Đại học Phenikaa đào tạo “thực chiến”, gắn với yêu cầu phát triển nhân lực quốc gia

Lễ công bố quyết định của Thủ tướng Chính phủ chuyển Trường Đại học Phenikaa thành Đại học Phenikaa ngày 22/7/2025, Thủ tướng Phạm Minh Chính khẳng định: Trong kỷ nguyên mới của Đất nước, khoa học công nghệ, chuyển đổi số, đào tạo nhân lực chất lượng cao... có ý nghĩa chiến lược với hai mục tiêu 100 năm của nước ta.

Thủ tướng Phạm Minh Chính chụp ảnh lưu niệm cùng sinh viên Đại học Phenikaa.
Thủ tướng Phạm Minh Chính chụp ảnh lưu niệm cùng sinh viên Đại học Phenikaa.

Nhận thức sâu sắc tầm nhìn của Đất nước trước vận hội mới, Đại học Phenikaa kiến tạo một hệ sinh thái giáo dục toàn diện, đa ngành, đa lĩnh vực với 5 trường thành viên, 4 khoa/viện chuyên môn, hơn 100 chương trình đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực thực chiến theo nhu cầu xã hội.

Đặc biệt, Nhà trường tập trung vào các lĩnh vực trọng yếu theo xu hướng phát triển của kỷ nguyên số, các lĩnh vực ưu tiên đang thiếu nguồn lực chất lượng cao theo chiến lược quốc gia như: bán dẫn, trí tuệ nhân tạo, dữ liệu lớn, robot tự động hóa, y-sinh học tiên tiến, năng lượng và vật liệu tiên tiến… Đây là những lĩnh vực được Chính phủ Việt Nam xác định trong Quyết định 1131/QĐ-TTg (2025) về nhóm công nghệ chiến lược và Công điện 83/CĐ-TTg (2024) về đào tạo nhân lực chất lượng cao, được xem là động lực cốt lõi hiện thực hóa khát vọng đưa Việt Nam trở thành quốc gia phát triển vào năm 2045. Mỗi trường thành viên, khoa/viện đảm nhiệm một lĩnh vực đào tạo trọng yếu, mũi nhọn, với quy mô và định hướng riêng biệt đồng thời gắn kết chặt chẽ, tương hỗ trong hệ sinh thái học thuật liên ngành gắn với nhu cầu nhân sự thực tiễn của xã hội.

Trường Kỹ thuật Phenikaa – Đào tạo kỹ sư công nghệ cao thời đại 4.0

Trường Kỹ thuật triển khai 28 chương trình đại học, sau đại học, thuộc 5 khoa chuyên môn: Điện–Điện tử, Cơ khí–Cơ điện tử, Khoa học và kỹ thuật vật liệu, Kỹ thuật ô tô và năng lượng, Công nghệ sinh học, hóa học và Kỹ thuật môi trường. Với 25% giảng viên có học hàm Giáo sư, Phó Giáo sư và 86% có học vị Tiến sĩ, Trường đang là đơn vị tiên phong trong nghiên cứu phát triển các công nghệ lõi như: thiết kế chip bán dẫn, xe tự hành, pin lithium rắn, công nghệ vật liệu mới, vật liệu nano…

Với sự hỗ trợ của các viện nghiên cứu cơ bản và ứng dụng (Viện Nghiên cứu Tiên tiến Phenikaa - PIAS, Viện Nghiên cứu và Công nghệ Phenikaa - PRATI, Viện Nghiên cứu Nano - PHENA) cũng như Trung tâm Đào tạo Thiết kế vi mạch bán dẫn Phenikaa (PSTC), sinh viên không chỉ được học tập, nghiên cứu trong không gian thực hành hiện đại mà còn được tham gia trực tiếp vào các đề tài quốc gia và dự án chuyển giao công nghệ thực tế với sự hướng dẫn của các chuyên gia, nhà khoa học hàng đầu.

Bên cạnh trang bị kiến thức học thuật, cập nhật xu hướng khoa học, công nghệ thế giới, Trường Kỹ thuật Phenikaa còn là không gian truyền cảm hứng cho sinh viên, nâng cao trách nhiệm phụng sự, gắn nghiên cứu khoa học với ứng dụng thực tiễn vào đời sống, xã hội.

phenika2.jpg
Sinh viên Phenikaa thực hành trong không gian hiện đại với sự hướng dẫn của các chuyên gia, nhà khoa học hàng đầu.

Trường Công nghệ Thông tin Phenikaa – Thúc đẩy đổi mới sáng tạo hướng tới tương lai số

Với các lĩnh vực mũi nhọn khoa học máy tính, trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu và hệ thống thông tin, Trường Công nghệ Thông tin Phenikaa hướng tới trở thành trung tâm xuất sắc trong đào tạo, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo, chuyển giao, hướng nghiệp và khởi nghiệp. Sở hữu đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm, trong đó >60% có học vị Tiến sĩ trở lên, nhiều giảng viên là chuyên gia/nhà quản lý đến từ các doanh nghiệp uy tín. Trường tạo điều kiện để sinh viên được trực tiếp tham gia các dự án nghiên cứu và ứng dụng thực tế về AI, lập trình nhúng, phát triển hệ thống phần mềm, được truyền thụ kinh nghiệm thực tiễn và năng lực hội nhập trong lĩnh vực công nghệ toàn cầu. Cùng với đào tạo chuyên ngành, trường đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dụng công nghệ tiên tiến nhằm tạo ra các giải pháp đột phá, tạo cơ chế khuyến khích, thúc đẩy hợp tác giữa sinh viên - giảng viên - doanh nghiệp. Với mạng lưới đối tác quốc tế rộng khắp và mối quan hệ chặt chẽ với doanh nghiệp, đặc biệt là sự hỗ trợ của Tập đoàn Phenikaa, sinh viên của trường có nhiều cơ hội thực tập, làm việc trong các doanh nghiệp công nghệ trong nước và quốc tế sau khi tốt nghiệp.

Trường Y Dược Phenikaa – Đào tạo đội ngũ y tế vững vàng chuyên môn, giàu y đức và tinh thần phụng sự

Đặt nguồn lực con người là yếu tố then chốt quyết định chất lượng đào tạo, Trường Y Dược Phenikaa quy tụ đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm với hơn 50% có trình độ Tiến sĩ và 15% học hàm Giáo sư, Phó Giáo sư. Trường hiện có 8 khoa chuyên môn, 15 chương trình đào tạo trong đó: hệ đại học gồm: Y khoa (đào tạo bác sĩ đa khoa), Kỹ thuật phục hồi chức năng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Điều dưỡng, Dược học, Hộ sinh, Răng –Hàm-Mặt, Y học cổ truyền, Khoa học y sinh, Quản lý bệnh viện; hệ sau đại học gồm: thạc sỹ Dược lý, Dược lâm sàng, Công nghệ dược phẩm và bào chế thuốc, Điều dưỡng và Tiến sĩ ngành Dược lý–Dược lâm sàng.

phenika3.jpg
Sinh viên Trường Y Dược Phenikaa được tham gia thực hành-thực tập-nghiên cứu cùng đội ngũ y bác sỹ của Bệnh viện Đại học Phenikaa.

Là thành viên trong Hệ sinh thái Chăm sóc sức khỏe Phenikaa với hệ thống bệnh viện, phòng khám, trung tâm tương đương sinh học và nhà máy sản xuất dược, sinh viên Trường Y Dược Phenikaa có điều kiện thuận lợi được tham gia thực hành-thực tập-nghiên cứu ứng dụng tri thức y học vào thực tiễn, phát huy tinh thần sáng tạo để chủ động đóng góp giải pháp cho những thách thức y học và xã hội. Đặc biệt mô hình Viện – Trường là nơi hội tụ nhân tài với vai trò “3 trong 1” (Nhà giáo – Nhà khoa học – Thầy thuốc) giúp Phenikaa xây dựng chương trình giảng dạy toàn diện từ cơ sở-tiền lâm sàng–lâm sàng… Một trong những yếu tố cốt lõi làm nên chất lượng đào tạo vượt trội tại Phenikaa chính là đội ngũ giảng viên là những chuyên gia giỏi, Trường phối hợp với Bệnh viện Đại học Phenikaa triển khai các chương trình thực tập giúp sinh viên làm chủ kiến thức, chủ động đóng góp giải pháp cho những thách thức y học và xã hội.

Trường Kinh tế Phenikaa – Đào tạo hội nhập trong nền kinh tế tri thức

Là một trong những đơn vị có bề dày truyền thống lâu đời nhất của Đại học Phenikaa, Trường Kinh tế Phenikaa hiện đang đào tạo hơn 8.000 sinh viên, với 17 chương trình đào tạo đa bậc học. Nhiều chương trình đào tạo của Trường hiện đã đạt chuẩn kiểm định chất lượng theo Bộ tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục & Đào tạo, một số chương trình đang chuẩn bị để kiểm định theo Bộ tiêu chuẩn quốc tế của FIBAA. Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và cơ hội việc làm cho sinh viên, Trường đã thành lập Ban Tư vấn doanh nghiệp, xây dựng mạng lưới hợp tác với hơn 30 đơn vị thành viên trong Tập đoàn và nhiều tổ chức/doanh nghiệp uy tín khác như: Vietcombank, BIDV, Karofi, Khách sạn JW Marriott, Melia Hotel, Intercontinental Landmark…

Bên cạnh đó, tại Viện Đào tạo Quốc tế thuộc Đại học Phenikaa đồng thời triển khai các chương trình liên kết quốc tế cho các ngành kinh tế như chương trình cử nhân Anh Quốc UWE Bristol – Phenikaa Campus, chương trình cử nhân quốc tế quản trị kinh doanh Đại học Andrews (Hoa Kỳ)... nhằm thúc đẩy quốc tế hóa, mở rộng hệ thống chương trình chất lượng cao, góp phần đào tạo nguồn nhân lực toàn diện, khơi dậy tinh thần đổi mới, khởi nghiệp, hội nhập toàn cầu cho sinh viên Việt Nam.

Trường Ngoại ngữ Khoa học Xã hội Phenikaa – Đào tạo năng lực ngoại ngữ và kết nối văn hóa trong thời kỳ hội nhập

Phát triển trên nền tảng kết hợp hài hòa giữa tri thức cơ bản và tư duy hiện đại, Trường Ngoại ngữ Khoa học Xã hội Phenikaa không ngừng cập nhật thành tựu nghiên cứu mới nhất trong lĩnh vực khoa học xã hội, đặc biệt là khoa học ngôn ngữ và giáo dục ngoại ngữ. Hiện nay, Trường vận hành 6 khoa chuyên môn: Ngôn ngữ Anh, Pháp, Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, Đông phương học với 7 chương trình đào tạo đại học, sau đại học, quy mô hơn 6.000 sinh viên. Với 100% giảng viên được đào tạo ở nước ngoài, cùng mạng lưới 150 đối tác quốc tế, sinh viên của Trường không chỉ được đào tạo phát triển toàn diện về ngoại ngữ, kỹ năng giao tiếp, tư duy nhân văn, xã hội, mà còn được truyền cảm hứng, thấm nhuần văn hóa dân tộc, phát huy vai trò cầu nối giữa Việt Nam và quốc tế trong nhiều lĩnh vực.

Song song với 5 trường thành viên, Đại học Phenikaa phát triển 4 khoa/viện trực thuộc, đóng vai trò mở rộng chiều sâu học thuật và tăng cường hội nhập và thúc đẩy quốc tế hóa gồm: Khoa Công nghệ số liên ngành (FIDT), Khoa Luật, Khoa Khoa học cơ bản, Viện Đào tạo Quốc tế. Đến năm 2035, Đại học Phenikaa hướng tới thành lập Trường Luật Phenikaa và Trường Công nghệ số liên ngành, quy mô 5.000 sinh viên mỗi trường.

Việt Nam đang trên hành trình hướng tới mục tiêu trở thành quốc gia phát triển vào năm 2045, trong đó nguồn nhân lực chất lượng cao là yếu tố quyết định. Với hệ sinh thái giáo dục đa ngành, đa lĩnh vực, Đại học Phenikaa khẳng định vai trò tiên phong trong đào tạo thực chiến thế hệ trí thức trẻ, góp phần chuẩn bị nguồn lực cho khát vọng vươn mình mạnh mẽ của Đất nước.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

[Infographic] Những con số về Đánh giá tư duy TSA năm 2026

Trong năm 2026, Đại học Bách khoa Hà Nội đã tổ chức 3 đợt Đánh giá tư duy với 31 điểm thi tại Hà Nội và 10 tỉnh, thành phố; đáp ứng gần 60 nghìn lượt thi với tổng số gần 30 nghìn thí sinh dự thi. Kết quả Đánh giá tư duy TSA đã được hơn 50 cơ sở đào tạo sử dụng để tuyển sinh đại học năm học 2026-2027.

(Ảnh minh họa: HNUE)

Giáo dục đại học: Cần kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra

Trong thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm, về công tác tuyển sinh, bảo đảm chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo có phương án xét tuyển theo hướng ổn định, minh bạch, công bằng, thực chất; kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: Ban tổ chức)

Thúc đẩy nghiên cứu, ứng dụng công nghệ trong cơ khí-động lực

Ngày 18/10, tại Trường đại học Thủy lợi, Hội nghị Khoa học và Công nghệ Cơ khí-Động lực lần thứ XIX năm 2026 chính thức khai mạc, quy tụ các nhà khoa học, chuyên gia, nhà nghiên cứu, giảng viên đến từ 22 trường đại học, viện nghiên cứu, học viện cùng đại diện doanh nghiệp trong lĩnh vực cơ khí-động lực trên cả nước.

Học viên trong giờ thực hành tại trường cao đẳng nghề. Ảnh minh họa: PHONG NGỌC

Kế hoạch sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp của Bộ Giáo dục và Đào tạo

Đối với các cơ sở giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chủ trì xây dựng đề án trình Thủ tướng, ra các quyết định sắp xếp, tổ chức lại trước ngày 1/4/2027; với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, Bộ chủ trì ra các quyết định sắp xếp, tổ chức lại trong quý IV năm 2026.

Giảng viên Khoa Công nghệ điện tử Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn sinh viên học tập, nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm IoT and AI. (Ảnh: THANH VŨ)

Giáo dục đại học với nhiệm vụ phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài trong năm học 2026-2027

Một trong những nhiệm vụ cụ thể đề ra trong năm học 2026-2027 đối với giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm là tăng cường đào tạo, phát triển đội ngũ giảng viên, thu hút nhân tài, đặc biệt cho các ngành STEM và những ngành trọng điểm khác; chú trọng công tác bồi dưỡng, nâng cao năng lực cốt lõi cho giảng viên. 

(Ảnh minh họa: THÀNH ĐẠT)

Ban hành Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến

Chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực sản xuất và chế biến trình độ đại học, thạc sĩ và tiến sĩ quy định những yêu cầu chung tối thiểu áp dụng đối với các chương trình đào tạo để đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, có kỹ năng, tư duy đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động.

Trẻ em trực tiếp trải nghiệm điều khiển robot lập trình thông minh tại gian hàng Neopia, kích thích tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khoa học công nghệ. (Ảnh: Bảo Ngân)

Nâng cấp hạ tầng công nghệ và đổi mới phương pháp: Lời giải cho bài toán chuyển đổi số giáo dục

Không chỉ là nơi giao thương thiết bị học đường, Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam 2026 (VietEdu Fair 2026) còn gợi mở nhiều hướng đi cho đổi mới giáo dục: chuẩn hóa học liệu STEM trong chương trình chính khóa, tích hợp liên môn và xây dựng hệ sinh thái học tập cho thế hệ trẻ trong kỷ nguyên số.

Các đại biểu, giảng viên và sinh viên chụp ảnh lưu niệm tại chương trình. (Ảnh: TQ)

Đổi mới hoạt động lớp học, nâng cao năng lực giao tiếp tiếng Anh

Chương trình chuyên đề “Phát triển sự tự tin khi nói tiếng Anh: Các hoạt động thực tiễn trong lớp học dành cho giáo viên tiếng Anh” nhằm tạo cơ hội trao đổi học thuật, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và tiếp cận các phương pháp dạy học tiếng Anh hiện đại, hướng tới nâng cao năng lực giao tiếp cho người học.

Trẻ em trực tiếp trải nghiệm điều khiển robot lập trình thông minh tại gian hàng Neopia, kích thích tư duy sáng tạo và niềm yêu thích khoa học công nghệ.

[Ảnh] Đổi mới phương pháp học tập qua công nghệ và đồ chơi giáo dục tại VietEdu Fair 2026

Ngày 15/10, Triển lãm quốc tế giáo dục Việt Nam 2026 (VietEdu Fair 2026) chính thức mở cửa tại Trung tâm triển lãm Việt Nam (Hà Nội). Sự kiện giới thiệu các giải pháp công nghệ giáo dục, thiết bị học tập STEM và dòng đồ chơi phát triển trí tuệ, phản ánh xu hướng "học qua chơi" đang ngày càng chiếm ưu thế trong giáo dục hiện đại.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng các đồng chí lãnh đạo và đại diện GELEXIMCO bấm nút khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành. (Ảnh: TOÀN PHƯƠNG)

Khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành tại Đại học Bách khoa Hà Nội

Ngày 15/10, Tập đoàn GELEXIMCO và Đại học Bách khoa Hà Nội tổ chức khánh thành không gian Đổi mới sáng tạo liên ngành, đánh dấu bước tiến mới trong quan hệ hợp tác chiến lược giữa hai đơn vị, đồng thời thúc đẩy mô hình phối hợp “3 nhà”: Nhà nước-Nhà trường-Doanh nghiệp trong nghiên cứu, phát triển và ứng dụng công nghệ.

Hội nghị công bố quyết định và kế hoạch giám sát đối với Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

[Infographic] Đoàn Giám sát của Ban Bí thư thực hiện giám sát chuyên đề về công tác giáo dục phổ thông

Hoạt động giám sát thực hiện theo chương trình tổng thể của Ban Bí thư, nhằm đánh giá khách quan kết quả thực hiện, làm rõ những nội dung còn hạn chế, tồn tại, những vấn đề nhân dân và hệ thống chính trị quan tâm, đề xuất giải pháp tiếp tục đổi mới giáo dục phổ thông trong thời gian tới.