Khắc phục hạn chế, tạo công bằng trong tuyển sinh năm 2025

Bộ Giáo dục và Ðào tạo vừa chính thức ban hành Thông tư số 06/2025/TT-BGDÐT (Thông tư số 06) ngày 19/3/2025 sửa đổi, bổ sung một số điều trong Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành giáo dục mầm non.
Sĩ tử Thành phố Hồ Chí Minh làm thủ tục thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024. Ảnh: THẾ ANH
Sĩ tử Thành phố Hồ Chí Minh làm thủ tục thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024. Ảnh: THẾ ANH

Những điều chỉnh này nhận được sự quan tâm lớn từ học sinh, các bậc cha mẹ và cơ sở đào tạo, không chỉ tăng cường tính minh bạch, công bằng, nâng cao chất lượng tuyển sinh mà còn giúp các em có định hướng rõ ràng hơn trong quá trình chuẩn bị, lựa chọn phương thức xét tuyển phù hợp và tăng cơ hội trúng tuyển vào ngành học mong muốn.

Năm điểm mới đáng chú ý

Theo Bộ Giáo dục và Ðào tạo, công tác tuyển sinh năm 2025 sẽ có 5 điểm mới đáng chú ý. Trong đó, các trường đại học sẽ không còn xét tuyển sớm như những năm trước đây. Cùng với đó, quá trình xét tuyển bằng học bạ trung học phổ thông, quy chế mới quy định các trường đại học phải dùng kết quả học tập cả năm lớp 12 của thí sinh thay vì chỉ sử dụng kết quả học tập từ một đến năm kỳ học ở bậc trung học phổ thông.

Sở dĩ như vậy bởi việc không sử dụng kết quả học tập học kỳ 2 năm học lớp 12 của thí sinh những năm qua đã gây ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình học tập và thi tốt nghiệp trung học phổ thông của các em, từ đó kéo theo ảnh hưởng tới năng lực học tập ở bậc đại học.

Bên cạnh đó, việc xét tuyển sớm sẽ khiến kỳ tuyển sinh kéo dài, thí sinh phải đi xin xác nhận kết quả học tập cấp trung học phổ thông gửi nhiều cơ sở đào tạo dẫn tới tốn kém nguồn lực xã hội.

Cùng với việc bỏ quy định xét tuyển sớm và bổ sung yêu cầu xét tuyển bằng học bạ tính cả điểm học kỳ 2 năm lớp 12, vấn đề tính điểm xét tuyển cũng được điều chỉnh cho phù hợp thực tiễn, tránh nhiều cách tính, gây khó hiểu, rắc rối cho thí sinh. Trong đó, quy chế mới quy định, cơ sở đào tạo sử dụng nhiều phương thức tuyển sinh phải xác định quy tắc quy đổi tương đương ngưỡng đầu vào và điểm trúng tuyển của các phương thức tuyển sinh, phương thức xét tuyển, tổ hợp xét tuyển theo hướng dẫn chung của Bộ Giáo dục và Ðào tạo.

Ðiều này giúp cho các trường không phải phân bổ chỉ tiêu cho các phương thức xét tuyển, hạn chế tình trạng có phương thức điểm trúng tuyển rất cao, có phương thức điểm trúng tuyển rất thấp, tạo khoảng cách lớn giữa các phương thức xét tuyển với nhau.

Ðáng chú ý, việc sử dụng các chứng chỉ ngoại ngữ những năm qua cũng gây nên nhiều băn khoăn cho thí sinh và dư luận xã hội. Bởi thực tế điều kiện học ngoại ngữ của học sinh giữa các vùng, miền khác nhau. Trong khi đó, những năm vừa qua, một số cơ sở đào tạo lạm dụng việc sử dụng các chứng chỉ ngoại ngữ gây nên tình trạng bất cập, thậm chí thiếu công bằng trong tuyển sinh.

Vì vậy, từ năm 2025, khi tuyển sinh các trường phải quy đổi các chứng chỉ ngoại ngữ thành điểm môn ngoại ngữ để đưa vào tổ hợp môn xét tuyển, trong đó điểm môn ngoại ngữ được quy đổi từ các chứng chỉ ngoại ngữ có trọng số tính điểm xét không được vượt quá 50% nhằm giúp thí sinh vẫn có thể sử dụng tối đa thế mạnh của mình để tăng cơ hội trúng tuyển đại học, nhưng vẫn bảo đảm công bằng.

Cũng theo Bộ Giáo dục và Ðào tạo, năm 2025 là năm đầu tiên mà khóa học sinh học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Bộ Giáo dục và Ðào tạo đã ban hành Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025, trong đó tăng số môn thi học sinh có thể lựa chọn. Vì vậy, điểm mới trong tuyển sinh năm nay không giới hạn số tổ hợp xét tuyển nhằm bảo đảm cơ hội trúng tuyển cho học sinh đến từ các vùng, miền khác nhau.

Cùng với các quy định về cách thức, phương thức xét tuyển, vấn đề quy định điểm cộng, điểm thưởng, điểm xét tuyển, điểm khuyến khích... cũng có những thay đổi đáng kể nhằm tạo sự công bằng cho các thí sinh. Trong đó, quy chế đưa ra giới hạn tổng điểm cộng không vượt quá 10% mức điểm tối đa của thang điểm xét (thí dụ với thang điểm 30, tối đa là 3 điểm) để tạo cơ hội công bằng hơn trong xét tuyển.

Tạo thuận lợi để thí sinh tiếp cận thông tin

Cùng với quy chế tuyển sinh được ban hành, nhiều trường đại học trên cả nước đã sớm công bố đề án tuyển sinh với chỉ tiêu, cách thức xét tuyển cụ thể, nhằm giúp thí sinh, cha mẹ có được những lựa chọn tốt nhất trong đăng ký xét tuyển. Trong đó, Ðại học Kinh tế Quốc dân dự kiến tuyển 73 mã ngành với 89 chương trình đào tạo.

Theo Trưởng phòng Quản lý đào tạo (Ðại học Kinh tế Quốc dân), Tiến sĩ Lê Anh Ðức, năm 2025, trường thực hiện các phương thức xét tuyển thẳng, xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông, xét tuyển và xét tuyển kết hợp. Nhằm giúp thí sinh thuận lợi trong đăng ký xét tuyển, lựa chọn ngành nghề, Ðại học Kinh tế Quốc dân tổ chức đa dạng các kênh thông tin tuyển sinh để thí sinh có thể tiếp cận ngay từ đầu tháng ba này. Trong đó, thí sinh có thể tiếp cận qua cổng thông tin điện tử của trường, qua mạng xã hội, cửa sổ tư vấn trực tuyến thông minh, qua email hoặc qua số điện thoại đường dây nóng...

Tương tự, Trường đại học Phenikaa đã công bố thông tin tuyển sinh năm 2025 với 12.603 chỉ tiêu cho 63 ngành/chương trình đào tạo bằng bốn phương thức gồm: Xét tuyển thẳng theo Ðề án tuyển sinh của nhà trường; xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025; xét tuyển dựa vào học bạ bậc trung học phổ thông; xét tuyển dựa vào kết quả bài thi đánh giá năng lực của Ðại học Quốc gia Hà Nội hoặc kết quả kỳ thi đánh giá tư duy của Ðại học Bách khoa Hà Nội hoặc Kỳ thi đánh giá đầu vào Ðại học V-SAT. Trong đó, có 8 ngành học mới dự kiến tuyển sinh gồm: Hệ thống cơ điện tử thông minh, Kiểm toán, Luật Kinh doanh, Luật, Luật quốc tế, Luật thương mại quốc tế, Truyền thông đa phương tiện, Hộ sinh.

Phó Hiệu trưởng Trường đại học Phenikaa, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Phú Khánh cho biết: Các ngành đáp ứng nhu cầu thị trường lao động trong những lĩnh vực đang phát triển mạnh mẽ như: Truyền thông, Luật, Tài chính, Công nghệ và Chăm sóc sức khỏe mở ra nhiều cơ hội việc làm tốt hơn cho sinh viên sau khi tốt nghiệp. Ðáng chú ý, nhà trường còn chú trọng phát triển Khối Kỹ thuật với các ngành mới như: Cơ điện tử thông minh, cũng như các ngành thuộc các khối: Khoa học sức khỏe, Ðiện tử y sinh và nhiều ngành đa lĩnh vực khác.

"Những điểm mới này nhằm giúp thí sinh trong mùa tuyển sinh năm nay có thể lựa chọn được ngành học phù hợp, mở ra nhiều cơ hội việc làm tốt hơn sau khi tốt nghiệp", Tiến sĩ Nguyễn Phú Khánh nhấn mạnh.

Theo Thứ trưởng Giáo dục và Ðào tạo Hoàng Minh Sơn, năm 2025 là một cột mốc đặc biệt, khi những học sinh đầu tiên học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ bước vào kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông tới đây. Trước sự đổi mới này, Bộ Giáo dục và Ðào tạo đã định hướng đổi mới trong công tác tuyển sinh, nhằm tăng tính minh bạch, công bằng và cải thiện chất lượng dạy học trong các trường phổ thông ngày một tốt hơn. Những thay đổi trong quy chế tuyển sinh chủ yếu mang tính kỹ thuật, tạo điều kiện tốt nhất cho các em học sinh, xây dựng một môi trường công bằng, minh bạch và thuận lợi hơn trong quá trình dự thi và xét tuyển. Các em học sinh chỉ cần tập trung học tập thật tốt.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.