Bộ trưởng Thông tin và Truyền thông Nguyễn Mạnh Hùng

“Không để báo chí tự bươn chải với thị trường”

“Báo chí phải truyền đi khát vọng về một Việt Nam hùng cường, lan tỏa, biến khát vọng đấy thành động lực để đưa Việt Nam trở thành nước công nghiệp hàng đầu”, Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Thông tin và Truyền thông, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương Nguyễn Mạnh Hùng đã chia sẻ với Báo Nhân Dân trong dịp Kỷ niệm 99 năm Ngày Báo chí cách mạng Việt Nam 21/6/2024.
Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng. Ảnh: Trần Hải
Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng. Ảnh: Trần Hải

Phóng viên: Đội ngũ những người làm báo đang hướng tới sự kiện Kỷ niệm 100 năm Ngày Báo chí cách mạng Việt Nam. Trong hành trình gần 100 năm qua, dường như chưa bao giờ báo chí phải đối mặt với nhiều áp lực, khó khăn như lúc này: Chịu sự cạnh tranh gay gắt từ truyền thông mạng, mạng xã hội; thậm chí doanh thu quảng cáo cũng mất phần lớn vào tay các nền tảng mạng xã hội… Vậy báo chí cần vượt qua những thách thức này như thế nào để phát huy sứ mệnh: “khơi dậy khát vọng về một Việt Nam phồn vinh, hạnh phúc” thưa Bộ trưởng?

Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng: Gần 100 năm qua, theo suốt tiến trình của cách mạng Việt Nam, báo chí có vai trò to lớn trong việc cổ vũ, động viên toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta trong công cuộc giành, giữ độc lập dân tộc, thống nhất đất nước, thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ chính trị, phát triển kinh tế, xã hội; cùng với đất nước đổi mới, bứt phá vươn lên; khơi dậy khát vọng về một Việt Nam phồn vinh, hạnh phúc. Trong hành trình ấy, báo chí đã và sẽ có nhiều giai đoạn thăng trầm. Dù bất kỳ hoàn cảnh nào, báo chí luôn vượt qua, đổi mới và phát triển mạnh mẽ.

Báo chí phải cân bằng, vừa phải làm tốt nhiệm vụ chính trị, vừa phải sống được, phải cạnh tranh, phải có quảng cáo, phải đa dạng nguồn thu. Nếu chỉ đặt mục tiêu lợi nhuận hoặc nghiêng nhiều về phía này mà xem nhẹ chức năng định hướng chính trị, giáo dục thẩm mỹ thì báo chí sẽ đánh mất các thiên chức cao đẹp của mình. Theo tôi, cũng cần xác định thế này: Báo chí không phải là mạng xã hội nên đừng bao giờ đặt vấn đề cạnh tranh với mạng xã hội. Làm sao cạnh tranh được với mạng xã hội, như Facebook chẳng hạn, một năm họ chi hàng chục tỷ USD đầu tư? Cái nên học mạng xã hội là chú trọng phát triển công nghệ để làm nghề của mình tốt hơn. Mạng xã hội giải bài toán về tin tức là tốt, họ có hàng triệu hoặc hàng chục triệu, thậm chí hàng trăm triệu cộng tác viên ở mọi nơi mọi ngõ ngách trong đời sống xã hội và không phải trả tiền. Nói về nhanh thì mạng xã hội rất nhanh. Nhưng tin tức trên mạng xã hội có thể thiếu độ xác thực. Vậy báo chí phải chuyển khỏi sự ganh đua tin tức. Phần tin tức báo chí cần giải bài toán xác thực, kiểm chứng và phân tích, đánh giá, xem cái gì, điều gì nằm ở sau cả núi thông tin kia. Điều này thì mạng xã hội không thể làm được báo chí cần phải làm, có đủ thẩm quyền để làm tốt. Tôi tin là báo chí kế thừa truyền thống, đi vào công nghệ số, đổi mới, bứt phá mạnh mẽ nên sẽ vượt qua những khó khăn trước mắt.

Phóng viên: Thực tế, báo chí hầu hết phải tự chủ nguồn thu. Con số từ chính Bộ Thông tin và Truyền thông đưa ra, nếu gộp cả các cơ quan báo, đài tự chủ và chưa tự chủ tài chính thì ngân sách nhà nước chỉ chiếm 23% tổng thu, 77% còn lại là thu từ dịch vụ. Mỗi năm đầu tư cho báo chí chưa đến 0,2% tổng chi đầu tư của ngân sách, là mức rất thấp, khoảng hơn 1.000 tỷ đồng, thưa Bộ trưởng?

Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng: Báo chí hiện có khoảng 25% nguồn thu từ ngân sách, 75% là nguồn tự chủ. Cấu thành này cũng có bất cập. Một số cơ quan báo chí lớn, có tầm ảnh hưởng truyền thông rộng khắp lại đang sống bằng nguồn thị trường. Trong khi các cơ quan báo chí nhỏ, tầm ảnh hưởng đến truyền thông không nhiều thì chủ yếu dựa vào ngân sách nhà nước, tới 70%, 80% thậm chí 90%... Thế nên phải cân bằng, cơ quan báo chí lớn, chủ lực phải có nguồn kinh phí từ ngân sách nhà nước đủ lớn cả về khía cạnh đầu tư, cả về kinh phí thường xuyên. Tự chủ thì tạo cơ chế tài chính linh hoạt cho báo chí, người lao động có mức thu nhập cao hơn, từ đó năng suất lao động cũng sẽ cao hơn. Có điều, nhiều báo khi nguồn thu tốt thì muốn tự chủ, nhưng nguồn thu khó khăn thì lại muốn có hỗ trợ đặt hàng. Bộ Thông tin và Truyền thông thời gian qua đã cùng với báo chí tháo gỡ khó khăn, rà soát, đề xuất sửa đổi quy định về cơ chế chính sách, như đề xuất Bộ Tài chính sửa đổi, bổ sung cơ chế tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập, cơ chế đặt hàng, định giá dịch vụ công sử dụng ngân sách nhà nước, tháo gỡ khó khăn cho cơ quan báo chí theo quy định tại Nghị định số 60/2021/NĐ-CP ngày 21/6/2021, Nghị định số 32/2019/NĐ-CP ngày 10/4/2019 và quy định chi tiết thi hành Luật Giá, chính sách thuế với cơ quan báo chí; bố trí tài chính theo hướng đặt hàng, giao nhiệm vụ.

Phóng viên: Một phần không nhỏ kinh phí hoạt động của báo chí do tự chủ nguồn thu, tuy nhiên lại phải chịu những ràng buộc rất chặt chẽ về chi tiêu, gây nên nhiều bất cập trong thực tế, thưa Bộ trưởng?

Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng: Bộ đang sửa, đề xuất sửa một số thể chế, theo hướng phần 30% từ ngân sách nhà nước phải tuân theo quy định, còn phần 70% do báo chí tự chủ thì được tuân theo cơ chế như doanh nghiệp. Đây sẽ là một bước tiến vô cùng lớn. Vừa rồi đã làm được Thông tư riêng cho VTV theo hướng đó.

Bộ đã tham mưu Chính phủ ban hành chính sách để phát triển cơ quan báo chí chủ lực đa phương tiện; tăng cường công tác truyền thông chính sách; chuyển đổi số báo chí; sửa đổi quy định về quảng cáo, bản quyền báo chí; có chính sách điều hướng quảng cáo trên mạng về báo chí, v.v.

Phóng viên: Tức là theo Bộ trưởng, đã đến lúc cần một cơ chế đột phá để đầu tư cho báo chí, truyền thông, giúp nâng cao năng lực cạnh tranh của báo chí cách mạng, cả về hạ tầng công nghệ và nguồn nhân lực?

Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng: Đầu tư cho báo chí truyền thông sẽ là đầu tư hiệu quả, vì nó tạo ra sức mạnh của nhận thức, sức mạnh của tinh thần. Công nghệ số đã trở thành lực lượng sản xuất cơ bản của hầu hết lĩnh vực và đặc biệt là báo chí. Trước đây báo chí tập trung đầu tư vào con người thì nay phải tập trung đầu tư vào công cụ, công cụ trước đây là cây bút, trang giấy thì nay là công nghệ, trước đây đầu tư vào truyền dẫn, phát sóng thì nay phải đầu tư vào nền tảng số. Đầu tư công nghệ, chuyển đổi số đòi hỏi lâu dài, có thể có những mục chưa có trong quy định. Do vậy, cần có sự nghiên cứu, đầu tư, nhưng phải kịp thời, đáp ứng yêu cầu xu thế phát triển.

Phóng viên: Bộ trưởng cũng từng phát biểu: “Báo chí phải phản ánh trung thực dòng chảy chính của xã hội, không biến dòng phụ thành dòng chính. Dòng chính của chúng ta đang tốt, bởi vậy phải lan tỏa cái tốt, tạo ra đồng thuận xã hội, tạo niềm tin xã hội vào sự lãnh đạo của Đảng, điều hành của Nhà nước, niềm tin vào chế độ. Niềm tin xã hội là một sức mạnh, làm mất niềm tin xã hội là làm xói mòn sức mạnh quốc gia”. Vậy có cần một bộ công cụ kiểm đếm, định lượng thông tin tích cực trên báo chí truyền thông để các cơ quan báo chí truyền thông đẩy mạnh định hướng: “Lấy cái đẹp đè bẹp cái xấu”?

Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng: Hiện chúng ta đã phát triển công cụ thông minh để kiểm đếm thông tin tiêu cực trên báo chí. Thông tin tiêu cực trên báo chí đang ở mức 10-15%, trên không gian mạng thì lớn hơn, khoảng 18%. Trong môi trường số, dòng thông tin nào chiếm từ 30% trở lên sẽ thành dòng chính. Trên mặt báo cũng vậy, thông tin tiêu cực mà trên 30% là xấu, dưới 10% tuy không đáng kể, không ảnh hưởng tới toàn cục nhưng có sức mạnh cảnh báo. Mức 10-15% thông tin tiêu cực trên báo chí vẫn là hơi cao. Thực tế cuộc sống thì đa dạng. Có nhiều cái xấu cần phải đấu tranh, phê phán, nhưng thông tin nhiều về cái này quá thì vô hình trung bức tranh xã hội sẽ thiếu tươi sáng. Ngược lại, nếu không đấu tranh đi đến tận cùng sự việc thì cái xấu, cái tiêu cực vẫn còn đó. Do vậy, đấu tranh thì phải trên tinh thần xây dựng, nhân văn, hướng tới những điều tốt đẹp, từ đó kích hoạt thêm năng lượng tích cực trong xã hội, để hợp lực thành năng lượng phát triển quốc gia, truyền đi khát vọng về một Việt Nam hùng cường, giàu mạnh.

Phóng viên: Trân trọng cảm ơn Bộ trưởng!

Có thể bạn quan tâm

Chương trình nghệ thuật đặc biệt Xuân Quê hương 2026. Ảnh: An Đăng

Nối vòng tay lớn, phát huy nguồn lực kiều bào

Trong giai đoạn phát triển mới, việc ban hành Nghị quyết số 23-NQ/TW là yêu cầu khách quan, đánh dấu bước phát triển mới trong tư duy của Đảng về người Việt Nam ở nước ngoài và công tác người Việt Nam ở nước ngoài.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm gặp cán bộ, nhân viên Đại sứ quán và đại diện cộng đồng người Việt Nam tại Canada. Ảnh: Thống Nhất

Tầm nhìn chiến lược trong giai đoạn phát triển mới

Nhất quán tinh thần đoàn kết trong đường lối chiến lược về công tác đối với người Việt Nam ở nước ngoài, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 23-NQ/TW - văn kiện chính trị quan trọng thể hiện rõ tầm nhìn chiến lược của Đảng trong giai đoạn phát triển mới.

TS Trần Hải Linh.

Hun đúc sức mạnh đại đoàn kết vì khát vọng chung

Thực tế minh chứng, đại đoàn kết không thể chỉ được thể hiện bằng khẩu hiệu mà phải được cụ thể hóa bằng cơ chế tham gia, đối thoại, phản biện, ghi nhận và sử dụng thực chất những đóng góp của kiều bào. Đó là khẳng định của TS Trần Hải Linh, Ủy viên Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Chủ tịch Hiệp hội Doanh nhân và Đầu tư Việt Nam-Hàn Quốc, Chủ tịch sáng lập Hội Chuyên gia, Trí thức Việt Nam-Hàn Quốc, khi trả lời phỏng vấn Nhân Dân cuối tuần.

Trại hè "Việt Nam 2026 - tôn vinh tiếng Việt gắn kết cộng đồng" được tổ chức dành riêng cho con em kiều bào ở xa Tổ quốc. Ảnh: UBNVNONN

Giữ tiếng Việt - Giữ một con đường trở về quê hương

Dù ở Tokyo, Paris, Seoul, Bangkok, Vientiane hay bất cứ nơi nào trên thế giới, khi một người trẻ tự hào nói hai tiếng Việt Nam, chúng ta biết rằng quê hương vẫn đang hiện diện trong trái tim các em. Bởi vậy, gìn giữ tiếng Việt không đơn thuần là gìn giữ sự tồn tại của một ngôn ngữ, mà đó là giữ một con đường trở về quê hương.

Cộng đồng người Việt tại Nga - nhịp cầu vững chắc nối tình hữu nghị Việt-Nga. Ảnh: Tâm Hằng

Chất xúc tác khơi lên tiềm lực kiều bào

Hơn 6,5 triệu người Việt Nam ở nước ngoài không chỉ hướng về quê hương, mà nhờ sự gắn kết của các cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài, có thể cùng hơn 100 triệu người Việt Nam trong nước tạo thành một mạng lưới chung của trí tuệ, khát vọng và hành động.

Nghị quyết số 23-NQ/TW mang tới những định hướng quan trọng và rất mới về giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và tăng cường gắn kết với quê hương. Ảnh: Xuân Giao

Xây những nhịp cầu mang văn hóa Việt Nam ra thế giới

Bên cạnh câu hỏi quen thuộc “Kiều bào có thể đóng góp gì cho đất nước?”, chúng ta cần đặt thêm một câu hỏi quan trọng không kém: “Đất nước có thể tạo điều kiện ra sao để kiều bào phát huy tốt nhất khả năng đóng góp của mình?”. Đây là vấn đề có ý nghĩa đặc biệt đối với một cộng đồng đông đảo, đa dạng và có lịch sử hình thành rất khác nhau như người Việt Nam ở nước ngoài.

Minh họa: PHAN DUY THANH

Thách thức trong kỷ nguyên dữ liệu

Trong thời đại mà mỗi phần trăm thành tích đều được đo đạc và tối ưu bằng dữ liệu, thế giới đã bước sang cuộc đua mới, nơi cảm biến và những con số có thể quyết định ranh giới thắng thua.

Vận động viên Hoàng Quý Phước là trường hợp hiếm hoi thuộc chương trình thí điểm khoa học đặc thù.

Khoảng trống còn thiếu

Muốn chinh phục mục tiêu giành từ năm đến bảy Huy chương vàng ASIAD, và phấn đấu có thành tích ổn định ở các kỳ Olympic, thể thao Việt Nam cần nhanh chóng ứng dụng các thành tựu khoa học công nghệ vào công tác đào tạo và huấn luyện vận động viên. Tuy nhiên, đây vẫn đang là mắt xích yếu nhất, đồng thời là bài toán lớn đầy thách thức ở thời điểm hiện tại.

Chuyên gia Dương Đức Thủy

“Chúng ta đã có máy, nhưng lại để trong kho!”

Đó là câu mà chuyên gia Dương Đức Thủy thốt lên trong cuộc trả lời phỏng vấn Nhân Dân cuối tuần. Bởi, vấn đề của điền kinh Việt Nam không chỉ là thiếu thiết bị, mà là thiếu cả thói quen dùng dữ liệu và tư duy chuyên nghiệp, từ nhà quản lý đến chính vận động viên.

Hệ thống SportVU tạo ra cuộc cách mạng ở nhiều môn thể thao tại Mỹ.

Từ tên lửa đến vạch ba điểm

Từ những năm 2005, hai nhà khoa học Israel với chuyên môn theo dõi tên lửa, Gal Oz và Miky Tamir, đã mang phương pháp định vị vật thể trong môi trường biến động đến với thể thao.

Nguyễn Thanh Nhàn ăn mừng bàn thắng mang về Huy chương vàng SEA Games 33, với chiếc "áo yếm" Catapult bên trong.

Cất cánh trên đường băng công nghệ

Thể thao không còn thuần túy là trò chơi của con người, khi những ứng dụng khoa học công nghệ đã đi sâu vào từng ngõ ngách, giúp các chuyên gia “số hóa” năng lực vận động viên bằng hồ sơ vận động chi tiết, từ đó nâng hiệu quả tập luyện và thi đấu.

Công nghệ TrackMan thay đổi hoàn toàn tư duy huấn luyện, sang áp dụng khoa học dữ liệu. Ảnh: Thành Đạt

Bệ phóng cho những “cỗ máy” bắn bóng

Dù sở hữu hệ thống sân tập, thi đấu tiêu chuẩn, cùng số lượng người chơi tăng nhanh, golf Việt Nam vẫn gặp nhiều thách thức trong quá trình đào tạo vận động viên đỉnh cao.

Cầu Trần Hưng Đạo (Hà Nội), công trình hạ tầng trọng điểm, được đẩy nhanh tiến độ từ các chính sách khơi thông nguồn lực đất đai theo Luật Đất đai năm 2024. Ảnh: Thành Đạt

Thể chế hóa chủ trương, mở đường cho phát triển

Trong giai đoạn phát triển mới, việc sửa đổi Luật Đất đai năm 2024 hướng tới thể chế hóa và hiện thực hóa tinh thần xuyên suốt trong Nghị quyết số 21-NQ/TW về quan điểm, định hướng sửa đổi Luật Đất đai và các luật có liên quan.

Dự án Luật Đất đai (sửa đổi) được kỳ vọng sẽ khơi thông nguồn lực đất đai và bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của Nhân dân, tổ chức, doanh nghiệp. Ảnh: Thành Đạt

Định vị vai trò mới trong phát triển đất nước

Khi mục tiêu phát triển thay đổi, từ vai trò đến tư duy quản lý, cách thức sử dụng đất đai cũng phải thay đổi. Đây được xác định là nhiệm vụ quan trọng, đã được Nghị quyết số 21-NQ/TW về quan điểm, định hướng sửa đổi Luật Đất đai và các luật có liên quan chỉ rõ.

Liên đoàn Thương mại và Công nghiệp Việt Nam (VCCI) phối hợp Bộ Nông nghiệp và Môi trường tổ chức lấy ý kiến góp ý hoàn thiện Dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi). Ảnh: Hữu Hùng

Hoàn thiện cơ chế, tháo gỡ triệt để vướng mắc phát sinh

Nhân Dân cuối tuần ghi nhận ý kiến của cơ quan chịu trách nhiệm soạn thảo, cơ quan thẩm định, các chuyên gia, luật sư đối với nội dung dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi), nhằm đẩy nhanh tiến trình thể chế hóa các chủ trương lớn của Đảng, tạo môi trường đầu tư minh bạch hơn, dư địa khai thác hiệu quả hơn nguồn lực đất đai phục vụ phát triển kinh tế-xã hội và tiếp tục tháo gỡ triệt để vướng mắc phát sinh trong quá trình thực thi.

Cơ sở dữ liệu đất đai và cơ sở dữ liệu công chứng có chức năng khác nhau nhưng bổ trợ cho nhau.

Bảo đảm an toàn pháp lý trong giao dịch đất đai

Nội dung Dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi) đã cơ bản thể chế hóa đầy đủ các chủ trương lớn của Đảng về quan điểm, định hướng sửa đổi Luật Đất đai và các luật có liên quan. Tuy nhiên, thực tiễn cho thấy, vẫn có một số vấn đề cần tiếp tục được rà soát, làm rõ, nhất là trong quy trình giao dịch đất đai.

Dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi) đã có nhiều điểm mới về hình thức bồi thường, chất lượng và địa điểm tái định cư cho người bị thu hồi đất. Trong ảnh: Người dân bị thu hồi đất phục vụ mở đường ở Đê La Thành về tái định cư tại Khu CT3 Nghĩa Đô, TP Hà Nội. Ảnh: HIẾU MINH

Minh bạch giá đất và phương án phục hồi sinh kế

Đã có nhiều điểm mới về hình thức bồi thường, chất lượng và địa điểm tái định cư, suất tái định cư tối thiểu cũng như cơ chế xác định giá bồi thường. Song, để bảo đảm tốt hơn quyền lợi của cả chủ đầu tư lẫn người có đất bị thu hồi và hạn chế vướng mắc trong giải phóng mặt bằng, Dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi) vẫn cần tiếp tục hoàn thiện một số quy định về vấn đề minh bạch giá đất và phương án phục hồi sinh kế.

Học phần Trải nghiệm hoạt động mỹ thuật của sinh viên Khoa Sư phạm Mỹ thuật, Trường đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương hiện được tích hợp đa dạng các hình thức đánh giá, khuyến khích sự sáng tạo của sinh viên. Nguồn ảnh: NUAE-Khoa Sư phạm Mỹ thuật.

Thúc đẩy tích hợp và tiếp cận liên ngành

Việc các cơ sở giáo dục đẩy mạnh chuyển đổi số, khai thác học liệu số, tăng cường thực hành, trải nghiệm đồng thời phối hợp với các tổ chức, cá nhân triển khai đa dạng các hoạt động giáo dục nghệ thuật trong và ngoài nhà trường, khuyến khích học sinh sáng tạo, cảm thụ và phát huy giá trị văn hóa truyền thống thể hiện rõ tinh thần đổi mới giáo dục nghệ thuật ở nước ta.

Giảng viên và sinh viên Khoa Nghệ thuật, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tham gia Chương trình văn nghệ chào mừng “80 năm Ngày Tổng tuyển cử đầu tiên bầu Quốc hội Việt Nam”, tháng 1/2026.

Dịch chuyển phương pháp, chú trọng nguồn lực

Nhân Dân cuối tuần ghi nhận ý kiến của một số nhà nghiên cứu, giảng viên, giáo viên bậc phổ thông về cách thức đổi mới giáo dục nghệ thuật, mức độ ứng dụng công nghệ trong giảng dạy và học tập, giúp cả thầy và trò vừa phát huy được tinh thần sáng tạo, nâng cao nhận thức thẩm mỹ, vừa góp phần bảo tồn, nhân lên giá trị nghệ thuật truyền thống của dân tộc.

Học sinh Trường tiểu học Phương Mai, Thành phố Hà Nội, tham dự Chương trình giao lưu Giáo dục kỹ năng tham gia giao thông an toàn cấp tiểu học năm học 2025-2026.

Để học sinh được sống trong âm nhạc

Giờ đây, chỉ với một thiết bị kết nối internet, mỗi học sinh có thể tiếp cận vô số ca khúc, thể loại và xu hướng âm nhạc của Việt Nam cũng như thế giới. Nhưng nghe nhiều không đồng nghĩa với biết nghe; tiếp xúc âm nhạc thường xuyên cũng chưa chắc tạo nên năng lực cảm thụ âm nhạc. Bởi vậy, bên cạnh việc trang bị kiến thức, tăng cường các hoạt động trải nghiệm cần được xem là một nội dung quan trọng của giáo dục âm nhạc trong nhà trường.

Học sinh Trường THCS Lê Ngọc Hân tham gia triển lãm tranh và giao lưu với các bác, các chú thương binh tại Trung tâm Điều dưỡng thương binh ở tỉnh Ninh Bình. Ảnh: Lê Ngọc

Xây dựng môi trường khuyến khích sự sáng tạo

Giáo dục nghệ thuật ở bậc phổ thông hiện nay là con đường quan trọng để phát triển cảm xúc, khả năng quan sát, tư duy sáng tạo và phát triển nhân cách của học sinh. Trong đó, môn Mĩ thuật góp phần giúp học sinh biết cảm thụ cái đẹp, biết biểu đạt suy nghĩ và cảm xúc của mình, biết sáng tạo và làm cho môi trường sống chung quanh trở nên đẹp hơn.

Cấu trúc mô hình SMART - MUSIC, một phương pháp giáo dục âm nhạc có thể phù hợp với học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt.

Ứng dụng công nghệ trong giáo dục đặc biệt

Việc ứng dụng công nghệ số trong dạy học âm nhạc cho học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt mở ra khả năng tăng cường tính trực quan, linh hoạt và cá nhân hóa quá trình học tập. Những đặc điểm khác biệt về khả năng chú ý, giao tiếp, ghi nhớ và tốc độ tiếp thu của học sinh tự kỷ hoặc khuyết tật trí tuệ đặt ra yêu cầu lựa chọn nội dung, phương pháp và học liệu phù hợp với từng cá nhân.

Xây dựng trường học hạnh phúc không chỉ là một khẩu hiệu. Trong ảnh: Cô và trò Trường THPT Việt Đức. Ảnh: Thành Đạt

Đổi mới bắt đầu từ người thầy

Năm học 2026-2027 được Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đặt kỳ vọng trở thành một năm học “hoàn toàn khác”, với những chuyển biến thực chất trong chất lượng giáo dục và đời sống nhà giáo.

Phát triển nghề nghiệp thông qua các lớp đào tạo, tập huấn hiệu quả sẽ giúp giáo viên vững bước trên hành trình nghề nghiệp. Trong ảnh: Lớp đào tạo kỹ năng đặt câu hỏi trong môn Ngữ văn tại Trường THCS Nguyễn Du (Hà Nội).

Mọi cải cách đều phải xuất phát từ lớp học

Một chương trình có thể được thiết kế rất hiện đại, một nền tảng số có thể được giới thiệu với nhiều tính năng, một chủ trương có thể đúng về tầm nhìn, nhưng khi bước qua cánh cửa lớp học, chất lượng của đổi mới vẫn phụ thuộc vào người giáo viên. Liệu họ có hiểu chủ trương, tin vào ý nghĩa của nó, có đủ năng lực, thời gian và quyền chủ động để hiện thực hóa nó hay không?

TS Vũ Minh Đức - Cục trưởng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Hành lang pháp lý bảo vệ người thầy

Năm học 2026-2027 đánh dấu một cột mốc đặc biệt, khi Luật Nhà giáo chính thức có hiệu lực thi hành từ ngày 1/1/2026. Lần đầu trong lịch sử giáo dục Việt Nam, vị thế, quyền lợi và trách nhiệm của người thầy được thể chế hóa bằng một đạo luật riêng. Để làm rõ những chính sách mới mang tính đột phá - từ tiền lương, phụ cấp, tuyển dụng đến bảo vệ quyền hành nghề của giáo viên, phóng viên Nhân Dân cuối tuần đã có cuộc trao đổi với TS Vũ Minh Đức - Cục trưởng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) chung quanh vấn đề này.

Khoảnh khắc cô Vũ Minh Trang, giáo viên chủ nhiệm lớp 6C Trường THCS Nguyễn Du “khoe” những thành quả đáng trân trọng nhất của mỗi giáo viên. Ảnh: Thành Đạt

Khoảng trống sau mỗi tiết dạy

Trên thực tế, nhiều giáo viên cho biết họ có thể hoàn thành tốt các công việc chuyên môn, từ soạn giáo án đến đứng lớp nhiều tiết. Song, điều khiến họ cảm thấy áp lực hơn cả là việc phải xử lý những vấn đề “ngoài giờ”. Chăm sóc sức khỏe tinh thần cho đội ngũ giáo viên đang được đặt ra cấp bách.