Lọc ảo chung, hạn chế chồng chéo khi xét trúng tuyển đại học

Hiện nay, do có nhiều phương thức xét tuyển đại học khác nhau, trong khi lịch trình xét tuyển giữa các phương thức không đồng nhất dẫn đến tình trạng thí sinh ảo diễn ra khá nhiều.  Vì vậy, quy trình lọc ảo của các phương thức và các trường đại học cần đồng bộ, tránh tình trạng thí sinh ảo tăng cao.

Tư vấn cho học sinh tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2022.
Tư vấn cho học sinh tại Ngày hội tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp 2022.

Phó Trưởng phòng Ðào tạo đại học, Trường đại học Luật Hà Nội Nguyễn Triều Dương cho biết: Theo quy chế hiện hành, các trường chủ động tuyển sinh theo phương thức riêng cho nên tỷ lệ ảo rất cao, thậm chí chiếm 50%-60%. Thí sinh trúng tuyển một lúc nhiều phương thức, phải xác nhận nhập học một phương thức nào đó sớm, dẫn đến các nguyện vọng theo phương thức xét tuyển khác dù yêu thích hơn nhưng nếu trúng tuyển sau cũng không thể rút hồ sơ để nhập học lại được.

Thừa nhận thực tế thí sinh ảo, Vụ trưởng Giáo dục Ðại học (Bộ Giáo dục và Ðào tạo) Nguyễn Thu Thủy cho biết, phân tích số liệu trong vài năm gần đây cho thấy, có hiện tượng tỷ lệ thí sinh trúng tuyển sau lọc ảo nhưng nhập học ngày càng giảm. Một số cơ sở đào tạo xét tuyển bằng các phương thức không sử dụng kết quả thi tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) và yêu cầu xác nhận nhập học ngay, làm thí sinh mất cơ hội nhập học ở các trường có mức ưu tiên cao hơn hoặc phải nộp tiền để “giữ chỗ” gây bức xúc cho thí sinh và xã hội. Việc nhiều thí sinh “giữ chỗ” làm mất cơ hội của các thí sinh khác và các trường không xác định được tỷ lệ thí sinh nhập học dẫn đến tuyển sinh vượt chỉ tiêu. Một số cơ sở đào tạo xét trúng tuyển nhưng không đưa lên hệ thống để loại các thí sinh này ra khỏi danh sách dự tuyển, làm ảnh hưởng đến kết quả lọc ảo chung của toàn hệ thống.

Năm 2022, việc đăng ký xét tuyển sẽ không cùng với đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT; khi có điểm thi tốt nghiệp, thí sinh chính thức đăng ký nguyện vọng xét tuyển một cách đồng bộ. Bộ Giáo dục và Ðào tạo  xây dựng một hệ thống xử lý nguyện vọng và xác nhận nhập học trực tuyến, lọc ảo chung hướng tới bảo đảm sự công bằng với thí sinh, bình đẳng giữa các cơ sở đào tạo và minh bạch với xã hội. Về mặt kỹ thuật, hầu như không phức tạp hơn các năm trước. Hệ thống xử lý nguyện vọng và lọc ảo chung không làm thay việc xét tuyển và quyền tự chủ xét tuyển của các trường. Bộ Giáo dục và Ðào tạo đang khẩn trương nâng cấp phần mềm để bảo đảm thuận lợi cho thí sinh trong việc đăng ký nguyện vọng xét tuyển, hỗ trợ các cơ sở đào tạo và đáp ứng các quy định về tuyển sinh.

Giám đốc Trung tâm khảo thí, Ðại học Quốc gia Hà Nội, GS, TS Nguyễn Tiến Thảo cho biết, Bộ Giáo dục và Ðào tạo thống kê có khoảng 20 phương thức xét tuyển nhưng thực chất chỉ có 5 phương thức gốc đó là: Tuyển thẳng theo quy chế; sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực, tư duy; chứng chỉ tiếng Anh quốc tế; học bạ; kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Vì vậy, các trường có thể kết hợp các phương thức gốc trên với nhau để tạo nên nhiều "nhánh". Nhưng thí sinh chỉ cần quan tâm và chuẩn bị đáp ứng tốt nhất có thể với các phương thức gốc trên, trong đó sở trường của mình là gì thì đầu tư nhiều hơn để ưu tiên sử dụng khi đăng ký nguyện vọng đạt kết quả tốt nhất.

Ông Nguyễn Triều Dương phân tích, năm 2022, tất cả các phương thức xét tuyển đăng ký ở hệ thống của Bộ Giáo dục và Ðào tạo sẽ giúp các trường không phải làm quá nhiều bước như những năm trước. Việc đưa tất cả các phương thức xét tuyển đăng ký trên cổng thông tin của Bộ Giáo dục và Ðào tạo giúp thí sinh có thể căn cứ vào điểm học bạ và căn cứ vào điểm thi THPT để chọn, sắp xếp thứ tự nguyện vọng cho phù hợp, khả năng trúng tuyển cao nhất. Việc lọc ảo chung giữa các trường và các phương thức xét tuyển về đầu mối Bộ Giáo dục và Ðào tạo sẽ  giúp tỷ lệ ảo thấp, các trường phải cân nhắc trên hệ thống, tạo sự khách quan.

Trưởng phòng Ðối ngoại và Truyền thông, Trường đại học Thương mại, Nguyễn Viết Thái cho biết, việc cho tất cả thí sinh đăng ký cùng một đợt chính là giúp các em bình đẳng hơn trong lựa chọn ngành. Nếu thí sinh nắm được và thực hiện đúng thì cách làm này tốt hơn, thuận lợi hơn.  Ðây là thời gian tốt nhất cho học tập và ôn thi. Thí sinh cần tập trung vào những môn mà mình lựa chọn sao cho phù hợp với yêu cầu của từng trường, phù hợp năng lực của chính mình.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.