Phát huy tinh thần hiếu học

Thời gian qua, từ nỗ lực không ngừng của các cấp hội cũng như tâm huyết của từng hội viên, phong trào khuyến học, khuyến tài trong cả nước đã, đang từng bước “ăn sâu, bắt rễ” vào mỗi gia đình, thôn bản, làng xã, cộng đồng dân cư, tạo động lực thúc đẩy sự nghiệp giáo dục-đào tạo và đưa phong trào xã hội học tập phát triển sâu rộng, mang lại hiệu quả thiết thực.
Trao quà tặng học sinh nghèo huyện Phù Ninh, tỉnh Phú Thọ năm 2022.
Trao quà tặng học sinh nghèo huyện Phù Ninh, tỉnh Phú Thọ năm 2022.

Ở huyện Việt Yên (tỉnh Bắc Giang), mọi người đều biết đến gia đình ông Đỗ Văn Ngôn, bà Đỗ Thị Tâm ở thôn Phúc Lâm, xã Hoàng Ninh là “Gia đình học tập” tiêu biểu trong phong trào khuyến học của huyện. Ông, bà có ba người con thì cả ba đều thành đạt, có trình độ đại học và trên đại học.

Trong đó, người con thứ ba, sinh năm 1984, hiện là giáo sư, giảng dạy tại Trường đại học Nazabaep, Cộng hòa Kazakhstan. Không những nuôi dạy con trưởng thành, trở thành người có ích cho quê hương, đất nước, ông Ngôn còn được tín nhiệm làm Phó Chủ tịch Hội Khuyến học huyện Việt Yên. Gia đình ông là tấm gương sáng về công tác khuyến học của địa phương, đã “chắp cánh ước mơ” cho nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn được cắp sách đến trường. Gia đình ông Ngôn cũng vận động các dòng họ ở thôn, xây dựng quỹ khuyến học để động viên, khen thưởng các cháu có thành tích học tập tốt (quỹ này do ông bà tiết kiệm từ nguồn tiền lương hưu và tiền mừng tuổi đầu năm).

Tại Mường Tè, huyện vùng cao biên giới của tỉnh Lai Châu, dòng họ Pờ, xã Mù Cả là một trong nhiều dòng họ có truyền thống lâu đời khuyến học, khuyến tài và là tấm gương sáng trong việc thực hiện phong trào “Dòng họ hiếu học”. Từ nhiều năm nay, dòng họ Pờ thường xuyên quan tâm đến việc học tập của con, cháu, coi việc học là tài sản vô giá của mỗi gia đình và của dòng họ.

Năm 2005, ban khuyến học, khuyến tài của dòng họ Pờ được thành lập với số hội viên là tám người. Ban khuyến học có mục tiêu tạo nguồn quỹ để khen thưởng con, cháu là học sinh giỏi, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, từng bước tạo động lực để con em các gia đình đi học đầy đủ hơn và tự giác hơn trong việc học. Nhờ sự quan tâm của ban khuyến học, nhiều con, cháu dòng họ Pờ hiện là cán bộ, sĩ quan trong các lực lượng vũ trang trong và ngoài huyện.

Đến nay ban khuyến học đã lớn mạnh cả về quy mô và chất lượng, với hơn 30 hội viên. Ban khuyến học họ Pờ đã xây dựng quy chế khen thưởng cụ thể hơn cho từng đối tượng. Hằng năm, vào các dịp khai giảng năm học mới, tổng kết năm học, dòng họ Pờ phát thưởng cho con, cháu có thành tích xuất sắc trong học tập, với mức thưởng từ 50 nghìn đồng đến một triệu đồng. Với những kết quả đạt được trong công tác khuyến học, dòng họ Pờ được các cấp xã, huyện cấp giấy khen và được công nhận là dòng họ “Hiếu học” điển hình của Mường Tè.

Trong khi đó, sau 5 năm thực hiện đề án đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, Trường tiểu học Tô Hiệu (huyện Bình Gia, tỉnh Lạng Sơn) được ghi nhận là “Đơn vị học tập” tiêu biểu. Theo Chủ tịch Hội Khuyến học huyện Bình Gia Nông Thanh Thiện, từ năm 2016 đến nay, Chi hội khuyến học Trường tiểu học Tô Hiệu luôn đạt danh hiệu “Đơn vị học tập” tiêu biểu, chất lượng giáo dục của trường ngày càng có nhiều chuyển biến tích cực, khẳng định vị trí, uy tín so với các trường trong huyện.

Ban giám hiệu nhà trường đã triển khai xây dựng kế hoạch “Đơn vị học tập” lồng ghép với việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị và công tác chuyên môn, vì vậy, trong những năm qua, tập thể cán bộ, giáo viên đã không ngừng phấn đấu học tập, nâng cao chất lượng dạy và học, trở thành điểm sáng về “Đơn vị học tập” trong “Xây dựng xã hội học tập”của huyện Bình Gia, được Hội Khuyến học huyện và tỉnh Lạng Sơn ghi nhận, biểu dương, khen thưởng hằng năm.

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Doan, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam cho biết, việc triển khai hiệu quả một số quyết định của Thủ tướng Chính phủ về “Xây dựng xã hội học tập” giai đoạn 2005-2010 và giai đoạn 2012-2020 với những đề án thành phần, trong đó có đề án do Hội Khuyến học Việt Nam chủ trì và làm nòng cốt là xây dựng bốn mô hình học tập: Gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị học tập. Kết quả triển khai đã định hình được mô hình “Xã hội học tập” trên địa bàn hành chính cấp xã, đồng thời mở ra các mô hình học tập của người lớn từ gia đình, dòng họ, thôn bản, các cơ quan, công sở, trường học, các thư viện, nhà văn hóa, câu lạc bộ.

Các xã, phường, thị trấn học tập hiện nay đã góp phần không nhỏ xây dựng xã nông thôn mới và khu dân cư đô thị văn minh. Những kết quả đạt được đã trở thành cơ sở vững chắc để Hội Khuyến học Việt Nam và Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai các mô hình “Công dân học tập”, “Đơn vị học tập”. Phong trào “Xây dựng xã hội học tập” đang hướng tới hình thành những “Cộng đồng học tập” cấp huyện và cấp tỉnh vào năm 2025 và đến 2030, nước ta sẽ có những tỉnh học tập, thành phố học tập, Việt Nam sẽ trở thành nước “Xã hội học tập” để từng bước hội nhập sâu rộng với thế giới.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.