Thanh Hóa chấn chỉnh hoạt động giáo dục sau vụ việc giáo viên đánh học sinh mầm non

NDĐT- Ngày 10-2, Chủ tịch UBND thành phố Thanh Hóa Đào Trọng Quy có văn bản số 422/UBND-GD&ĐT về việc chấn chỉnh hoạt động giáo dục đối với các trường, cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Thanh Hóa.

Cơ quan chức năng làm việc với đơn vị, cá nhân và gia đình có cháu bé bị cô giáo đánh
Cơ quan chức năng làm việc với đơn vị, cá nhân và gia đình có cháu bé bị cô giáo đánh

Trước đó, 16 giờ ngày 9-2, cô giáo Ngô Thị Thùy Linh (SN 1989) thường trú tại phường Nam Ngạn, đang làm giáo viên thử việc tại lớp Mầm non 3, trường Mầm non Thanh Xuân Nam ở phường Đông Hương, thành phố Thanh Hóa đưa cháu Phạm Thị Thu Phương (SN 2014) đi vệ sinh trước giờ tan học. Theo giải trình của cô Linh, khi đưa cháu vào nhà vệ sinh, cháu Phương không đi vệ sinh mà đạp vào bụng cô giáo, cô Linh đã lấy đũa đánh vào hai bên đùi cháu. 16 giờ 40 phút cùng ngày, bà nội đến đón cháu Phương về nhà thì phát hiện một số vết lằn, thâm trên đùi cháu. Bà nội đưa cháu trở lại trường để nhà trường làm rõ sự việc, gia đình cháu Phương báo cáo sự việc đến các cơ quan chức năng.

Cùng ngày, Phòng Giáo dục và Đào tạo, Công an Thành phố Thanh Hóa làm việc với đơn vị, các cá nhân liên quan, xác định sự việc giáo viên dùng đũa đánh vào chân cháu Phương là có thật. Nhà trường cùng gia đình đưa cháu Phương đi khám tại bệnh viện nhi, bước đầu cho kết quả: Chân cháu Phương có các vết lằn roi, không bị tổn trương bên trong.

Qua vụ việc trên, Chủ tịch UBND Thành phố Thanh Hóa nghiêm khắc phê bình Hội đồng quản trị, cán bộ quản lý trường Mầm non Thanh Xuân Nam trong công tác quản lý, chỉ đạo hoạt động giáo dục của nhà trường đã để xảy ra việc bạo hành trẻ em, vi phạm các quy định về chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ, vi phạm các quy định của pháp luật. Yêu cầu nhà trường tích cực phối hợp với gia đình, các cơ quan chức năng khắc phục hậu quả, theo dõi sức khỏe cháu Phương.

Với cô giáo Ngô Thị Thùy Linh, yêu cầu nhà trường tạm thời đình chỉ công tác, chờ kết luận của cơ quan chức năng và căn cứ Luật Bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em, các quy định hiện hành có hình thức xử lý theo quy định.

Chủ tịch UBND thành phố Thanh Hóa cũng yêu cầu Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các trường mầm non, phổ thông, các cơ sở giáo dục trên địa bàn rút kinh nghiệm sâu sắc để tổ chức các hoạt động giáo dục đảm bảo chất lượng, hiệu quả, tuân thủ các quy định pháp luật; phối hợp với các cơ quan chức năng, chỉ đạo trường Mầm non Thanh Xuân Nam xử lý, khắc phục hậu quả vụ việc nêu trên.

Với các nhà trường, cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông trên địa bàn, lãnh đạo thành phố Thanh Hóa chỉ đạo tổ chức nghiên cứu kỹ các văn bản của Đảng, Nhà nước, các Bộ và ngành giáo dục để thực hiện nghiêm túc công tác giáo dục, nuôi dưỡng trẻ; xây dựng nội qui, quy chế làm việc, quán triệt đến từng cán bộ, giáo viên trong trường để thực hiện nghiêm túc chương trình, nội dung giáo dục. Các trường, cơ sở giáo dục tư thục phải nghiêm túc tuyển chọn giáo viên, nhân viên đủ bằng cấp, có đạo đức nghề nghiệp và làm hợp đồng, cam kết trước khi thực hiện nhiệm vụ được giao.

Lãnh đạo UBND thành phố Thanh Hóa cũng yêu cầu UBND các xã, phường phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo hoạt động các nhóm trẻ tư thục trên địa bàn đảm bảo đúng quy định hiện hành, triển khai các nội dung nêu trên đến các chủ nhóm trẻ mầm non tư thục.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.