THẾ HỆ NET ZERO - lực lượng quyết định năng lực cạnh tranh quốc gia

Chuyển đổi xanh, chuyển đổi năng lượng, đổi mới sáng tạo và phát triển bền vững không còn là những lựa chọn mang tính khuyến khích, mà đã trở thành điều kiện để mỗi quốc gia duy trì sức cạnh tranh trong bối cảnh toàn cầu nhiều biến động. Trong cuộc đua ấy, quốc gia nào chuẩn bị tốt hơn nguồn nhân lực cho nền kinh tế xanh sẽ có lợi thế cạnh tranh trong nhiều thập niên tới.

Trên hành trình hướng đến mục tiêu xanh, thanh niên đang từng bước trở thành chủ thể trực tiếp của phát triển.Ảnh: AGriS
Trên hành trình hướng đến mục tiêu xanh, thanh niên đang từng bước trở thành chủ thể trực tiếp của phát triển.Ảnh: AGriS

1. Từ Liên minh châu Âu với Thỏa thuận Xanh châu Âu (European Green Deal), Hoa Kỳ với các gói đầu tư quy mô lớn cho năng lượng sạch, đến Nhật Bản, Hàn Quốc hay nhiều nền kinh tế trong khu vực ASEAN, chuyển đổi xanh đang đồng thời là cuộc đua về công nghệ, nguồn nhân lực và năng lực đổi mới sáng tạo. Việt Nam không đứng ngoài xu thế đó. Tại Hội nghị lần thứ 26 các Bên tham gia Công ước khung của Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu (COP26) diễn ra tại Glasgow, Scotland (Vương quốc Anh) năm 2021, Việt Nam cam kết đạt mức phát thải ròng bằng “0” vào năm 2050. Đây không chỉ là một cam kết quốc tế, mà còn là lựa chọn chiến lược về mô hình phát triển của đất nước trong giai đoạn mới: Tăng trưởng nhanh nhưng phải bền vững, phát triển kinh tế đi đôi với bảo vệ môi trường, chuyển đổi năng lượng gắn với đổi mới sáng tạo và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia.

Trong các phát biểu với thanh niên, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhiều lần nhấn mạnh yêu cầu khơi dậy mạnh mẽ khát vọng cống hiến, tinh thần tiên phong trong khoa học-công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Đó không chỉ là lời hiệu triệu đối với tuổi trẻ, mà còn là định hướng phát triển nguồn nhân lực cho một giai đoạn mới của đất nước. Bởi, nếu chuyển đổi xanh là một cuộc tái cấu trúc toàn diện nền kinh tế, thì lực lượng quyết định thành công của quá trình ấy không chỉ là vốn đầu tư, công nghệ hay thể chế, mà chính là con người, đặc biệt là thế hệ trẻ.

Vậy thanh niên Việt Nam sẽ đứng ở đâu trong hành trình hiện thực hóa mục tiêu Net Zero? Họ chỉ là những người hưởng lợi từ một nền kinh tế xanh trong tương lai, hay sẽ trở thành những kỹ sư năng lượng, nhà khoa học, doanh nhân, chuyên gia công nghệ, cán bộ quản lý và những công dân tiên phong trực tiếp kiến tạo mô hình phát triển mới của đất nước? Câu trả lời cho những câu hỏi ấy sẽ quyết định không chỉ thành công của mục tiêu phát thải ròng bằng “0”, mà còn định hình năng lực cạnh tranh của Việt Nam trong nhiều thập niên tới.

Đây cũng là điểm khác biệt căn bản giữa các chương trình bảo vệ môi trường trước đây với mục tiêu Net Zero hiện nay. Nếu trước kia, vai trò của người trẻ thường được nhắc đến thông qua các hoạt động tình nguyện, trồng cây, làm sạch môi trường hay tuyên truyền nâng cao nhận thức, thì trong bối cảnh mới, thanh niên được đặt vào vị trí trung tâm của quá trình chuyển đổi phát triển. Họ không chỉ góp sức bằng những hành động cộng đồng, mà còn bằng tri thức, công nghệ, đổi mới sáng tạo và năng lực nghề nghiệp.

Xu hướng ấy đang diễn ra trên phạm vi toàn cầu. Liên hợp quốc nhiều lần khẳng định thanh niên là đối tác quan trọng trong thực hiện các Mục tiêu phát triển bền vững (SDGs), đồng thời thúc đẩy sự tham gia của người trẻ vào các diễn đàn khí hậu và quá trình hoạch định chính sách. Phát biểu tại nhiều diễn đàn quốc tế, Tổng Thư ký Liên hợp quốc Antonio Guterres nhấn mạnh rằng, trao quyền cho thanh niên chính là cách đẩy nhanh hành động khí hậu và hiện thực hóa các mục tiêu phát triển bền vững. Nhiều quốc gia cũng đang chuyển từ tư duy “huy động thanh niên tham gia bảo vệ môi trường” sang xây dựng các chính sách phát triển lãnh đạo trẻ, kỹ năng xanh và việc làm xanh, coi đây là nền tảng cho tăng trưởng trong tương lai.

2. Đặt trong dòng chảy ấy, hơn 20 triệu thanh niên Việt Nam không chỉ là lực lượng chịu tác động trực tiếp của biến đổi khí hậu trong nhiều thập niên tới, mà còn là nguồn nhân lực quyết định chất lượng của quá trình chuyển đổi xanh. Đến năm 2050 - mốc Việt Nam cam kết đạt phát thải ròng bằng “0” - phần lớn đội ngũ kỹ sư, nhà khoa học, doanh nhân, cán bộ quản lý và người lao động của nền kinh tế sẽ chính là những người trẻ hôm nay. Điều đó đồng nghĩa với việc thành công của mục tiêu Net Zero phụ thuộc rất lớn vào khả năng chuẩn bị một thế hệ có đủ tri thức, kỹ năng và bản lĩnh để thích ứng với những yêu cầu phát triển mới, từ đó nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia. Một nền kinh tế carbon thấp sẽ cần những kỹ sư làm chủ công nghệ năng lượng tái tạo và lưới điện thông minh; những nhà khoa học nghiên cứu vật liệu mới, công nghệ lưu trữ năng lượng và giảm phát thải; những doanh nhân tiên phong trong kinh tế tuần hoàn, kinh tế số và sản xuất xanh; cùng đội ngũ cán bộ quản lý có tư duy phát triển bền vững, đủ năng lực xây dựng và thực thi chính sách khí hậu trong bối cảnh hội nhập ngày càng
sâu rộng.

Song, thanh niên không chỉ hiện diện trong các phòng thí nghiệm, nhà máy hay doanh nghiệp. Với lợi thế về công nghệ số và khả năng thích ứng nhanh với những xu hướng mới, họ còn là lực lượng có sức lan tỏa mạnh mẽ trong việc định hình lối sống xanh và thúc đẩy thay đổi hành vi trong cộng đồng. Từ những sáng kiến tiết kiệm năng lượng, phát triển giao thông xanh, phân loại rác tại nguồn đến các mô hình sản xuất, tiêu dùng bền vững hay ứng dụng công nghệ để giảm phát thải, mỗi hành động của người trẻ đều góp phần đưa mục tiêu Net Zero từ các chiến lược vĩ mô trở thành những thay đổi cụ thể trong đời sống hằng ngày.

Tuy nhiên, nhìn nhận thanh niên là chủ thể không đồng nghĩa với việc đặt toàn bộ trách nhiệm của quá trình chuyển đổi lên vai thế hệ trẻ. Không một quốc gia nào có thể xây dựng thành công nền kinh tế xanh nếu chỉ dựa vào tinh thần xung kích hay lòng nhiệt huyết. Để khát vọng của người trẻ trở thành động lực phát triển, cần một hệ sinh thái đồng bộ, trong đó Nhà nước giữ vai trò kiến tạo chính sách; hệ thống giáo dục chuẩn bị kỹ năng và nguồn nhân lực; doanh nghiệp mở rộng không gian đổi mới sáng tạo và việc làm xanh; tổ chức Đoàn kết nối, dẫn dắt và khơi dậy tinh thần cống hiến. Chỉ khi những “mắt xích” ấy vận hành cùng nhau, thanh niên mới thực sự trở thành lực lượng dẫn dắt quá trình chuyển đổi xanh của đất nước.

3. Suốt nhiều năm, khi nhắc đến thanh niên trong các chương trình bảo vệ môi trường, hình ảnh quen thuộc thường là những chiến dịch tình nguyện, những ngày Chủ nhật xanh, những hoạt động trồng cây, thu gom rác hay tuyên truyền nâng cao nhận thức cộng đồng. Những đóng góp ấy vẫn rất cần thiết và tiếp tục khẳng định tinh thần trách nhiệm của tuổi trẻ trước các vấn đề của đất nước.

Nhưng Net Zero đặt ra một yêu cầu lớn hơn nhiều. Đó không còn là câu chuyện của những chiến dịch ngắn hạn, mà là một quá trình chuyển đổi kéo dài hàng chục năm, đòi hỏi sự thay đổi từ mô hình tăng trưởng, phương thức sản xuất, tiêu dùng đến khoa học-công nghệ, quản trị quốc gia và chất lượng nguồn nhân lực. Trong hành trình ấy, thanh niên không còn chỉ là lực lượng hưởng ứng các phong trào, mà đang từng bước trở thành chủ thể trực tiếp của phát triển.

Sự chuyển dịch ấy phản ánh cách tiếp cận mới của Đảng đối với thanh niên. Nếu trước đây, vai trò của thanh niên thường được nhấn mạnh ở tinh thần xung kích thì trong giai đoạn phát triển mới, yêu cầu đặt ra cao hơn: Người trẻ phải trở thành lực lượng tạo ra tri thức mới, công nghệ mới, mô hình sản xuất mới và những giá trị mới cho đất nước.

Nói cách khác, thanh niên không chỉ đồng hành với quá trình chuyển đổi xanh mà chính là lực lượng quyết định chất lượng của quá trình chuyển đổi ấy. Đó không chỉ là thế hệ biết sống xanh, tiêu dùng xanh hay tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường. Quan trọng hơn, đó phải là thế hệ làm chủ khoa học-công nghệ, tiên phong đổi mới sáng tạo, kiến tạo những mô hình phát triển mới và góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia trong một thế giới đang chuyển dịch mạnh mẽ theo hướng phát triển bền vững.

Muốn hiện thực hóa khát vọng ấy, thanh niên cần được trao cơ hội để học tập, sáng tạo, khởi nghiệp và cống hiến; đồng thời cần một hệ sinh thái đồng hành từ Nhà nước, tổ chức Đoàn, nhà trường, doanh nghiệp và toàn xã hội. Khi khát vọng của tuổi trẻ gặp đúng cơ chế, chính sách và môi trường phát triển, mục tiêu Net Zero sẽ không chỉ dừng lại ở những con số cam kết, mà sẽ được hiện thực hóa bằng hàng triệu hành động cụ thể của một thế hệ đang lớn lên cùng khát vọng đưa Việt Nam phát triển nhanh, bền vững và thịnh vượng trong kỷ nguyên mới.

Nếu Net Zero là một cuộc tái cấu trúc nền kinh tế, thì thanh niên chính là lực lượng sẽ trực tiếp vận hành mô hình phát triển mới ấy. Họ không chỉ là những người sống trong kỷ nguyên chuyển đổi xanh, mà còn là thế hệ sẽ học tập, lao động, nghiên cứu, sáng tạo và hoạch định tương lai của nền kinh tế xanh Việt Nam.

Có thể bạn quan tâm

Chương trình nghệ thuật đặc biệt Xuân Quê hương 2026. Ảnh: An Đăng

Nối vòng tay lớn, phát huy nguồn lực kiều bào

Trong giai đoạn phát triển mới, việc ban hành Nghị quyết số 23-NQ/TW là yêu cầu khách quan, đánh dấu bước phát triển mới trong tư duy của Đảng về người Việt Nam ở nước ngoài và công tác người Việt Nam ở nước ngoài.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm gặp cán bộ, nhân viên Đại sứ quán và đại diện cộng đồng người Việt Nam tại Canada. Ảnh: Thống Nhất

Tầm nhìn chiến lược trong giai đoạn phát triển mới

Nhất quán tinh thần đoàn kết trong đường lối chiến lược về công tác đối với người Việt Nam ở nước ngoài, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 23-NQ/TW - văn kiện chính trị quan trọng thể hiện rõ tầm nhìn chiến lược của Đảng trong giai đoạn phát triển mới.

TS Trần Hải Linh.

Hun đúc sức mạnh đại đoàn kết vì khát vọng chung

Thực tế minh chứng, đại đoàn kết không thể chỉ được thể hiện bằng khẩu hiệu mà phải được cụ thể hóa bằng cơ chế tham gia, đối thoại, phản biện, ghi nhận và sử dụng thực chất những đóng góp của kiều bào. Đó là khẳng định của TS Trần Hải Linh, Ủy viên Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Chủ tịch Hiệp hội Doanh nhân và Đầu tư Việt Nam-Hàn Quốc, Chủ tịch sáng lập Hội Chuyên gia, Trí thức Việt Nam-Hàn Quốc, khi trả lời phỏng vấn Nhân Dân cuối tuần.

Trại hè "Việt Nam 2026 - tôn vinh tiếng Việt gắn kết cộng đồng" được tổ chức dành riêng cho con em kiều bào ở xa Tổ quốc. Ảnh: UBNVNONN

Giữ tiếng Việt - Giữ một con đường trở về quê hương

Dù ở Tokyo, Paris, Seoul, Bangkok, Vientiane hay bất cứ nơi nào trên thế giới, khi một người trẻ tự hào nói hai tiếng Việt Nam, chúng ta biết rằng quê hương vẫn đang hiện diện trong trái tim các em. Bởi vậy, gìn giữ tiếng Việt không đơn thuần là gìn giữ sự tồn tại của một ngôn ngữ, mà đó là giữ một con đường trở về quê hương.

Cộng đồng người Việt tại Nga - nhịp cầu vững chắc nối tình hữu nghị Việt-Nga. Ảnh: Tâm Hằng

Chất xúc tác khơi lên tiềm lực kiều bào

Hơn 6,5 triệu người Việt Nam ở nước ngoài không chỉ hướng về quê hương, mà nhờ sự gắn kết của các cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài, có thể cùng hơn 100 triệu người Việt Nam trong nước tạo thành một mạng lưới chung của trí tuệ, khát vọng và hành động.

Nghị quyết số 23-NQ/TW mang tới những định hướng quan trọng và rất mới về giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và tăng cường gắn kết với quê hương. Ảnh: Xuân Giao

Xây những nhịp cầu mang văn hóa Việt Nam ra thế giới

Bên cạnh câu hỏi quen thuộc “Kiều bào có thể đóng góp gì cho đất nước?”, chúng ta cần đặt thêm một câu hỏi quan trọng không kém: “Đất nước có thể tạo điều kiện ra sao để kiều bào phát huy tốt nhất khả năng đóng góp của mình?”. Đây là vấn đề có ý nghĩa đặc biệt đối với một cộng đồng đông đảo, đa dạng và có lịch sử hình thành rất khác nhau như người Việt Nam ở nước ngoài.

Minh họa: PHAN DUY THANH

Thách thức trong kỷ nguyên dữ liệu

Trong thời đại mà mỗi phần trăm thành tích đều được đo đạc và tối ưu bằng dữ liệu, thế giới đã bước sang cuộc đua mới, nơi cảm biến và những con số có thể quyết định ranh giới thắng thua.

Vận động viên Hoàng Quý Phước là trường hợp hiếm hoi thuộc chương trình thí điểm khoa học đặc thù.

Khoảng trống còn thiếu

Muốn chinh phục mục tiêu giành từ năm đến bảy Huy chương vàng ASIAD, và phấn đấu có thành tích ổn định ở các kỳ Olympic, thể thao Việt Nam cần nhanh chóng ứng dụng các thành tựu khoa học công nghệ vào công tác đào tạo và huấn luyện vận động viên. Tuy nhiên, đây vẫn đang là mắt xích yếu nhất, đồng thời là bài toán lớn đầy thách thức ở thời điểm hiện tại.

Chuyên gia Dương Đức Thủy

“Chúng ta đã có máy, nhưng lại để trong kho!”

Đó là câu mà chuyên gia Dương Đức Thủy thốt lên trong cuộc trả lời phỏng vấn Nhân Dân cuối tuần. Bởi, vấn đề của điền kinh Việt Nam không chỉ là thiếu thiết bị, mà là thiếu cả thói quen dùng dữ liệu và tư duy chuyên nghiệp, từ nhà quản lý đến chính vận động viên.

Hệ thống SportVU tạo ra cuộc cách mạng ở nhiều môn thể thao tại Mỹ.

Từ tên lửa đến vạch ba điểm

Từ những năm 2005, hai nhà khoa học Israel với chuyên môn theo dõi tên lửa, Gal Oz và Miky Tamir, đã mang phương pháp định vị vật thể trong môi trường biến động đến với thể thao.

Nguyễn Thanh Nhàn ăn mừng bàn thắng mang về Huy chương vàng SEA Games 33, với chiếc "áo yếm" Catapult bên trong.

Cất cánh trên đường băng công nghệ

Thể thao không còn thuần túy là trò chơi của con người, khi những ứng dụng khoa học công nghệ đã đi sâu vào từng ngõ ngách, giúp các chuyên gia “số hóa” năng lực vận động viên bằng hồ sơ vận động chi tiết, từ đó nâng hiệu quả tập luyện và thi đấu.

Công nghệ TrackMan thay đổi hoàn toàn tư duy huấn luyện, sang áp dụng khoa học dữ liệu. Ảnh: Thành Đạt

Bệ phóng cho những “cỗ máy” bắn bóng

Dù sở hữu hệ thống sân tập, thi đấu tiêu chuẩn, cùng số lượng người chơi tăng nhanh, golf Việt Nam vẫn gặp nhiều thách thức trong quá trình đào tạo vận động viên đỉnh cao.

Cầu Trần Hưng Đạo (Hà Nội), công trình hạ tầng trọng điểm, được đẩy nhanh tiến độ từ các chính sách khơi thông nguồn lực đất đai theo Luật Đất đai năm 2024. Ảnh: Thành Đạt

Thể chế hóa chủ trương, mở đường cho phát triển

Trong giai đoạn phát triển mới, việc sửa đổi Luật Đất đai năm 2024 hướng tới thể chế hóa và hiện thực hóa tinh thần xuyên suốt trong Nghị quyết số 21-NQ/TW về quan điểm, định hướng sửa đổi Luật Đất đai và các luật có liên quan.

Dự án Luật Đất đai (sửa đổi) được kỳ vọng sẽ khơi thông nguồn lực đất đai và bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của Nhân dân, tổ chức, doanh nghiệp. Ảnh: Thành Đạt

Định vị vai trò mới trong phát triển đất nước

Khi mục tiêu phát triển thay đổi, từ vai trò đến tư duy quản lý, cách thức sử dụng đất đai cũng phải thay đổi. Đây được xác định là nhiệm vụ quan trọng, đã được Nghị quyết số 21-NQ/TW về quan điểm, định hướng sửa đổi Luật Đất đai và các luật có liên quan chỉ rõ.

Liên đoàn Thương mại và Công nghiệp Việt Nam (VCCI) phối hợp Bộ Nông nghiệp và Môi trường tổ chức lấy ý kiến góp ý hoàn thiện Dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi). Ảnh: Hữu Hùng

Hoàn thiện cơ chế, tháo gỡ triệt để vướng mắc phát sinh

Nhân Dân cuối tuần ghi nhận ý kiến của cơ quan chịu trách nhiệm soạn thảo, cơ quan thẩm định, các chuyên gia, luật sư đối với nội dung dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi), nhằm đẩy nhanh tiến trình thể chế hóa các chủ trương lớn của Đảng, tạo môi trường đầu tư minh bạch hơn, dư địa khai thác hiệu quả hơn nguồn lực đất đai phục vụ phát triển kinh tế-xã hội và tiếp tục tháo gỡ triệt để vướng mắc phát sinh trong quá trình thực thi.

Cơ sở dữ liệu đất đai và cơ sở dữ liệu công chứng có chức năng khác nhau nhưng bổ trợ cho nhau.

Bảo đảm an toàn pháp lý trong giao dịch đất đai

Nội dung Dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi) đã cơ bản thể chế hóa đầy đủ các chủ trương lớn của Đảng về quan điểm, định hướng sửa đổi Luật Đất đai và các luật có liên quan. Tuy nhiên, thực tiễn cho thấy, vẫn có một số vấn đề cần tiếp tục được rà soát, làm rõ, nhất là trong quy trình giao dịch đất đai.

Dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi) đã có nhiều điểm mới về hình thức bồi thường, chất lượng và địa điểm tái định cư cho người bị thu hồi đất. Trong ảnh: Người dân bị thu hồi đất phục vụ mở đường ở Đê La Thành về tái định cư tại Khu CT3 Nghĩa Đô, TP Hà Nội. Ảnh: HIẾU MINH

Minh bạch giá đất và phương án phục hồi sinh kế

Đã có nhiều điểm mới về hình thức bồi thường, chất lượng và địa điểm tái định cư, suất tái định cư tối thiểu cũng như cơ chế xác định giá bồi thường. Song, để bảo đảm tốt hơn quyền lợi của cả chủ đầu tư lẫn người có đất bị thu hồi và hạn chế vướng mắc trong giải phóng mặt bằng, Dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi) vẫn cần tiếp tục hoàn thiện một số quy định về vấn đề minh bạch giá đất và phương án phục hồi sinh kế.

Học phần Trải nghiệm hoạt động mỹ thuật của sinh viên Khoa Sư phạm Mỹ thuật, Trường đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương hiện được tích hợp đa dạng các hình thức đánh giá, khuyến khích sự sáng tạo của sinh viên. Nguồn ảnh: NUAE-Khoa Sư phạm Mỹ thuật.

Thúc đẩy tích hợp và tiếp cận liên ngành

Việc các cơ sở giáo dục đẩy mạnh chuyển đổi số, khai thác học liệu số, tăng cường thực hành, trải nghiệm đồng thời phối hợp với các tổ chức, cá nhân triển khai đa dạng các hoạt động giáo dục nghệ thuật trong và ngoài nhà trường, khuyến khích học sinh sáng tạo, cảm thụ và phát huy giá trị văn hóa truyền thống thể hiện rõ tinh thần đổi mới giáo dục nghệ thuật ở nước ta.

Giảng viên và sinh viên Khoa Nghệ thuật, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tham gia Chương trình văn nghệ chào mừng “80 năm Ngày Tổng tuyển cử đầu tiên bầu Quốc hội Việt Nam”, tháng 1/2026.

Dịch chuyển phương pháp, chú trọng nguồn lực

Nhân Dân cuối tuần ghi nhận ý kiến của một số nhà nghiên cứu, giảng viên, giáo viên bậc phổ thông về cách thức đổi mới giáo dục nghệ thuật, mức độ ứng dụng công nghệ trong giảng dạy và học tập, giúp cả thầy và trò vừa phát huy được tinh thần sáng tạo, nâng cao nhận thức thẩm mỹ, vừa góp phần bảo tồn, nhân lên giá trị nghệ thuật truyền thống của dân tộc.

Học sinh Trường tiểu học Phương Mai, Thành phố Hà Nội, tham dự Chương trình giao lưu Giáo dục kỹ năng tham gia giao thông an toàn cấp tiểu học năm học 2025-2026.

Để học sinh được sống trong âm nhạc

Giờ đây, chỉ với một thiết bị kết nối internet, mỗi học sinh có thể tiếp cận vô số ca khúc, thể loại và xu hướng âm nhạc của Việt Nam cũng như thế giới. Nhưng nghe nhiều không đồng nghĩa với biết nghe; tiếp xúc âm nhạc thường xuyên cũng chưa chắc tạo nên năng lực cảm thụ âm nhạc. Bởi vậy, bên cạnh việc trang bị kiến thức, tăng cường các hoạt động trải nghiệm cần được xem là một nội dung quan trọng của giáo dục âm nhạc trong nhà trường.

Học sinh Trường THCS Lê Ngọc Hân tham gia triển lãm tranh và giao lưu với các bác, các chú thương binh tại Trung tâm Điều dưỡng thương binh ở tỉnh Ninh Bình. Ảnh: Lê Ngọc

Xây dựng môi trường khuyến khích sự sáng tạo

Giáo dục nghệ thuật ở bậc phổ thông hiện nay là con đường quan trọng để phát triển cảm xúc, khả năng quan sát, tư duy sáng tạo và phát triển nhân cách của học sinh. Trong đó, môn Mĩ thuật góp phần giúp học sinh biết cảm thụ cái đẹp, biết biểu đạt suy nghĩ và cảm xúc của mình, biết sáng tạo và làm cho môi trường sống chung quanh trở nên đẹp hơn.

Cấu trúc mô hình SMART - MUSIC, một phương pháp giáo dục âm nhạc có thể phù hợp với học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt.

Ứng dụng công nghệ trong giáo dục đặc biệt

Việc ứng dụng công nghệ số trong dạy học âm nhạc cho học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt mở ra khả năng tăng cường tính trực quan, linh hoạt và cá nhân hóa quá trình học tập. Những đặc điểm khác biệt về khả năng chú ý, giao tiếp, ghi nhớ và tốc độ tiếp thu của học sinh tự kỷ hoặc khuyết tật trí tuệ đặt ra yêu cầu lựa chọn nội dung, phương pháp và học liệu phù hợp với từng cá nhân.

Xây dựng trường học hạnh phúc không chỉ là một khẩu hiệu. Trong ảnh: Cô và trò Trường THPT Việt Đức. Ảnh: Thành Đạt

Đổi mới bắt đầu từ người thầy

Năm học 2026-2027 được Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đặt kỳ vọng trở thành một năm học “hoàn toàn khác”, với những chuyển biến thực chất trong chất lượng giáo dục và đời sống nhà giáo.

Phát triển nghề nghiệp thông qua các lớp đào tạo, tập huấn hiệu quả sẽ giúp giáo viên vững bước trên hành trình nghề nghiệp. Trong ảnh: Lớp đào tạo kỹ năng đặt câu hỏi trong môn Ngữ văn tại Trường THCS Nguyễn Du (Hà Nội).

Mọi cải cách đều phải xuất phát từ lớp học

Một chương trình có thể được thiết kế rất hiện đại, một nền tảng số có thể được giới thiệu với nhiều tính năng, một chủ trương có thể đúng về tầm nhìn, nhưng khi bước qua cánh cửa lớp học, chất lượng của đổi mới vẫn phụ thuộc vào người giáo viên. Liệu họ có hiểu chủ trương, tin vào ý nghĩa của nó, có đủ năng lực, thời gian và quyền chủ động để hiện thực hóa nó hay không?

TS Vũ Minh Đức - Cục trưởng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Hành lang pháp lý bảo vệ người thầy

Năm học 2026-2027 đánh dấu một cột mốc đặc biệt, khi Luật Nhà giáo chính thức có hiệu lực thi hành từ ngày 1/1/2026. Lần đầu trong lịch sử giáo dục Việt Nam, vị thế, quyền lợi và trách nhiệm của người thầy được thể chế hóa bằng một đạo luật riêng. Để làm rõ những chính sách mới mang tính đột phá - từ tiền lương, phụ cấp, tuyển dụng đến bảo vệ quyền hành nghề của giáo viên, phóng viên Nhân Dân cuối tuần đã có cuộc trao đổi với TS Vũ Minh Đức - Cục trưởng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) chung quanh vấn đề này.

Khoảnh khắc cô Vũ Minh Trang, giáo viên chủ nhiệm lớp 6C Trường THCS Nguyễn Du “khoe” những thành quả đáng trân trọng nhất của mỗi giáo viên. Ảnh: Thành Đạt

Khoảng trống sau mỗi tiết dạy

Trên thực tế, nhiều giáo viên cho biết họ có thể hoàn thành tốt các công việc chuyên môn, từ soạn giáo án đến đứng lớp nhiều tiết. Song, điều khiến họ cảm thấy áp lực hơn cả là việc phải xử lý những vấn đề “ngoài giờ”. Chăm sóc sức khỏe tinh thần cho đội ngũ giáo viên đang được đặt ra cấp bách.