Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Hưng Yên đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa

Chiều 29/5, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Hưng Yên tổ chức hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế.
Lãnh đạo tỉnh Hưng Yên tặng bằng khen cho tập thể và cá nhân có thành tích xuất sắc trong thực hiện Nghị quyết số 29 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI.
Lãnh đạo tỉnh Hưng Yên tặng bằng khen cho tập thể và cá nhân có thành tích xuất sắc trong thực hiện Nghị quyết số 29 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI.

10 năm qua, tỉnh Hưng Yên thực hiện hiệu quả Nghị quyết số 29 của Ban chấp hành Trung ương khóa XI trên nhiều phương diện. Tỉnh đã thực hiện đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa; tập trung phát triển con người toàn diện, nâng cao dân trí góp phần tăng cường nội lực, làm tiền đề để thực hiện thắng lợi mục tiêu xây dựng Hưng Yên thành tỉnh công nghiệp hiện đại, nông nghiệp hiệu quả cao, phát triển nhanh và bền vững.

Giáo dục ở tỉnh Hưng Yên đã phát triển theo hướng nâng cao phẩm chất, năng lực người học; kết hợp dạy người, dạy chữ và dạy nghề. Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của người học. Chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang hình thức học tập đa dạng, học trực tuyến dựa trên nền tảng kỹ thuật số, hệ thống đa phương tiện, chú trọng các hoạt động xã hội, ngoại khóa. Tăng cường chuyển đổi số trong dạy, học và công tác quản lý…

Từ nhiều nguồn lực, 10 năm qua tỉnh Hưng Yên đã huy động được hơn 7.600 tỷ đồng đầu tư cơ sở hạ tầng cho giáo dục. Hiện tỉnh Hưng Yên có hơn 420 trường đạt chuẩn quốc gia, đạt tỷ lệ hơn 80%. Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý cơ bản đáp ứng được yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục. Tỉnh Hưng Yên đã triển khai thành công nội dung, chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới. Gần 120 trường học thực hiện tự chủ về tài chính, tự bảo đảm một phần chi thường xuyên.

Hưng Yên hiện có 6 trường đại học và một số trường cao đẳng, trường nghề thực hiện đào tạo gắn với nhu cầu xã hội, đáp ứng nhu cầu nhân lực của tỉnh và cả nước. Gần 100% sinh viên ra trường đều có việc làm.

Tỉnh đã ký kết hợp tác với tỉnh Incheon Hàn Quốc về giáo dục; kêu gọi được một số trường đại học quốc tế về hoạt động tại Hưng Yên như Trường đại học Anh quốc, Trường đại học Y khoa Tokyo.

Phát biểu kết luận Hội nghị, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy Hưng Yên Trần Quốc Toản yêu cầu: Trong thời gian tới, cấp ủy, chính quyền các cấp và ngành giáo dục cần tiếp tục quán triệt sâu sắc quan điểm giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển, được ưu tiên đi trước trong các chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội.

Tại Hội nghị, lãnh đạo tỉnh Hưng Yên đã tặng bằng khen cho 26 tập thể và 22 cá nhân có thành tích xuất sắc trong thực hiện Nghị quyết số 29 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI.

PHẠM VĂN HÀ

Tin liên quan

Ban Thường vụ Tỉnh ủy Hưng Yên đổi mới giáo dục Hưng Yên Nghị quyết số 29

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.