Phát động cuộc thi viết “Giáo dục tài chính thông minh”

Chiều 25/5, tại Hà Nội, Tạp chí điện tử Công dân và Khuyến học tổ chức lễ phát động cuộc thi viết “Giáo dục tài chính thông minh” với chủ đề “Học về tài chính - Giáo dục tài chính - Tương lai thêm bền vững”.

Các diễn giả khách mời đã có những chia sẻ rất hữu ích về giáo dục tài chính thông minh tại buổi lễ.
Các diễn giả khách mời đã có những chia sẻ rất hữu ích về giáo dục tài chính thông minh tại buổi lễ.

Cuộc thi hướng tới học sinh, sinh viên, phụ huynh, giáo viên, chuyên gia, nhà báo và đông đảo công dân quan tâm tới giáo dục tài chính trong đời sống hiện đại.

Buổi phát động diễn ra vào lúc câu chuyện tài chính cá nhân đang hiện diện ngày một rõ hơn trong đời sống xã hội. Người trẻ tiếp xúc với tiền sớm hơn trước rất nhiều. Một chiếc điện thoại thông minh giờ có thể đồng thời là ví điện tử, quầy mua sắm, sàn đầu tư, nơi vay tiêu dùng hay cánh cửa bước vào hàng loạt giao dịch tài chính chỉ bằng vài thao tác chạm màn hình. Nhưng khoảng cách giữa tốc độ tiếp cận công nghệ và năng lực quản lý tài chính dường như vẫn còn khá xa.

z7863989948219-c2bb15c156b9b54c092c1ed41e0fffdd-1352.jpg
Các đại biểu, chuyên gia giáo dục, tài chính và đại diện cơ quan báo chí tham dự lễ phát động cuộc thi viết “Giáo dục tài chính thông minh” tại Hà Nội.

Nhiều ý kiến tại chương trình cho rằng giáo dục tài chính hiện nay vẫn chưa được nhìn đúng như một kỹ năng sống nền tảng. Trong nhà trường, nội dung này đã xuất hiện ở một số môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, song phần lớn vẫn phân tán, lồng ghép và phụ thuộc khá nhiều vào cách tiếp cận của từng giáo viên, từng nhà trường. Ở nhiều gia đình, câu chuyện tiền bạc vẫn thường bị xem là chủ đề “người lớn”, ít được trao đổi một cách cởi mở với trẻ nhỏ.

Nhà báo Tô Phán, Trưởng Ban tổ chức Cuộc thi cho biết, ông gặp không ít sinh viên đã quen với hình thức “mua trước trả sau”, vay tiêu dùng trực tuyến hoặc đầu tư theo các hội nhóm trên mạng xã hội, nhưng gần như không hình dung đầy đủ về lãi suất, rủi ro hay trách nhiệm tài chính cá nhân. Có em bị cuốn vào những lời mời gọi lợi nhuận nhanh. Có em mất tiền chỉ sau một cuộc gọi giả danh cơ quan chức năng. Những câu chuyện ấy xuất hiện ngày càng nhiều trên mạng xã hội, trong trường học, thậm chí ngay trong các gia đình thành thị.

z7863988707679-8ba3c53612b1a5c3fefaea0e71574326-473.jpg
Nhà báo Tô Phán, Trưởng Ban tổ chức Cuộc thi "Giáo dục tài chính thông minh" phát động cuộc thi.

Theo số liệu được Ban Tổ chức dẫn lại, năm 2025 ghi nhận thiệt hại hơn 8.000 tỷ đồng từ các hình thức lừa đảo trực tuyến tại Việt Nam. Các thủ đoạn đang dịch chuyển dần từ phát tán đại trà sang khai thác tâm lý, sử dụng AI, deepfake và dữ liệu cá nhân bị rò rỉ để tạo ra những kịch bản ngày càng khó nhận biết.

Phó Chủ tịch kiêm Tổng thư ký Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam Lê Mạnh Hùng cho rằng ở nhiều quốc gia phát triển, giáo dục tài chính đã được đưa vào chương trình đào tạo từ sớm để hình thành kỹ năng quản lý và sử dụng tài chính hiệu quả cho mỗi công dân. Ông nhấn mạnh: “Mỗi học sinh, sinh viên hôm nay đều đã có những khoản tiền đầu tiên của mình, từ tiền mừng tuổi, tiền thưởng cho tới thu nhập từ những công việc nhỏ như làm đồ thủ công, kinh doanh trực tuyến. Vì vậy, việc giáo dục cách kiếm tiền, sử dụng tiền và quản lý tiền một cách khoa học là hết sức cần thiết”.

z7863988710195-6cba55def1dc94fc21f872e2e735b653-2775.jpg
Phó Chủ tịch kiêm Tổng thư ký Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam Lê Mạnh Hùng phát biểu tại buổi lễ.

Theo thể lệ được công bố, cuộc thi khuyến khích các bài viết phản ánh thực trạng giáo dục tài chính trong gia đình, nhà trường và xã hội; chia sẻ kinh nghiệm quản lý tài chính cá nhân; giới thiệu các mô hình giáo dục tài chính hiệu quả; cảnh báo các hình thức lừa đảo tín dụng, đầu tư online; đề xuất giải pháp giúp học sinh, sinh viên hình thành tư duy tài chính lành mạnh.

Bài dự thi có thể thể hiện dưới nhiều hình thức như chính luận, phản ánh, phóng sự, ghi chép, multimedia, infographic, podcast hoặc video. Ban Tổ chức khuyến khích các tác phẩm có tính phát hiện, có dẫn chứng thực tế, dữ liệu cụ thể và khả năng ứng dụng trong đời sống.

Cuộc thi “Giáo dục tài chính thông minh” nhận bài dự thi từ nay đến hết ngày 31/8/2026, với nhiều thể loại như phản ánh, phóng sự, chính luận, ghi chép, chia sẻ trải nghiệm hay đề xuất giải pháp. Ban tổ chức khuyến khích các bài viết tập trung vào giáo dục tài chính trong gia đình, nhà trường, cảnh báo các hình thức lừa đảo tài chính và xây dựng thói quen sử dụng đồng tiền có trách nhiệm.

Có thể bạn quan tâm

Ban tổ chức trao giải Vô địch cho em Trần Ngọc Bảo Nguyên, học sinh lớp 6 Trường trung học cơ sở năng khiếu, Trường đại học Sư phạm Hà Nội.

Phát hiện và bồi dưỡng học sinh năng khiếu từ môi trường giáo dục toàn diện

Tại vòng chung kết quốc gia Đấu trường Toán học châu Á (AIMO) vừa qua ở Hà Nội, học sinh Trường trung học cơ sở năng khiếu (Trường đại học Sư phạm Hà Nội) ghi dấu ấn với thành tích nổi bật khi giành 1 giải Vô địch toàn quốc khối 6 cùng 20 huy chương các loại, gồm 7 huy chương Vàng, 9 huy chương Bạc và 4 huy chương Đồng.

Thí sinh làm thủ tục trước khi vào thi TSA. (Ảnh: HUST)

Công bố điểm, phổ điểm Đánh giá tư duy TSA đợt 3 năm 2026 của Đại học Bách khoa Hà Nội

Điểm cao nhất của đợt 3 Đánh giá tư duy TSA 2026 Đại học Bách khoa Hà Nội là 93.76/100. Thủ khoa đợt 3, năm nay đến từ Trường trung học phổ thông Ninh Giang, Hải Phòng. Có 6 thí sinh đạt trên 90 điểm; 83 thí sinh đạt trên 80 điểm; 878 thí sinh đạt trên 70 điểm. Điểm trung bình của đợt 3, năm 2026 là 53.17/100.

Giờ ôn thi tốt nghiệp THPT của học sinh Trường THPT A Nguyễn Huệ (tỉnh Ninh Bình).

Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2026: Chuẩn bị tốt địa điểm in sao đề và chấm thi

Chỉ còn hơn 10 ngày nữa sẽ diễn ra kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2026. Để kỳ thi diễn ra đúng kế hoạch, bảo đảm đủ điều kiện, những ngày gần đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã kiểm tra thực tế công tác chuẩn bị kỳ thi tại một số địa phương, nhất là việc chuẩn bị tốt địa điểm in sao đề thi và chấm thi

Mỗi người học được tạo lập một học bạ số duy nhất gắn với mã số hồ sơ học tập suốt đời

Mỗi người học được tạo lập một học bạ số duy nhất gắn với mã số hồ sơ học tập suốt đời

Học bạ số sẽ là dữ liệu điện tử có giá trị pháp lý, ghi nhận có hệ thống kết quả học tập, rèn luyện và các thông tin liên quan của người học trong quá trình học tập. Dự kiến, mỗi người học được tạo lập một học bạ số duy nhất gắn với mã số hồ sơ học tập suốt đời. 

Giờ học môn Toán tại Trường trung học cơ sở Thăng Long, Hà Nội (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Mức phụ cấp ưu đãi theo nghề của nhà giáo

Nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, nhân sự hỗ trợ giáo dục trong các cơ sở giáo dục công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, bao gồm cả người đang trong thời gian tập sự, thử việc, hợp đồng áp dụng tiền lương theo bảng lương của viên chức được hưởng mức phụ cấp ưu đãi theo nghề, theo Nghị định số 182/2026/NĐ-CP. 

Giáo viên và học sinh Trường trung học cơ sở Ngô Sĩ Liên, Hà Nội (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Nhà giáo, nhân sự hỗ trợ giáo dục chính thức được hưởng phụ cấp ưu đãi theo nghề từ 20% đến 80%

Nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, nhân sự hỗ trợ giáo dục được hưởng các mức phụ cấp ưu đãi theo nghề từ 20% đến 80%. Mức phụ cấp ưu đãi theo nghề được xác định theo đối tượng thụ hưởng, cấp học, loại hình cơ sở giáo dục, tính chất công việc và điều kiện địa bàn công tác và được thực hiện từ ngày 1/1/2026.

Thượng tướng Nguyễn Văn Long, Thứ trưởng Công an cùng đoàn công tác kiểm tra dự án trường học xã Pa Tần.

Xây trường nơi biên cương Tổ quốc

Ở dải đất biên viễn Lai Châu, ẩn dưới màn sương mù, cán bộ, lực lượng Công an tỉnh đang trực tiếp chỉ huy, cùng với hàng trăm kỹ sư, công nhân AMACCAO-VINADIC chia ca bám trụ ngày đêm công trường, đưa từng khối bê-tông, từng viên gạch vượt núi lên với bản làng vùng biên dựng trường học cho con em đồng bào các dân tộc.

(Ảnh: TRẦN HẢI)

Xây dựng nền quản trị quốc gia hiện đại từ đào tạo và tư vấn chính sách công

Sau hơn một năm sáp nhập vào Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Hành chính và Quản trị công bước vào giai đoạn phát triển mới, với mục tiêu trở thành trung tâm quốc gia hàng đầu về đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu, tư vấn chính sách trong lĩnh vực hành chính, quản lý nhà nước, quản trị công, quản trị phát triển.