Khắc phục hạn chế, tạo công bằng trong tuyển sinh năm 2025

Bộ Giáo dục và Ðào tạo vừa chính thức ban hành Thông tư số 06/2025/TT-BGDÐT (Thông tư số 06) ngày 19/3/2025 sửa đổi, bổ sung một số điều trong Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành giáo dục mầm non.
Sĩ tử Thành phố Hồ Chí Minh làm thủ tục thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024. Ảnh: THẾ ANH
Sĩ tử Thành phố Hồ Chí Minh làm thủ tục thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024. Ảnh: THẾ ANH

Những điều chỉnh này nhận được sự quan tâm lớn từ học sinh, các bậc cha mẹ và cơ sở đào tạo, không chỉ tăng cường tính minh bạch, công bằng, nâng cao chất lượng tuyển sinh mà còn giúp các em có định hướng rõ ràng hơn trong quá trình chuẩn bị, lựa chọn phương thức xét tuyển phù hợp và tăng cơ hội trúng tuyển vào ngành học mong muốn.

Năm điểm mới đáng chú ý

Theo Bộ Giáo dục và Ðào tạo, công tác tuyển sinh năm 2025 sẽ có 5 điểm mới đáng chú ý. Trong đó, các trường đại học sẽ không còn xét tuyển sớm như những năm trước đây. Cùng với đó, quá trình xét tuyển bằng học bạ trung học phổ thông, quy chế mới quy định các trường đại học phải dùng kết quả học tập cả năm lớp 12 của thí sinh thay vì chỉ sử dụng kết quả học tập từ một đến năm kỳ học ở bậc trung học phổ thông.

Sở dĩ như vậy bởi việc không sử dụng kết quả học tập học kỳ 2 năm học lớp 12 của thí sinh những năm qua đã gây ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình học tập và thi tốt nghiệp trung học phổ thông của các em, từ đó kéo theo ảnh hưởng tới năng lực học tập ở bậc đại học.

Bên cạnh đó, việc xét tuyển sớm sẽ khiến kỳ tuyển sinh kéo dài, thí sinh phải đi xin xác nhận kết quả học tập cấp trung học phổ thông gửi nhiều cơ sở đào tạo dẫn tới tốn kém nguồn lực xã hội.

Cùng với việc bỏ quy định xét tuyển sớm và bổ sung yêu cầu xét tuyển bằng học bạ tính cả điểm học kỳ 2 năm lớp 12, vấn đề tính điểm xét tuyển cũng được điều chỉnh cho phù hợp thực tiễn, tránh nhiều cách tính, gây khó hiểu, rắc rối cho thí sinh. Trong đó, quy chế mới quy định, cơ sở đào tạo sử dụng nhiều phương thức tuyển sinh phải xác định quy tắc quy đổi tương đương ngưỡng đầu vào và điểm trúng tuyển của các phương thức tuyển sinh, phương thức xét tuyển, tổ hợp xét tuyển theo hướng dẫn chung của Bộ Giáo dục và Ðào tạo.

Ðiều này giúp cho các trường không phải phân bổ chỉ tiêu cho các phương thức xét tuyển, hạn chế tình trạng có phương thức điểm trúng tuyển rất cao, có phương thức điểm trúng tuyển rất thấp, tạo khoảng cách lớn giữa các phương thức xét tuyển với nhau.

Ðáng chú ý, việc sử dụng các chứng chỉ ngoại ngữ những năm qua cũng gây nên nhiều băn khoăn cho thí sinh và dư luận xã hội. Bởi thực tế điều kiện học ngoại ngữ của học sinh giữa các vùng, miền khác nhau. Trong khi đó, những năm vừa qua, một số cơ sở đào tạo lạm dụng việc sử dụng các chứng chỉ ngoại ngữ gây nên tình trạng bất cập, thậm chí thiếu công bằng trong tuyển sinh.

Vì vậy, từ năm 2025, khi tuyển sinh các trường phải quy đổi các chứng chỉ ngoại ngữ thành điểm môn ngoại ngữ để đưa vào tổ hợp môn xét tuyển, trong đó điểm môn ngoại ngữ được quy đổi từ các chứng chỉ ngoại ngữ có trọng số tính điểm xét không được vượt quá 50% nhằm giúp thí sinh vẫn có thể sử dụng tối đa thế mạnh của mình để tăng cơ hội trúng tuyển đại học, nhưng vẫn bảo đảm công bằng.

Cũng theo Bộ Giáo dục và Ðào tạo, năm 2025 là năm đầu tiên mà khóa học sinh học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Bộ Giáo dục và Ðào tạo đã ban hành Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025, trong đó tăng số môn thi học sinh có thể lựa chọn. Vì vậy, điểm mới trong tuyển sinh năm nay không giới hạn số tổ hợp xét tuyển nhằm bảo đảm cơ hội trúng tuyển cho học sinh đến từ các vùng, miền khác nhau.

Cùng với các quy định về cách thức, phương thức xét tuyển, vấn đề quy định điểm cộng, điểm thưởng, điểm xét tuyển, điểm khuyến khích... cũng có những thay đổi đáng kể nhằm tạo sự công bằng cho các thí sinh. Trong đó, quy chế đưa ra giới hạn tổng điểm cộng không vượt quá 10% mức điểm tối đa của thang điểm xét (thí dụ với thang điểm 30, tối đa là 3 điểm) để tạo cơ hội công bằng hơn trong xét tuyển.

Tạo thuận lợi để thí sinh tiếp cận thông tin

Cùng với quy chế tuyển sinh được ban hành, nhiều trường đại học trên cả nước đã sớm công bố đề án tuyển sinh với chỉ tiêu, cách thức xét tuyển cụ thể, nhằm giúp thí sinh, cha mẹ có được những lựa chọn tốt nhất trong đăng ký xét tuyển. Trong đó, Ðại học Kinh tế Quốc dân dự kiến tuyển 73 mã ngành với 89 chương trình đào tạo.

Theo Trưởng phòng Quản lý đào tạo (Ðại học Kinh tế Quốc dân), Tiến sĩ Lê Anh Ðức, năm 2025, trường thực hiện các phương thức xét tuyển thẳng, xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông, xét tuyển và xét tuyển kết hợp. Nhằm giúp thí sinh thuận lợi trong đăng ký xét tuyển, lựa chọn ngành nghề, Ðại học Kinh tế Quốc dân tổ chức đa dạng các kênh thông tin tuyển sinh để thí sinh có thể tiếp cận ngay từ đầu tháng ba này. Trong đó, thí sinh có thể tiếp cận qua cổng thông tin điện tử của trường, qua mạng xã hội, cửa sổ tư vấn trực tuyến thông minh, qua email hoặc qua số điện thoại đường dây nóng...

Tương tự, Trường đại học Phenikaa đã công bố thông tin tuyển sinh năm 2025 với 12.603 chỉ tiêu cho 63 ngành/chương trình đào tạo bằng bốn phương thức gồm: Xét tuyển thẳng theo Ðề án tuyển sinh của nhà trường; xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025; xét tuyển dựa vào học bạ bậc trung học phổ thông; xét tuyển dựa vào kết quả bài thi đánh giá năng lực của Ðại học Quốc gia Hà Nội hoặc kết quả kỳ thi đánh giá tư duy của Ðại học Bách khoa Hà Nội hoặc Kỳ thi đánh giá đầu vào Ðại học V-SAT. Trong đó, có 8 ngành học mới dự kiến tuyển sinh gồm: Hệ thống cơ điện tử thông minh, Kiểm toán, Luật Kinh doanh, Luật, Luật quốc tế, Luật thương mại quốc tế, Truyền thông đa phương tiện, Hộ sinh.

Phó Hiệu trưởng Trường đại học Phenikaa, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Phú Khánh cho biết: Các ngành đáp ứng nhu cầu thị trường lao động trong những lĩnh vực đang phát triển mạnh mẽ như: Truyền thông, Luật, Tài chính, Công nghệ và Chăm sóc sức khỏe mở ra nhiều cơ hội việc làm tốt hơn cho sinh viên sau khi tốt nghiệp. Ðáng chú ý, nhà trường còn chú trọng phát triển Khối Kỹ thuật với các ngành mới như: Cơ điện tử thông minh, cũng như các ngành thuộc các khối: Khoa học sức khỏe, Ðiện tử y sinh và nhiều ngành đa lĩnh vực khác.

"Những điểm mới này nhằm giúp thí sinh trong mùa tuyển sinh năm nay có thể lựa chọn được ngành học phù hợp, mở ra nhiều cơ hội việc làm tốt hơn sau khi tốt nghiệp", Tiến sĩ Nguyễn Phú Khánh nhấn mạnh.

Theo Thứ trưởng Giáo dục và Ðào tạo Hoàng Minh Sơn, năm 2025 là một cột mốc đặc biệt, khi những học sinh đầu tiên học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ bước vào kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông tới đây. Trước sự đổi mới này, Bộ Giáo dục và Ðào tạo đã định hướng đổi mới trong công tác tuyển sinh, nhằm tăng tính minh bạch, công bằng và cải thiện chất lượng dạy học trong các trường phổ thông ngày một tốt hơn. Những thay đổi trong quy chế tuyển sinh chủ yếu mang tính kỹ thuật, tạo điều kiện tốt nhất cho các em học sinh, xây dựng một môi trường công bằng, minh bạch và thuận lợi hơn trong quá trình dự thi và xét tuyển. Các em học sinh chỉ cần tập trung học tập thật tốt.

Có thể bạn quan tâm

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Ngay sau khi phát hiện sai phạm tại điểm thi Trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Trực, xã Tuyên Hóa (Quảng Trị), tỉnh Quảng Trị triển khai tổng rà soát công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 trên địa bàn, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.

Thí sinh trong mùa thi năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cần lộ trình xây dựng hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực

Một hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực sẽ tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Muốn thành công, các giải pháp phải được triển khai đồng bộ, hình thành một “hệ sinh thái chuyển đổi thi” với lộ trình rõ ràng, khả thi và dễ thực hiện.

Trẻ em vùng cao. (Ảnh minh họa: ĐĂNG KHOA)

Mở rộng chính sách ưu tiên, hỗ trợ người học dân tộc thiểu số rất ít người

Chính sách ưu tiên tuyển sinh, hỗ trợ học tập đối với người học dân tộc thiểu số rất ít người đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng nhằm hướng đến tạo điều kiện để người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người được tiếp cận giáo dục đầy đủ, liên tục và bình đẳng ở tất cả các cấp học, mở rộng tới nhiều đối tượng. 

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026.

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026

Tiếp nối những kết quả ấn tượng mà các Đội tuyển học sinh Việt Nam đạt được tại các kỳ thi Olympic quốc tế năm 2026, Đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 với 4 học sinh đã xuất sắc đạt được 4 Huy chương Bạc. Thành tích này đưa Đoàn Việt Nam vào nhóm 8 đoàn dẫn đầu của kỳ thi. 

Thí sinh của mùa thi năm 2026 (Ảnh minh họa: THẾ ĐẠI)

Tín hiệu tích cực từ việc gia tăng thí sinh quan tâm, lựa chọn các ngành khoa học, kỹ thuật, công nghệ

Trong xét tuyển đại học năm 2026, có hơn 54% thí sinh đăng ký các ngành STEM với tổng số nguyện vọng đạt gần 2,4 triệu, chiếm gần 33%. 15 nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo quy định của Chính phủ cũng thu hút gần 38% tổng số thí sinh đăng ký xét tuyển.