Ra mắt Mạng lưới cơ sở đào tạo chính sách và quản trị công

Ngày 24/4, tại Đại học Kinh tế quốc dân diễn ra Lễ ra mắt Mạng lưới cơ sở đào tạo chính sách và quản trị công; đồng thời khai mạc Diễn đàn Khoa học thường niên lần thứ nhất với chủ đề “Quản trị quốc gia và đào tạo nhân lực quản lý trong kỷ nguyên mới”.

Lễ ký thỏa thuận hợp tác về việc đồng sáng lập và tham gia Mạng lưới cơ sở đào tạo chính sách và quản trị công. (Ảnh: TUẤN ANH)
Lễ ký thỏa thuận hợp tác về việc đồng sáng lập và tham gia Mạng lưới cơ sở đào tạo chính sách và quản trị công. (Ảnh: TUẤN ANH)

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Xuân Thắng, nguyên Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương dự và phát biểu ý kiến. Sự kiện quy tụ đông đảo các nhà khoa học, chuyên gia, lãnh đạo các đại học, trường đại học, học viện, viện nghiên cứu, các giảng viên, nghiên cứu sinh, học viên, sinh viên cùng 10 cơ sở đào tạo, nghiên cứu trong lĩnh vực chính sách và quản trị công.

Mạng lưới cơ sở đào tạo chính sách và quản trị công mang sứ mệnh kết nối các cơ sở đào tạo, các nhà khoa học nhằm chia sẻ tri thức, xây dựng cộng đồng khoa học vững mạnh về chính sách và quản trị công, mạng lưới hướng tới tạo ra những giá trị thiết thực cho các thành viên, góp phần nâng cao năng lực quản trị quốc gia.

a0ba718a-3436-424a-8a5d-e6eaa53e181f.jpg
Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Xuân Thắng, nguyên Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương tặng hoa chúc mừng.

Mạng lưới được kiến tạo bởi 10 đơn vị, gồm: Đại học Kinh tế quốc dân; Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh; Học viện Hành chính và Quản trị công; Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; Học viện Chính sách và Phát triển; Học viện Khoa học xã hội (Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam); Học viện Nông nghiệp Việt Nam; Trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội); Viện Kinh tế, Xã hội và Môi trường (Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh); Trường đại học Kinh tế (Đại học Đà Nẵng); Trường đại học Kinh tế (Đại học Huế).

Phát biểu ý kiến tại lễ ra mắt, Phó giáo sư, Tiến sĩ Bùi Huy Nhượng, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân nhấn mạnh, trong kỷ nguyên mới, khi kinh tế số và quản trị dựa trên dữ liệu đang làm thay đổi sâu sắc cấu trúc và phương thức vận hành của nền kinh tế, quản trị quốc gia đã và đang trở thành yếu tố mang tính quyết định đối với năng lực cạnh tranh và sự phát triển bền vững của mỗi quốc gia.

Theo đó, quản trị quốc gia của Việt Nam trong kỷ nguyên mới cần tiếp tục tinh gọn bộ máy, phân định rõ thẩm quyền giữa Trung ương và địa phương, nâng cao hiệu quả phối hợp chính sách, đồng thời xây dựng đội ngũ cán bộ có năng lực số, có tư duy chiến lược và khả năng ra quyết định dựa trên dữ liệu.

47cdc829-6ae1-42cd-a4b9-daf44185eafb.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Huy Nhượng, Giám đốc Đại học Kinh tế quốc dân phát biểu ý kiến.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Huy Nhượng cho biết thực tiễn triển khai các chủ trương của Đảng thời gian qua đã mang lại những chuyển biến tích cực; tuy nhiên vẫn còn một số hạn chế như sự phối hợp giữa các cấp, các ngành đôi khi chưa linh hoạt; phân cấp, phân quyền chưa gắn chặt với trách nhiệm giải trình; năng lực phân tích chính sách, năng lực số và tư duy chiến lược của một số đội ngũ cán bộ vẫn còn khoảng cách so với yêu cầu đặt ra, đòi hỏi các cơ sở giáo dục phải đổi mới mạnh mẽ trong đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước.

Trong bối cảnh đó, việc ra mắt mạng lưới với sự tham gia của 10 đơn vị uy tín được đánh giá là bước tiến có ý nghĩa quan trọng, không chỉ tạo không gian hợp tác học thuật mà còn là nền tảng để kết nối tri thức, chia sẻ nguồn lực, đồng kiến tạo các giá trị mới, hướng tới một nền quản trị công hiện đại, hiệu quả và có trách nhiệm giải trình cao.

Phát biểu tại sự kiện, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Xuân Thắng, nguyên Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương đánh giá cao sáng kiến thành lập mạng lưới cơ sở đào tạo chính sách và quản trị công. Trên cơ sở tôn chỉ, mục đích đã đề ra, mạng lưới cần tiếp tục được mở rộng, trở thành nền tảng tập hợp, quy tụ và lan tỏa tri thức của đội ngũ làm công tác khoa học, đào tạo, phục vụ trực tiếp yêu cầu phát triển trong kỷ nguyên mới.

Theo Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Xuân Thắng, mạng lưới hiện đã tập hợp được nhiều cơ sở đào tạo đa dạng, song vẫn cần mở rộng hơn nữa, không chỉ giới hạn ở các cơ sở đào tạo cán bộ quản lý mà còn bao gồm các đơn vị tham gia bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, nâng cao năng lực tổ chức thực hiện cho đội ngũ cán bộ. Ở đây, vấn đề cốt lõi là năng lực, không chỉ là năng lực nắm kiến thức, hiểu rõ trách nhiệm, vai trò hay giải trình mà là năng lực tổ chức thực hiện hiệu quả.

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Xuân Thắng, nguyên Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương phát biểu ý kiến.

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Xuân Thắng, nguyên Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch Hội đồng Lý luận Trung ương phát biểu ý kiến.

Ông đặc biệt nhấn mạnh đến yêu cầu nâng cao năng lực thực thi, không chỉ dừng ở kiến thức, nhận thức trách nhiệm hay giải trình, mà phải hướng tới năng lực tổ chức thực hiện hiệu quả trong thực tiễn.

Đánh giá cao ý nghĩa của diễn đàn khoa học, Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Xuân Thắng cho rằng quản trị công cần được tiếp cận trong tổng thể rộng hơn, phát huy trí tuệ của nhiều chủ thể, trong đó có doanh nghiệp và các tổ chức văn hóa-xã hội, đặc biệt trong bối cảnh phát triển các địa phương gắn với kinh tế di sản.

Trong khuôn khổ lễ ra mắt, Diễn đàn Khoa học thường niên lần thứ nhất với chủ đề “Quản trị quốc gia và đào tạo nhân lực quản lý trong kỷ nguyên mới” tập trung vào 5 nhóm chủ đề: quản trị quốc gia; quản trị địa phương; đào tạo nhân lực quản lý; quản lý ngành, lĩnh vực gắn với phát triển bền vững; quản trị doanh nghiệp và phát triển khu vực kinh tế.

82e311f0-c516-4eb3-a403-35b8c12ba139.jpg
Các trường thành viên mạng lưới trao đổi bàn tròn với chủ đề: Xu hướng quản trị quốc gia và vai trò của các cơ sở đào tạo, nghiên cứu trong kỷ nguyên mới.

Các đại biểu tập trung thảo luận 3 vấn đề trọng tâm: định hình mô hình quản trị quốc gia trong kỷ nguyên mới và yêu cầu đối với nguồn nhân lực quản lý công; những yêu cầu đặt ra đối với đội ngũ cán bộ trong quá trình tinh gọn bộ máy, triển khai mô hình chính quyền địa phương; vai trò của các cơ sở giáo dục, nghiên cứu trong việc đóng góp xây dựng nền quản trị công hiệu quả, minh bạch, trách nhiệm giải trình cao trong kỷ nguyên số.

Ban Tổ chức cho biết những trao đổi tại diễn đàn sẽ được tổng hợp thành báo cáo tư vấn chính sách gửi tới các cơ quan Đảng, Nhà nước và các bên liên quan, góp phần hoàn thiện mô hình quản trị quốc gia vì sự phát triển bền vững của Việt Nam.

Có thể bạn quan tâm

Giáo viên tại điểm trường Suối Hai, Trường tiểu học Cam Phước Đông 1, phường Ba Ngòi, tỉnh Khánh Hòa giúp các em học sinh dân tộc Raglai rèn chữ viết trên lớp học hè. (Ảnh: NGUYỄN TRUNG)

Giữ con chữ cho trẻ em dân tộc Raglai

Trước cái nắng bỏng rát của những ngày tháng 7 ở tổ dân phố Giải Phóng, phường Ba Ngòi (tỉnh Khánh Hòa), trong khi nhiều đứa trẻ theo cha mẹ lên nương rẫy hay mải mê với những trò chơi mùa hè, tại điểm trường Suối Hai vẫn có gần 50 học sinh dân tộc Raglai đều đặn cắp sách đến lớp mỗi sáng.

Đến nay, Dự án Trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Na Ngoi có 4 trong tổng số 16 dãy nhà chính được hoàn thành, còn lại 12 hạng mục đang triển khai hoàn thiện.

Nghệ An quyết tâm đưa các hạng mục ưu tiên của trường phổ thông nội trú liên cấp vào sử dụng trước ngày 30/8

Ngày 25/7, thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An cho biết, khối lượng thi công giai đoạn 1 các trường phổ thông nội trú liên cấp hiện đạt từ 55% đến 65% tổng giá trị hợp đồng. Riêng dự án ở xã Nhôn Mai tiến độ thi công chậm khoảng 1 tháng do phải điều chỉnh phương án thiết kế vì sạt lở ta-luy mặt bằng.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường THPT Trần Phú (Hoàn Kiếm, Hà Nội) (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Tạo chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong giáo dục

Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026 tổ chức trong hai ngày 23 và 24/7 tại Phú Thọ trong bối cảnh toàn ngành đang đứng trước yêu cầu tạo ra những chuyển biến mạnh mẽ, thực chất trong thực hiện các chủ trương của Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo.

Trường mầm non Trương Vương, phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái Nguyên thuộc diện sắp xếp, sáp nhập.

Thái Nguyên sớm ổn định việc sáp nhập trường học

Chủ trương sáp nhập trường học đang nhận được sự quan tâm lớn của dư luận xã hội, phụ huynh, học sinh, giáo viên, cán bộ lãnh đạo các trường trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên. Việc sáp nhập trường học cần được triển khai khẩn trương, gắn với sàng lọc đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý để chuẩn bị cho năm học mới một cách tốt nhất.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu tại Hội nghị Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2026. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn: Trả lại chất lượng giáo dục thực chất, xây dựng hệ thống học thật, thi thật

Chuẩn bị cho năm học mới 2026-2027, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn yêu cầu các Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cần xác định những thước đo cụ thể về kết quả thực chất mà toàn ngành phải hoàn thành, trong đó, mục tiêu cao nhất là quyết tâm xây dựng một nền giáo dục công bằng, chất lượng và trung thực.

Câu lạc bộ Hiến máu nhân đạo.

Nơi thanh xuân được viết bằng những trang rực rỡ

Với nhiều thế hệ sinh viên Trường đại học Luật (Đại học Huế), các câu lạc bộ, đội, nhóm không đơn thuần là nơi tham gia các hoạt động ngoại khóa. Đó là nơi họ viết thanh xuân của mình bằng kỷ niệm và những trải nghiệm đáng nhớ, bằng sự trưởng thành và những ước mơ đang từng ngày được chắp cánh.

Cô và trò Trường tiểu học Suối Hoa, phường Kinh Bắc.

Bắc Ninh giảm tối thiểu 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học sau sắp xếp

Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Ngay sau khi phát hiện sai phạm tại điểm thi Trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Trực, xã Tuyên Hóa (Quảng Trị), tỉnh Quảng Trị triển khai tổng rà soát công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 trên địa bàn, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.

Thí sinh trong mùa thi năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cần lộ trình xây dựng hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực

Một hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực sẽ tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Muốn thành công, các giải pháp phải được triển khai đồng bộ, hình thành một “hệ sinh thái chuyển đổi thi” với lộ trình rõ ràng, khả thi và dễ thực hiện.

Cha mẹ học sinh làm thủ tục và tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại một cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Hà Nội.

Thí điểm mô hình trung học nghề năm học 2026-2027

Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.