Khơi dậy năng lực, phẩm chất học sinh từ những trải nghiệm thực tế

Cuộc thi Vô địch quốc gia STEM, AI và Robotics năm học 2025-2026 diễn ra từ tháng 11/2025 đến tháng 4/2026, dành cho học sinh phổ thông trên phạm vi toàn quốc. Tham gia cuộc thi, học sinh được trải nghiệm và vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn thông qua các thử thách sinh động và phù hợp từng lứa tuổi.

Cuộc thi thu hút sự tham gia rộng rãi của học sinh đam mê khoa học, lập trình, robot và trí tuệ nhân tạo.
Cuộc thi thu hút sự tham gia rộng rãi của học sinh đam mê khoa học, lập trình, robot và trí tuệ nhân tạo.

Ngày 28/11, tại Hà Nội, Đại học Bách khoa Hà Nội, Báo Tiền Phong phối hợp Hội đồng Đội Trung ương, Trung tâm Đổi mới sáng tạo Quốc gia tổ chức hợp họp báo công bố Cuộc thi Vô địch quốc gia STEM, AI và Robotics năm học 2025-2026.

Tại buổi họp báo, Vụ trưởng Giáo dục phổ thông (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Thái Văn Tài nhấn mạnh: Kiến thức trên lớp chỉ thực sự ‘sống’ khi học sinh được trải nghiệm thực tế. Các sân chơi khoa học-công nghệ là môi trường để các em vận dụng, sáng tạo và bộc lộ năng lực. Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics là hoạt động đồng hành chặt chẽ với nhà trường trong việc hình thành, phát triển năng lực và phẩm chất học sinh.

e1746a08-f4ca-49cc-92e0-22f84d3b1e0b.jpg
Vụ trưởng Giáo dục phổ thông (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Thái Văn Tài phát biểu.

Thực tế cho thấy, những năm gần đây, học sinh Việt Nam đạt bước tiến lớn tại các sân chơi quốc tế, từ Olympic đến Khoa học Kỹ thuật; đặc biệt năm vừa qua đã giành giải cao nhất sau 13 năm tham dự. Đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên rất quan trọng, song chính những sân chơi như: STEM, Robotics mới tạo môi trường phát triển toàn diện cho học sinh.

Vì vậy, việc chỉ xem cuộc thi là công cụ “cộng điểm” sẽ làm giảm giá trị và động lực đam mê khoa học của học sinh. Khi đặt nặng điểm số ngay từ đầu, chúng ta vô tình sẽ làm mất đi ý nghĩa lớn nhất của sân chơi: nuôi dưỡng và khơi dậy niềm đam mê khoa học trong các em.

Sau mùa giải năm 2024 với hơn 900 đội thi tham dự tại Vòng chung kết quốc gia, Cuộc thi Vô địch quốc gia STEM, AI và Robotics đã khẳng định vị thế là một trong những hoạt động giáo dục công nghệ có sức ảnh hưởng lớn dành cho học sinh phổ thông Việt Nam. Sự kiện thu hút sự tham gia rộng rãi của học sinh đam mê khoa học, lập trình, robot và trí tuệ nhân tạo.

287d85a6-b8eb-4dba-9ea1-eef11ecbc695.jpg
Đại diện Ban tổ chức chia sẻ về Cuộc thi Vô địch Quốc gia STEM, AI và Robotics năm học 2025-2026.

Bước sang năm học 2025-2026, VSAR trở lại với diện mạo mới cả về quy mô tổ chức và nội dung thi đấu. Các thử thách được cập nhật theo tiêu chuẩn quốc tế, phản ánh những xu hướng mới trong giáo dục STEM, robot, năng lượng tái tạo, trí tuệ nhân tạo và công nghệ xanh. Học sinh tham dự cuộc thi không chỉ được vận dụng kiến thức để thiết kế, lắp ráp và lập trình robot, phát triển mô hình năng lượng hay xây dựng ứng dụng AI, mà còn được khuyến khích tư duy, tìm hiểu ảnh hưởng của công nghệ đối với môi trường và đời sống kinh tế-xã hội.

Phát biểu tại cuộc họp báo, nhà báo Phùng Công Sưởng, Tổng Biên tập Báo Tiền phong, Trưởng Ban Tổ chức cuộc thi nhấn mạnh, với chủ đề “Năng lượng cho tương lai”, cuộc thi là sân chơi thực nghiệm dành cho các bạn trẻ sáng tạo, dám thử nghiệm những ý tưởng mới, dám kiên trì theo đuổi hành trình khám phá của riêng mình.

f3bd09de-7f25-4b57-bfee-0fdcd87b4827.jpg
Nhà báo Phùng Công Sưởng, Tổng Biên tập Báo Tiền phong, Trưởng Ban Tổ chức cuộc thi.

Mỗi mô hình sáng tạo, dù thành công hay chưa thành công, đều là bước tiến quý giá đưa các em đến gần hơn với điều mình mơ ước. “Tương lai sẽ được tạo dựng từ những hạt giống ý tưởng hôm nay và từ khát vọng cống hiến, phụng sự đất nước bằng tri thức, sáng tạo và tinh thần trách nhiệm của chính các em”, nhà báo Phùng Công Sưởng nhận định.

Phó Giám đốc Đại học Bách Khoa Hà Nội, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Phong Điền chia sẻ: Đơn vị có khoảng 200 phòng thí nghiệm, trong đó có nhiều phòng thí nghiệm robotics, AI. Trong tuyển sinh, Đại học Bách Khoa Hà Nội luôn mong muốn thu hút sinh viên có năng lực tốt trong lĩnh vực tốt nhất liên quan STEM, robotics, AI và chương trình “hot” nhất là: Khoa học máy tính, Khoa học dữ liệu và AI.

Theo Phó giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Phong Điền, đào tạo STEM hiện đang được Đảng, Nhà nước thúc đẩy qua các nghị quyết và cũng là chìa khoá vàng mở ra cánh cửa để phát triển đất nước. Khi tham gia đồng tổ chức chương trình, Đại học Bách Khoa Hà Nội mong muốn tạo sân chơi bổ ích, để học sinh có động lực học tập, dần hình thành niềm đam mê, khao khát khám phá khoa học. Quá trình dự thi, học sinh phổ thông được rèn các kỹ năng cốt lõi nhất, trong đó có việc làm việc nhóm, tạo nền tảng tốt cho các em.

21fc9ad1-4842-4240-91a0-8c5312a1dfc6.jpg
Phó Giám đốc Đại học Bách Khoa Hà Nội, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Phong Điền chia sẻ tại buổi họp báo.

Với thí sinh dự thi Vòng chung kết, nếu có nguyện vọng, đơn vị sẽ sắp xếp ký túc xá để thí sinh lưu trú trú nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho các em. Những học sinh đoạt giải, đơn vị cũng có quan điểm cộng điểm thưởng trong phần xét tuyển tài năng.

Một trong những điểm nhấn của VSAR 2025-2026 là sự đồng hành của Hội đồng chuyên môn gồm các nhà khoa học và giảng viên uy tín trong lĩnh vực điện tử, viễn thông, robot, cơ điện tử, trí tuệ nhân tạo, vật lý và công nghệ vũ trụ đến từ các Viện nghiên cứu, Đại học kỹ thuật hàng đầu như: Đại học Bách khoa Hà Nội, Trường đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội), Trường đại học Điện lực, Trường đại học Sư phạm (Đại học Đà Nẵng), Viện Hàn lâm Khoa học Việt Nam...

Có thể bạn quan tâm

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.