Đại học Kinh tế quốc dân trao bằng tốt nghiệp chương trình cử nhân quốc tế

Ngày 29/3, Đại học Kinh tế quốc dân tổ chức Lễ trao bằng tốt nghiệp khóa 1, Chương trình Cử nhân quốc tế liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia).

Giám đốc Đại học Kinh tế quốc dân và đại diện Đại học La Trobe trao bằng cho các tân cử nhân (Ảnh: Mạnh Xuân)
Giám đốc Đại học Kinh tế quốc dân và đại diện Đại học La Trobe trao bằng cho các tân cử nhân (Ảnh: Mạnh Xuân)

Chương trình Cử nhân quốc tế liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe được xây dựng trên nền tảng hiện đại, giảng dạy bằng tiếng Anh, với đội ngũ giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ được đào tạo tại các quốc gia tiên tiến và có nhiều năm kinh nghiệm của cả hai trường.

Sinh viên được học tập trong môi trường năng động, thân thiện, với cơ sở vật chất và trang thiết bị hiện đại phục vụ đào tạo và nghiên cứu. Chương trình đóng vai trò là một vườn ươm tri thức, nơi khuyến khích sinh viên khám phá và phát triển năng lực bản thân để chinh phục những đỉnh cao của khoa học.

img-6227.jpg
PGS, TS Bùi Huy Nhượng, Giám đốc Đại học Kinh tế quốc dân phát biểu tại buổi lễ (Ảnh: Mạnh Xuân)

Điểm đặc biệt của chương trình là sinh viên có thể lựa chọn hoàn thành toàn bộ 3 năm học tại Đại học Kinh tế quốc dân hoặc học 2 năm tại Đại học Kinh tế quốc dân và chuyển tiếp sang Australia trong 1 năm.

Phát biểu tại buổi lễ, PGS, TS Bùi Huy Nhượng, Giám đốc Đại học Kinh tế quốc dân cho biết, ba năm học vừa qua không chỉ là quãng thời gian để các sinh viên tích lũy kiến thức, mà còn là hành trình làm quen với môi trường mới, thích nghi với phương pháp đào tạo quốc tế.

Với nền tảng kiến thức, kỹ năng được trang bị, PGS, TS Bùi Huy Nhượng mong muốn các tân cử nhân chủ động nắm bắt cơ hội, linh hoạt thích nghi với những thay đổi của môi trường làm việc, luôn giữ cho mình thái độ tích cực và trách nhiệm, tạo ra giá trị không chỉ cho bản thân mà còn cho gia đình, cộng đồng và xã hội.

img-6257.jpg
Chương trình Cử nhân quốc tế liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe

Quá trình đào tạo, không chỉ là kiến thức chuyên môn về Tài chính và Quản lý, hai đại học còn tạo lập cho các em một nền tảng vững chắc về các kỹ năng mềm và tư duy hội nhập, tiếp cận với môi trường học tập đa văn hóa, khuyến khích sáng tạo và hình thành tư duy phản biện… để phát triển bản thân một cách toàn diện.

PGS.TS Sophia Duan (Đại học La Trobe) cho biết, việc trao bằng tốt nghiệp cho các tân cử nhân đã khẳng định một bước tiến ý nghĩa trong mối quan hệ hợp tác giữa Đại học La Trobe và Đại học Kinh tế quốc dân.

Sự hợp tác này thể hiện cam kết chung của hai trường trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, cũng như đào tạo nên những thế hệ sinh viên có thể đóng góp cho một nền kinh tế toàn cầu đang không ngừng thay đổi.

z7669851638486-41147bf10b1701c97d83923b58d17a4e.jpg
Tham Tán Thương mại và Đầu tư, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội Chris Morley phát biểu tại buổi lễ

Các tân cử nhân sẽ không chỉ mang theo kiến thức và kỹ năng đã tích lũy, mà còn giữ được tinh thần ham học hỏi, sự chính trực và định hướng rõ ràng cho bản thân. Tương lai của lĩnh vực kinh doanh và tài chính sẽ được định hình bởi chính những con người như các em, và bởi những lựa chọn mà các em đưa ra từ hôm nay.

Đại diện các sinh viên tốt nghiệp được nhận bằng, tân cử nhân Võ Trường Giang chia sẻ quá trình học tập, không chỉ được học kiến thức chuyên môn về tài chính và quản lý, mà còn học được cách tư duy phản biện, cách hợp tác, cách tự tin trình bày ý tưởng và trau dồi các kỹ năng sống, kỹ năng quản lý và lãnh đạo…

img-6281.jpg
PGS.TS Hoàng Xuân Quế, Viện trưởng Tài chính- Ngân hàng (Đại học Kinh tế quốc dân) động viên tân cử nhân bước vào cuộc sống, công việc, đóng góp nguồn lực cho đất nước

Với tất cả những gì mà Chương trình Cử nhân quốc tế liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe đã, đang và sẽ mang lại giúp cho các tân cử nhân đủ tự tin và tự hào để trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình, trở thành công dân toàn cầu để tạo dựng sự nghiệp cho riêng mình và mang lại nhiều giá trị cho bản thân, gia đình và xã hội.

Tham dự buổi lễ, Tham tán Thương mại và Đầu tư, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội Chris Morley khẳng định trong khuôn khổ quan hệ Đối tác chiến lược toàn diện, Việt Nam và Australia hợp tác trên nhiều lĩnh vực nhưng giáo dục và con người luôn là trọng tâm.

img-6300.jpg
Các đại biểu, phụ huynh và tân cử nhân tại buổi lễ

Trong đó, thông qua nhiều hình thức: các chương trình học bổng, du học Australia, hợp tác nghiên cứu và đặc biệt là các chương trình liên kết đào tạo giúp sinh viên có thể nhận bằng cấp của Australia ngay tại Việt Nam. Trong đó, quan hệ hợp tác giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe là minh chứng rõ nét cho quan hệ của hai nước.

Với việc được trao bằng tốt nghiệp, các tân cử nhân của Chương trình Cử nhân quốc tế liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe chính thức trở thành thành viên của cộng đồng cựu sinh viên - một mạng lưới với hơn 160 nghìn người Việt Nam đã nhận bằng cấp của các cơ sở đào tạo Australia.

img-6250.jpg
Toàn cảnh buổi lễ

Những cựu sinh viên đang đóng góp trên mọi lĩnh vực của xã hội Việt Nam, từ khu vực nhà nước, khu vực tư nhân cho đến đa dạng các ngành nghề khác nhau. Đồng thời, các tân cử nhân trở thành một phần của cộng đồng kết nối, nhịp cầu góp phần vun đắp mối quan hệ, gắn kết tương lai của hai nước.

Ông Chris Morley mong muốn khi Việt Nam đang tập trung vào đổi mới sáng tạo, công nghệ, biến đổi khí hậu, năng lượng tái tạo và phát triển nguồn nhân lực, các tân cử nhân sẽ góp phần đóng một vai trò rất quan trọng để chung sức thực hiện những mục tiêu trên. Cùng với đó, các tân cử nhân sẽ tiếp tục quan tâm đến các vấn đề của khu vực và thế giới, đồng thời chủ động thúc đẩy suy nghĩ và hành động hợp tác như những công dân khu vực và toàn cầu.

Có thể bạn quan tâm

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.

Trại hè thực nghiệm bán trú “The Eclipsed-Những sắc màu khuất lấp” vào tháng 8 vừa qua tại thành phố Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ), thu hút hơn 50 học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi (lớp 7, 8, 9) tham gia. (Ảnh: Ban tổ chức)

Đánh thức những tiềm năng đa diện của thế hệ trẻ

Trong môi trường học đường, kết quả học tập và các kỳ thi vẫn là thước đo quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, đằng sau mỗi bảng điểm còn là những giá trị được phản ánh qua khả năng sáng tạo, tư duy không gian, năng khiếu âm nhạc, sự linh hoạt vận động hay năng lực kết nối cộng đồng. 

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu tại Lễ khai giảng. (Ảnh: MẠNH XUÂN)

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng Chương trình cử nhân quốc tế, liên kết Đại học La Trobe

Ngày 6/9, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ khai giảng khóa 5, Chương trình Cử nhân quốc tế hệ chính quy, liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia). Đại diện lãnh đạo hai trường, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội và đông đảo các cơ quan, đơn vị tham dự buổi lễ.

Học sinh Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B trong Lễ khai giảng năm học 2026-2027. (Ảnh: BẢO NGÂN)

Trung học cơ sở Cầu Giấy B đặt mục tiêu nâng chất lượng sau sắp xếp

Năm học 2026-2027 đánh dấu chặng đường mới của Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B sau sắp xếp. Cùng với ổn định tổ chức, nhà trường xác định trọng tâm là phát huy thế mạnh của hai trường trước đây, thống nhất chất lượng giáo dục giữa trụ sở chính và phân hiệu, tạo môi trường để mỗi học sinh được phát triển toàn diện.