đã chung tay hỗ trợ với ngành giáo dục Cà Mau với hơn 1.000 suất học bổng, tổng trị giá hơn 1,2 tỷ đồng; 500 điện thoại thông minh kèm sim 4G sử dụng miễn phí suốt năm học hỗ trợ học sinh đặc biệt khó khăn phục vụ học trực tuyến; 1.180 bộ sách giáo khoa cùng nhiều đồ dùng học tập khác…

HỮU TÙNG

Cà Mau tiếp sức đến trường học sinh hoàn cảnh khó khăn học bổng

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.