Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn giữ chức Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội nhiệm kỳ 2025-2030

Ngày 1/10, tại Hà Nội, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức công bố Quyết định công nhận Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội nhiệm kỳ 2020-2025, tiếp tục giữ chức vụ Hiệu trưởng Nhà trường nhiệm kỳ 2025-2030, theo Quyết định số 2588/QĐ-BGDĐT ngày 11/9/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Thứ trưởng Thường trực Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng trao Quyết định cho Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn. (Ảnh: THANH TÙNG)
Thứ trưởng Thường trực Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng trao Quyết định cho Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn. (Ảnh: THANH TÙNG)

Đây là sự kiện có ý nghĩa quan trọng, góp phần kiện toàn đội ngũ lãnh đạo, tạo tiền đề để trường tiếp tục thực hiện lộ trình tự chủ, khẳng định vị thế mới trong hệ thống giáo dục và đào tạo.

Phát biểu tại buổi lễ, Thứ trưởng Thường trực Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng chúc mừng Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn tiếp tục được tín nhiệm, giao trọng trách Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội; đồng thời nhấn mạnh những đòi hỏi rất cao trong thời gian tới, gắn với yêu cầu đột phá phát triển giáo dục, đào tạo nói chung và trong giáo dục đại học, đặc biệt khối ngành sư phạm nói riêng.

Theo Thứ trưởng, ngay quan điểm đầu tiên, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị đã nêu rõ: “Nhận thức sâu sắc, đầy đủ và thực hiện nhất quán quan điểm giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, quyết định tương lai dân tộc, thể hiện vai trò đặc biệt quan trọng của giáo dục, đào tạo. Trong đó, đội ngũ nhà giáo lại là nhân tố quyết định đến chất lượng giáo dục. Trường đại học Sư phạm Hà Nội đào tạo ra đội ngũ thầy giáo, cô giáo các cấp học cho mọi miền đất nước, từ trực tiếp giảng dạy, đến quản lý và nhiều cương vị khác…"

47ad1587-778e-4f9b-abe2-2d55e888638e-1756.jpg
Thứ trưởng Thường trực Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng phát biểu tại buổi lễ.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh: Công tác cán bộ luôn giữ vị trí then chốt trong công tác xây dựng Đảng, Nhà nước và chính quyền; trong ngành giáo dục, việc lựa chọn, bồi dưỡng và bổ nhiệm cán bộ lãnh đạo, nhất là người đứng đầu các cơ sở giáo dục trọng điểm như Trường đại học Sư phạm Hà Nội, có ý nghĩa đặc biệt quan trọng.

Trong hơn 74 năm xây dựng và trưởng thành, Trường đại học Sư phạm Hà Nội đã khẳng định vị thế là trung tâm đào tạo, nghiên cứu hàng đầu cả nước, góp phần to lớn vào sự nghiệp phát triển giáo dục và đào tạo.

Đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhà khoa học của nhà trường không ngừng lớn mạnh, nhiều người đã trở thành những chuyên gia uy tín trong và ngoài nước. Thế hệ sinh viên, học viên trưởng thành từ mái trường này luôn giữ vững niềm tự hào, vững bước trên con đường cống hiến cho sự nghiệp giáo dục và phát triển đất nước.

Khẳng định những thành tựu mà nhà trường đạt được thời gian qua, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh: Một minh chứng rõ nét chính là sự đoàn kết, đồng lòng trong xây dựng đội ngũ lãnh đạo các thế hệ nối tiếp nhau.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn đã có gần 25 năm công tác tại Trường đại học Sư phạm Hà Nội, trải qua nhiều cương vị công tác khác nhau, nay được tập thể nhà trường tín nhiệm, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo quyết định công nhận chức vụ Hiệu trưởng nhiệm kỳ 2025-2030.

bc2b2ac9-da18-4452-b989-65390aa13ec9-115.jpg
Thứ trưởng Thường trực Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng tặng hoa chúc mừng Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn.

Đây là vinh dự rất lớn đối với Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, khi cùng tập thể gánh trên vai sứ mệnh lịch sử của 74 năm xây dựng Trường đại học Sư phạm Hà Nội, cùng với đó là con đường trí thức với đòi hỏi rất cao, sự đột phá của giáo dục và đào tạo nói chung và sự đột phá yêu cầu cao của giáo dục đại học trong bối cảnh sư phạm nói riêng.

Với nhiệm kỳ 2025-2030, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng mong muốn tập thể lãnh đạo, cán bộ, giảng viên và sinh viên Trường đại học Sư phạm Hà Nội, dưới sự dẫn dắt của Hiệu trưởng Nguyễn Đức Sơn, sẽ phát huy truyền thống đoàn kết, trí tuệ, bản lĩnh, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước và ngành giáo dục giao phó. Qua đó, tiếp tục khẳng định vị thế là cơ sở đào tạo, nghiên cứu sư phạm trọng điểm, đóng góp hiệu quả vào sự phát triển của nền giáo dục Việt Nam trong giai đoạn mới.

Phát biểu nhận nhiệm vụ, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn khẳng định sẽ cùng tập thể lãnh đạo, cán bộ, giảng viên tiếp tục thực hành các giá trị đã được định hình trong lịch sử nhà trường, đó là: chuẩn mực, sáng tạo, tiên phong; đồng thời, hiện thực hóa triết lý đào tạo của nhà trường, đào tạo những nhà giáo xuất sắc, nhà khoa học, chuyên gia có tinh thần nhân văn, tư duy hiện đại và hành động vì sự phát triển cộng đồng.

cc0ae991-9ca3-457b-91ec-b9bfe0dbfb73-8824.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn phát biểu tại buổi lễ. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn khẳng định nỗ lực phấn đấu cho mục tiêu nhà trường trở thành đại học trọng điểm quốc gia để có không gian phát triển mới cho các lĩnh vực vốn là thế mạnh truyền thống, như: đào tạo giáo viên, khoa học giáo dục, khoa học xã hội nhân văn, khoa học cơ bản; để tương đồng với các đại học khác trên thế giới; đồng thời, trở thành đại học sư phạm trọng điểm để có tầm vóc to lớn hơn, vững vàng hơn, xứng tầm với vị thế hàng đầu trong đào tạo giáo viên và trong giáo dục đại học; để thực hiện tốt hơn sứ mạng của nhà trường, để sức lan tỏa các giá trị về chuyên môn, nghề nghiệp mạnh mẽ hơn; cũng là để vượt lên khuôn khổ cũ và giới hạn của chính mình.

Trường đại học Sư phạm Hà Nội được thành lập ngày 11/10/1951 theo Nghị định số 276/NĐ của Bộ Quốc gia Giáo dục (nay là Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Trải qua hơn 70 năm xây dựng và phát triển, nhà trường đã khẳng định vị thế là cơ sở đào tạo sư phạm trọng điểm quốc gia, góp phần quan trọng trong sự nghiệp phát triển giáo dục nước nhà.

Hiện nay, trường có 52 ngành đào tạo trình độ đại học, 56 chuyên ngành đào tạo thạc sĩ và 44 chuyên ngành đào tạo tiến sĩ; đã được công nhận kiểm định chất lượng giáo dục chu kỳ 2 theo tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Với đội ngũ hơn 1.033 viên chức, người lao động, trong đó có 11 giáo sư, 125 phó giáo sư, gần 300 tiến sĩ và hơn 380 thạc sĩ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội đang từng bước nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo, đặc biệt trong lĩnh vực khoa học giáo dục.

Có thể bạn quan tâm

(Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Gian lận thi tại Điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang: Đã khởi tố 29 bị can, tiếp tục mở rộng điều tra

Kết quả điều tra ban đầu xác định sai phạm tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang là sai phạm tập thể, có tổ chức. Đến nay, cơ quan điều tra đã điều tra làm rõ hành vi phạm tội và khởi tố 29 bị can, trong đó bắt tạm giam 7 bị can và tiếp tục mở rộng điều tra theo nguyên tắc "điều tra làm rõ đến đâu xử lý đến đó". 

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm chủ trì phiên họp Ban Chỉ đạo Trung ương thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 30/7. (Ảnh: ĐĂNG KHOA)

Làm chủ AI từ nhà trường: Nền tảng của nguồn nhân lực chất lượng cao

Phát biểu kết luận tại Phiên họp Ban Chỉ đạo Trung ương thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 30/7, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh yêu cầu chuyển căn bản từ mô hình phát triển dựa vào lao động giản đơn sang lao động sáng tạo, trong đó nguồn nhân lực chất lượng cao phải trở thành động lực quan trọng của tăng trưởng.

Hội thảo thu hút đông đảo cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục trên địa bàn toàn tỉnh Hưng Yên.

Đẩy mạnh chuyển đổi số và phát triển hệ sinh thái giáo dục STEM công nghệ cao

Trong 2 ngày 4, 5/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên tổ chức Hội thảo "Đột phá chuyển đổi số ngành giáo dục và đào tạo; triển khai mô hình giáo dục STEM". Đây là Hội thảo quy mô lớn có sự tham gia của cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục các cấp học và đại diện lãnh đạo khối xã, phường trên địa bàn toàn tỉnh.

Cục trưởng Cục Quản lý giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo Huỳnh Văn Chương tại Họp báo sáng 5/8 (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Bộ Giáo dục và Đào tạo lý giải việc tổ chức thi lại cho thí sinh Tuyên Quang mà không áp dụng cho thí sinh Quảng Trị

Vì sao cùng là vi phạm quy chế thi nhưng các thí sinh Trường chuyên Tuyên Quang được tổ chức thi lại, còn thí sinh Trường THPT Lê Trực (Quảng Trị) bị hủy kết quả? Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, vụ việc vi phạm tại Tuyên Quang và Quảng Trị có bản chất khác nhau nên cách xử lý cũng khác nhau.

Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức họp báo thông tin phương án xử lý đối với thí sinh tại Điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang

Hủy toàn bộ kết quả tại Điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang, dự kiến thi lại tất cả các môn vào 14 và 15/8

Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định tổ chức thi lại tất cả các môn đối với thí sinh tại Điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang và cho biết, việc tổ chức thi lại nhằm bảo đảm yêu cầu khách quan và công bằng của Kỳ thi, không phải là biện pháp xử lý kỷ luật đối với thí sinh tại Điểm thi.

Trường tiểu học Mỹ Hương và Trường tiểu học Đạo Long, thuộc địa bàn phường Phan Rang (tỉnh Khánh Hòa) sáp nhập thành Trường tiểu học Mỹ Hương. (Ảnh: NGUYỄN TRUNG)

Khánh Hòa giảm trường công lập: Cuộc tái cấu trúc nhằm tinh gọn bộ máy, tăng nguồn lực cho dạy học

Từ năm học 2026-2027, tỉnh Khánh Hòa thực hiện tái cấu trúc quy mô lớn đối với hệ thống giáo dục công lập khi giảm tương đương 37,2% số trường hiện có. Việc sáp nhập trường lớp là một bước chuyển trong tư duy quản trị giáo dục theo hướng tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả nguồn lực, ưu tiên đội ngũ trực tiếp đứng lớp.

[Video] Lọc ảo xét tuyển đại học 2026 với 6 vòng toàn quốc từ hôm nay (4/8)

[Video] Lọc ảo xét tuyển đại học 2026 với 6 vòng toàn quốc từ hôm nay (4/8)

Từ hôm nay (4/8), Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các cơ sở đào tạo trên cả nước bắt đầu 6 vòng lọc ảo xét tuyển đại học năm 2026. Quy trình diễn ra đến ngày 9/8 nhằm xác định nguyện vọng trúng tuyển cao nhất của mỗi thí sinh, trước khi các trường chốt điểm chuẩn và công bố kết quả trúng tuyển đợt 1 trước 17h ngày 13/8.

Giáo sư, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc tham dự trực tuyến Hội thảo khoa học “Giáo sư, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc với sự phát triển khoa học giáo dục Việt Nam” tổ chức năm 2024. (ẢNH: MOET)

Một nhân cách đáng kính trọng của nền giáo dục Việt Nam

Một buổi sáng đầu tháng Tám, chúng tôi tìm gặp Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Kiều, Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý-Giáo dục Việt Nam, nguyên Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam - người có nhiều năm gắn bó, công tác cùng Giáo sư, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc.

Khi đội ngũ nhà giáo yên tâm với công việc, các mục tiêu đổi mới có thêm điều kiện đi vào từng giờ học.

Năm học của kỳ vọng đổi mới

Ngành giáo dục bước vào năm học 2026-2027 với nhiệm vụ đưa nhiều quyết sách mới được ban hành vào cuộc sống. Mỗi lớp học, mỗi nhà trường sẽ là nơi kiểm chứng hiệu quả đổi mới, từ chất lượng dạy học đến cơ hội phát triển của người học.

Bài 3: Chắp cánh tương lai cho học sinh vùng biên giới

Bài 3: Chắp cánh tương lai cho học sinh vùng biên giới

Những ngày cuối tháng 7, cùng với việc tăng tốc thi công, các tỉnh đang khẩn trương mua sắm thiết bị dạy học, chuẩn bị khu nội trú, nhà ăn, bếp ăn, hệ thống nước sạch; đồng thời hoàn thiện đề án thành lập trường, kiện toàn bộ máy quản lý,...

HSB không ngừng nỗ lực xây dựng một môi trường học tập nhân văn, nghĩa tình -nơi mỗi người học được nuôi dưỡng cả về trí tuệ lẫn tinh thần, đạo đức.

Trường Quản trị và Kinh doanh trao bằng tốt nghiệp cho hơn 300 tân cử nhân, thạc sĩ và tiến sĩ

Lễ tốt nghiệp cho các tân cử nhân, tân thạc sĩ và tân tiến sĩ của Trường Quản trị và Kinh doanh (HSB) là sự kiện quan trọng, ghi dấu hành trình học tập nỗ lực và đầy thành tích đáng tự hào của các học viên, đồng thời khẳng định sự phát triển không ngừng của HSB, trường công lập đầu tiên tại Việt Nam đạt chuẩn QS Star 5 sao.

Hơn 200.000 học sinh Nghệ An sẽ được ưu tiên sử dụng sách giáo khoa miễn phí trong năm học mới.

Hơn 200.000 học sinh Nghệ An sẽ được ưu tiên sử dụng sách giáo khoa miễn phí trong năm học mới

Ngày 1/8, thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An cho biết, địa phương vừa hoàn thành việc rà soát nhu cầu sử dụng sách giáo khoa của hơn 1.000 trường học trong toàn tỉnh để chuẩn bị cho năm học 2026-2027. Qua đó, có hàng chục nghìn học sinh thuộc đối tượng cần được ưu tiên để mượn, sử dụng sách giáo khoa.